1樓：神的嘆息
1、雜交育種（最簡捷的育種方法,育種年限長,利用基因重組的原理）2、誘變育種 （人工誘導突變,利用人工方法提高突變頻率,從突變體中選擇符合生產要求的品種,原理基因突變）
3、單倍體育種 （通常採用花葯離體培養獲得單倍體,再用秋水仙素誘導染色體加倍成正常二倍體,明顯縮短育種年限,技術要求高,原理,染色體變異）
4、多倍體育種（誘導染色體加倍,多倍體莖稈粗壯、營養物質豐富等方面的優勢,原理染色體變異）
5、基因工程育種（通過基因工程技術,定向改變生物性狀,原理基因重組）
高中生物中常見的育種方法有哪些
2樓：鬱鸞袁千山
1、雜交育種，原理：基因重組，優點：簡便易操作，缺點：時間長。
2、誘變育種，原理：基因突變，優點：可以大幅度改良性狀，缺點：工作量大，性狀不定向。
3、單倍體育種，原理：染色體變異，優點：明顯縮短育種年限，缺點：技術難掌握。
4、多倍體育種：原理：染色體變異，優點：生物優良性狀明顯，缺點：技術難掌握。
5、太空育種，原理：基因突變，優點：可以大幅度改良性狀，突變率高，缺點：機會難得。
3樓：彌寄牽暢然
1誘變育種
原理：基因突變
優點：能提高變異
頻率，加速育種程序，可大幅度改良某些性狀，創造人類需要的變異型別，從中選擇培育出優良的生物品種；變異範圍廣。
缺點：有利變異少，須大量處理材料；誘變的方向和性質不能控制。改良數量性狀效果較差，具有盲目性。
2雜交育種
原理：基因重組
優點：使同種生物的不同優良性狀集中於同一個個體，具有預見性。
缺點：育種年限長，需連續自交才能選育出需要的優良性狀。
3多倍體育種
原理：染色體變異
優點：可培育出自然界中沒有的新品種，且培育出的植物器官大，產量高，營養豐富。
缺點：結實率低，發育延遲。
4單倍體育種
原理：染色體變異
優點：自交後代不發生性狀分離，能明顯縮短育種年限，加速育種程序。
缺點：技術相當複雜，需與雜交育種結合，其中的花葯離體培養過程需要組織培養技術手段的支援，多限於植物。
5基因工程育種**基因育種）
原理：基因重組
優點：目的性強，可以按照人們的意願定向改造生物；育種週期短。
缺點：可能會引起生態危機，技術難度大。
6植物激素育種
原理：適宜濃度的生長素可以促進果實的發育
優點：由於生長素所起的作用是促進果實的發育，並不能導致植物的基因型的改變，所以該種變異型別是不遺傳的。
缺點：該種方法只適用於植物。
7細胞工程育種
（分三種）1方式
植物組織培養
原理植物細胞的全能性
優點快速繁殖、培育無病毒植株等
缺點技術要求高、培養條件嚴格
2方式植物體細胞雜交
原理植物細胞膜的流動性
優點克服遠緣雜交不親和的障礙，培育出作物新品種
缺點技術複雜，難度大；需植物組織培養等技術3方式
細胞核移植
原理動物細胞核的全能性
優點繁殖優良品種，用於儲存瀕危物種，有選擇地繁殖某性別的動物
缺點導致生物品系減少，個體生存能力下降。
這麼麻煩的問題也不多給點分
生物技術育種的主要方法有哪些，技術手段有哪些？
4樓：喵小採
很多這樣的方法，具體就要看之後的發展前途了，要是有一定的成就的話，前途不可限量。
5樓：匿名使用者
生物技術是指按照人們的意願採取一定的技術手段，直接或 間接地利用生物回有機體(從微生物直至高答等動植物)或其組成部分 (器官、組織、細胞等），發展新的生產工藝，創造新的生物品種或生 物製品的一種科學技術體系。
包括組織培養、細胞工程、基因工 程、發酵工程、蛋白質工程、分子標記等。 目前，世界上三角梅正在用的生物技術育種方法有基因工程與分子標記技術。基因工程是使用「外科手術」的方法把人們所需要的甲種生物 的基因（目的基因）通過一定的方法引人乙種生物的細胞中，讓引 入的基因在乙種生物的細胞中能夠自我複製並正確地表達，通過 這種方式獲得新的生物品種。
生物中有幾種育種方法
高中生物單倍體育種，高一生物。單倍體育種
不是，單倍體定義是由未受精的生殖細胞發育成的，染色體組數為親本一半的個體 高一生物。單倍體育種 單倍體育種 haploid breeding 是植物育種手段之一。即利用植物組織培養技術 如花葯離體培養等 誘導產生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍 如用秋水仙素處理 從而使植物恢復正常染色體數。...
高中生物 單倍體，高中生物，單倍體育種和多倍體育種分不清。都用到秋水仙素處理。我只知道單倍體育種先花葯離體培養再秋水
是可育的。因為有偶數染色體組的單倍體在減數 過程中能產生平衡的配子，即產生的配子中含有該物種的全套遺傳資訊，所以是可育的。如果是奇數染色體組，在減數第1次 過程中，形成的次級性母細胞中的染色體分配不均勻，形成不平衡的配子，則不可育 由配子發育成的個體不管是幾個染色體組都是單倍體 而受精卵發育成的個體...
高中生物題，高中生物題目
不對，發生染色體變異的話配子中可能不含有 當然對，個體中每個細胞所含基因都相同，只是表達大不同而已。高中生物題？在這幅圖中，復a為輸入生態系統的制總能量也bai就是a為第一營養級的同化量du，c為用於桑樹自zhi身生長 發dao育和繁殖的能量，第 一 二營養級間的能量傳遞效率 第二營養級 蠶 的同化...