1樓：等等等
我們的教室建於2023年，省建設公司監理，結構為鋼筋混凝土結構，長20米，寬回15米，高3.5米，兩邊有答2*2米的百葉窗10扇，3*1米實木防盜門2扇，前方有10*2米的可上下滑動黑板一塊，後方有10*2米固定黑板一塊。
2樓：無事一身黑
如果是英文 俺就上了...
以教室為話題,一百字左右運用3種說明方法的作文
3樓：猴菇飲料
美麗的教室
這個星期六,我帶著一盆蘆薈去生活作文上課,我想：有可能沒有人帶蘆薈,當我捧著蘆薈走進教室,教室彷彿變成一個大花壇,我一進教室就聞到陣陣花香,看到花花綠綠的植物,它們彷彿向我們招手,我還聽到同學們在炫耀自己的花美不美.
我看見有個同學帶刺刺球,遠看像一把火在燃燒,又像一個小夥子剛染了發;近看彷彿是一隻刺蝟,有的同學帶小雛菊,過看像一群姑娘在跳舞,近看彷彿在玩捉迷藏,有的同學帶——有的同學來用花比誰美,有的同學比誰的強壯無比,還有的在談話——不一會兒,一盆、二盆、三盆、四盆的蘆薈,真讓我吃驚!它們都穿著花花綠綠的衣服,又長得高,而我的蘆薈只見一個綠油油的衣服讓我丟臉極了,可同學們的蘆薈都是從花鳥市場買來的,可我是自己親手栽的.我對我的小小蘆薈說：
「小蘆薈啊!小蘆薈!你可要加油哦!
」我向我的一們好朋友說：「蘆薈喜歡生長在排水性良好、不易板結的疏鬆土質裡.」我跑到遠處看,它就像伸出只只小手,正在抓二氧化碳.
近看,他的根數也數不清,彷彿在工作,莖很纖細,葉是綠油油的,葉邊長著一顆顆小刺,中間那些斑點像雪花飄飄悠悠掉了下來.每當早上,我第一時間把它放在陽臺上晒著溫暖的太陽,就像在植物園一樣,溫暖極了.
啊!我們的教室真美!
4樓：匿名使用者
1+1=田王甲申由風古木米區
運用幾種學過的說明方法，介紹熟悉的一種事物，突出特點，寫一個片段（100字以上)
5樓：我是龍的傳人
檯燈我的寫字檯上，有盞精緻的小檯燈。檯燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅緻，美觀大方。 這是爸爸出差時買回來的。
它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了一個圓洞，電線就從這兒穿進去。燈頭，燈杆粗細適中，色彩調和雅緻，造型雍容大方。燈杆上雕刻著兩條魚，上面的一條魚，眼睛望著遠處，像是在看著什麼東西，思考著什麼問題;下面一條魚，眼睛望著它的夥伴，好像在問:
「你看見什麼，能告訴我嗎?」小檯燈發出美妙的、柔和的綠色光線。燈罩邊上有如用綢子扎過的花邊，罩面上有四幅優美的圖畫，其中一幅是翠竹，竹節粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時覺得生機勃勃，春意盎然。
其他三幅是花鳥畫，這些花姿態美麗，鮮豔奪目，為檯燈增添了不少色彩。 這盞小檯燈靜靜地蹲在寫字檯上，為我們照明。
分析：這一片斷運用了列數字、打比方等說明方法，寫出了檯燈玲瓏雅緻，美觀大方的特點。
6樓：麵包的心願
我奶奶家養了一隻小白兔，特別逗人喜愛。小白兔渾身雪白雪白的，像一個小雪球，長著一對圓溜溜的眼睛，像白玉上嵌著兩顆紅寶石，耳朵很長，毛茸茸的，像兩隻剝了皮的香蕉，嘴是三瓣的，紅紅的，像塗了口紅一樣，吃東西和呼吸時，嘴巴向三面咧開，露出粉紅色的牙床。
小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，後腿長，跳躍的時候，後腿用力一蹬，身子向前一竄，一下子就蹦出老遠。 高興的時候，它還會用四條腿同時蹬地，頭一擺，耳朵一甩，來一個空中轉體，像雜技演員在表演雜技一樣。
有時，它還用後腿支撐著身體站起來，然後用兩隻前爪輕輕洗臉，多講衛生啊！小白兔的尾巴像一個小絨球，貼在屁股上，跳動時隨著身體一動一動的，可愛極了！每次我回奶奶家的時候，就到菜地裡把一些青草，當我把鮮嫩的青草放在它面前時，它可高興了！
先用鼻子這邊聞聞，那別嗅嗅，接著大膽的吃起來。
小白兔溫順，我總愛摸摸它，每當這時侯，它就會閉上眼睛，兩耳朝後，趴在地上，一動不動，盡情地享受。小白兔美麗、溫順、聽覺好、跑得快，我非常喜歡它！追問：
多少字？追問：說明方法有什麼？
追答：自己數一下，說明方法有舉例子，作比較。
7樓：匿名使用者
橘子如果給它們裝上五彩的蠟燭，遠遠看上去，簡直就是玲瓏剔透的小燈籠！橘子，雖然沒有草莓漂亮的外衣，也沒有西瓜強健的體魄；雖然沒有葡萄誘人的色澤，也沒有蘋果如絲般的光滑，哈！裡面躲著十來個月亮似的「橘娃」
8樓：匿名使用者
課桌教室裡的課桌一排排擺放整齊，有42張，大約有一個三歲小朋友那麼高，這些課桌像一隻只小船一樣，載著我們在知識的海洋裡遨遊。
9樓：光風霽月
說明方法（to illustrate the method）是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，抽象的道理。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體生動，讓讀者更明白，增強說服力，也能增強讀者的閱讀興趣，突出主題。
說明方法分為舉例子、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作引用、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設。小學常見的有舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、作引用。
例句：露珠是清早的精靈，因為在夜深人靜時它很少能被人看到。熹光微露，晨霧未散之時，露珠還在靜靜地凝在靜物一切上。
齊己寫過一句詩「霏微曉露成珠顆」，就把露珠和珍珠的區別分開了。珍珠要讓蚌受盡折磨才能產出，在以前擁有的都是雍容華貴、高高在上的人，使珍珠總是帶著金錢的俗氣；露珠則並不是來之不易，它比珠璣還要自然的形狀更奪人眼球，而且露珠滋潤萬物，有難能可貴的奉獻品德。我倒是覺得，露珠像是眼淚，與悽美的月光交相輝映，當燦爛的朝陽升起，盈盈閃光的眼淚自然風乾。
10樓：匿名使用者
有一次去到朋友家玩，看見大家養了一隻兔子，特別惹人喜愛。渾身雪白的毛活像一個小雪球，長著一對亮晶晶的紅眼睛，就像是那白玉上鑲著的兩顆紅寶石，長長的耳朵垂在臉的兩邊，像是一個剝了皮的香蕉，還有那粉嫩嫩的三瓣嘴，吃起東西來別提有多可愛了。走起路來一蹦一蹦的，別看他是蹦著走，其實可快了。
11樓：匿名使用者
作文要自己動腦，才能寫出真情實感！?
12樓：匿名使用者
打比方，作比較，列數字。
13樓：匿名使用者
尺碼錶二舅舅在家和語文數學
14樓：初音未來歌姬
自己動腦子去吧?????
15樓：匿名使用者
自已想，自己想，自己想，自己的事情自己做
16樓：匿名使用者
147814781798.46
17樓：匿名使用者
可以用兩個事物做對比
18樓：匿名使用者
你自己不會嗎？作文請自己寫。
19樓：匿名使用者
1不考慮咯三天了暈了
20樓：匿名使用者
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21樓：匿名使用者
國際經濟還好還好哈五天
運用一些說明方法介紹一種你最熟悉的水果，選擇某一方面來寫。（80字）左右
22樓：笨笨熊**輔導及課件
成熟的香蕉黃澄澄的，把它豎起來像個**筒，把它橫起來像座拱橋，把它倒過來像艘彎彎的小船。摸起來滑溜溜的，莫開金燦燦的表皮，咬上一口，滋味美極了
23樓：匿名使用者
香蕉，芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，廣泛在熱帶地區栽培食用。香蕉味香、富於營養，終年可收穫，在溫帶地區也很受重視。植株為大型草本，從根狀莖發出，由葉鞘下部形成高3～6公尺的假杆；葉長圓形至橢圓形，有的長達3～3.
5公尺，寬65公分，10～20枚簇生莖頂。穗狀花序大，由假杆頂端抽出，花多數，淡黃色；果序彎垂，結果10～20串，約50～150個。植株結果後枯死，由根狀莖長出的吸
24樓：匿名使用者
我最喜歡香蕉讓我不知道怎麼寫
請以「教室」為寫作物件，選用記敘或說明的表達方式，寫一段200字左右的文字。（15分）要求：①記敘類：
25樓：ballance1﹔0汷
一.（記敘）悠揚的歌聲從這裡飛出，琅琅的讀書聲從這裡飛出，無邪的笑聲從這裡飛出。黑板上是拙稚的繪畫（老師不在時的傑作），課桌腿旁，有粗心的同學遺忘的橡皮。
課上，本來十分安靜，忽然爆發出爭吵：「老師，他擠了我了！」「我沒擠！
」弄得老師啼笑皆非。課下，同學們嬉笑穿梭，老師無法禁止，也不想禁止。黑板對面牆上的壁報一期一期更新，越來越精彩，終於有一天，同學們互贈禮物，依依不捨地分別；這裡空了，又滿了——新的主人到了。
這就是教室，我小學時候的教室。
二.（說明）教室是一種學生學習的場所，一般由學校統一建造。它是學生接受知識、磨練意志、編織夢想的彩虹橋。
教室設有講臺、黑板、課桌椅等，以便學習活動。這正是與學校的運動、生活及休息場所相區別的地方。今天，大城市的多數教室都裝有日光燈、電扇等裝置，有的甚至裝備有空調，改善了師生的教學與學習條件。
由於現在的學生要學習第二語言甚至多種語言，有的教室還配備了錄音機、電視機、電腦、投影儀等多**視聽裝置。此外，為了一些特殊活動，還有各種特殊教室，例如實驗室、語音室、閱覽室等等。教室的多樣化，是社會現代化的成果，也為現代教育提供了更多的空間。
評分細則：
（1）所寫內容不是以記敘或說明為主的，扣7分；
（2）記敘中沒有兩種以上描寫手法扣3分；說明中沒有打比方和做比較扣3分；
（3）記敘中沒有中心事件扣3分；說明中條理不清晰扣3分。
要求寫兩篇說明文: ①【至少運用一種說明方法說明你最熟悉的一種事物的特徵，不少於150字】 ②【 30
26樓：匿名使用者
姥姥家門口的一棵大樹，以前還只是一棵小樹苗，現在沒想到一回，姥姥家就看到了，一顆高大，就像是巨人一樣的大叔站在姥姥家門旁，沒想到這一走幾十年，這棵樹竟長成了像3層樓那麼高的，一棵大樹。我想說「什麼事物都會改變的，不管是人還是植物，人心都會改變，你只能一個一個的抓住他。
用一種說明方法介紹一種學習用品 急
27樓：
文具盒學生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質地很多，一般有木質、鐵質、塑料製品，形狀各異，多為長方體形狀。
鐵質文具盒上面沒有過於花哨的圖案，相對於木製和塑料的文具盒來說，鐵質的不容易變形、損壞，另外它是非常實用的，很適合小學生使用。
塑料的文具盒色彩亮麗、圖案豐富，但沒有鐵質的文具盒抗摔、抗變形。它在大眾市場上很受中小學生的青睞，甚至大學生有時也會用。
木製的文具盒現在非常少見，它上面刻著各種各樣的圖形，但中小學生往往不會去用它，原因是色彩過於單調，所以使現在的木質文具盒逐漸稀少。
還有一種文具盒使用布做的，真名叫「筆袋」，是近幾年中小學生的「文具盒新寵」。它攜帶方便、也很實用，很適合我們小朋友使用。
也有一種自動文具盒，其特徵在於：由外盒體和內盒體組成，在外盒體的一長側空面內活動插入內盒體，外盒體另一長側的上沿鉸鏈連線盒蓋，盒蓋是由兩個窄盒蓋鉸鏈連線的盒蓋。外盒體的短側外面有彈簧片，彈簧片穿過外盒蓋到達內盒體短側面上，在內盒體短側面上有與彈簧片端部配合的多個凹槽。
本發明效果是：本自動鉛筆盒和體可變大變小，可適應放入的文具多少調整。方便實用
說明方法：舉例子 作比較
常用的五種表達方式是什麼，「五種表達方式」是什麼意思？
1 記敘 敘述 2 描寫 3 抒情 4 議論5 說明 1 記敘。記敘是寫作中最基本 最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景 空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛。2 描寫。描寫是把描寫物件的狀貌 情態描繪出來 包括心理描寫 語言描寫 動作描寫 神態描寫...
向日葵開放的表達方式,向日葵開花了。換一種說法表達向日葵的開放？
沒表達的方式就是陽光積極向上的意思吧，因為向日葵在我們國家是陽光 向日葵開放的表達方式？向日葵雖小，可它帶著太陽的愛。1.向日葵的憂傷，從不向太陽吐露。2.我要對著太陽笑，比向日葵燦爛。我覺得應該是向陽而生一種積極的生活方式。嗯，什麼呀？我怎麼這個自己點進去了？嗯，什麼呀？我怎麼這個自己點進去了？向...
語文中的各種修辭手法 表達方式 說明方法 寫作順序等分別有哪
表達技巧 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理 規律和方法來表現文章內容的。對錶達技巧的評價鑑賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麼內容，達到了什麼藝術效果等。鑑賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達到某種美感享受。對照表達技巧的分析鑑賞，不同的文體應從不同的角度考慮。記敘文 包括散文 應...