1樓：厲採波
（1）記人的課文.閱讀這類課文要抓住：課文寫的誰?在什麼地方?做了什麼事?然後概括主要內容.
（2）敘事的課文.閱讀這類課文要抓住事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果.
（3）寫景的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼景物?它有什麼特點?按什麼順序寫的?然後再進行概括.
（4）狀物的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼事物?從幾個方面寫了它的特點?怎樣寫的?然後進行概括.
（供參考）
簡要寫出徐悲鴻駿馬圖馬的姿態(用一種修辭手法)
2樓：江一柔
駿馬精神抖擻，四蹄張弛有力，馬尾隨風飄舞，鬃毛盡力、狂放，如一陣風般向前馳騁。
徐悲鴻的駿馬圖用一種修辭手法描述姿態
3樓：張
徐悲鴻畫的駿馬精神抖擻,四蹄張弛有力,馬尾隨風飄舞,鬃毛勁力、狂放,如一陣風般向前奔跑。 還用了比喻的修辭手法。
徐悲鴻八駿圖簡介
4樓：釋懷的人
《八駿圖》是徐悲鴻最著名的作品之一，以周穆王的八匹駿馬做為題材，畫中，八匹馬形態各異，飄逸靈動，生動形象，是一部不可多得的珍品。
晉王嘉《拾遺記》中記載：「八駿之名，一曰絕地，二曰翻羽，三曰奔霄，四曰越影，五曰逾暉，六曰超光，七曰騰霧，八曰挾翼」；《穆天子傳》中記載為：驊騮、騄耳、赤驥、白羲、渠黃、逾輪、盜驪、山子。
在中國現代繪畫史上，徐悲鴻的馬獨步畫壇，無人能與之相頡頏。《八駿圖》是徐悲鴻最著名的作品之一，以周穆王八駿為題材，八匹馬形態各異，飄逸靈動，在繪畫技法上，是極為成功的中西融合的產物，暈染全部按照馬的形體結構而施加，墨色濃淡有致。
《八駿圖》既表現了馬的形體，又不影響墨色的韻味，為不可多得的珍品，潑墨寫意或兼工帶寫，塑造了千姿百態、倜儻灑脫的馬，或奔騰跳躍、或回首長嘶，或騰空而起、四蹄生煙……。
他畫的馬既有西方繪畫中的造型，又有中國傳統繪畫中的寫意，融中西繪畫之長於一爐，筆墨酣暢，形神俱足。它那剛勁矯健，剽悍的駿馬，給人以自由和力量的象徵，鼓舞人們積極向上。
《八駿圖》所描繪的八匹駿馬，各有各的特色，各有各的姿態，不乏是一件藝術珍品，作者用筆濃淡有致，既表現了馬的形體，又不影響墨色的韻味 ，逼真生動地描繪了馬的颯爽英姿。
5樓：匿名使用者
徐悲鴻的代表作《八駿圖》描繪的是八匹形態各異的駿馬,是徐悲鴻早年的作品。作者用筆剛健有力，用墨酣暢淋漓，雖然馬是在畫上的，卻好像一群活馬在我們面前奔騰。
看，那匹跑在左邊，健壯有力的黑馬，速度像風一樣，脖子上鬃毛像針一樣豎了起來，四蹄騰空，後蹄離地，形象自由奔放，不受半點約束。
再看看右邊那匹尾巴高高翹起的奔馬，動作敏捷，散發著活力。它的頭歪向左側，打量著自己與跑在最前面的馬之間的距離，眼睛微微眯起，流露出絲許輕蔑，似乎在對黑馬說：「嘿，你得意什麼？
一會兒我就超過你了！」
在最後面的那匹馬，被遠遠甩在後頭，只看到一個腦袋，雖然我們沒看到它的身子，卻能從它的眼神中感受到不服輸，正奮力追趕跑在前面的馬，滿腔鬥志，不失大將之雄風！
《八駿圖》所描繪的八匹駿馬，各有各的特色，各有各的姿態，不乏是一件藝術珍品，作者用筆濃淡有致，既表現了馬的形體，又不影響墨色的韻味 ，逼真生動地描繪了馬的颯爽英姿。
6樓：擺渡也知道
徐悲鴻以畫馬見長 是新中國第一批到蘇聯列賓美院學習的畫家，集國畫的寫意風格與西畫的嚴謹結構於一身，畫出的馬不但有中國畫的意境，也有西畫的嚴謹結構關係。代表作八駿圖
馬的品種：蒙古馬，哈薩克馬，河曲馬，雲南馬，三河馬，伊俐馬，千里馬，汗血寶馬
馬的名字：一個叫絕地，足不踐土，腳不落地，可以騰空而飛；一個叫翻羽，可以跑得比飛鳥還快；一個叫奔菁，夜行萬里；一個叫超影，可以追著太陽飛奔；一個叫逾輝，馬毛的色彩燦爛無比，光芒四射；一個叫超光，一個馬身十個影子；一個叫騰霧，駕著雲霧而飛奔；一個叫挾翼，身上長有翅膀，象大鵬一樣展翅翱翔九萬里。
徐悲鴻《八駿圖》的構圖、意蘊、象徵意義(言簡意精）
7樓：匿名使用者
《八駿圖》是徐悲鴻的代表作之一，八駿圖上，八匹英姿勃勃的駿馬飛奔向前，姿態各異，匹匹高在雄健、精神煥發。其中的一匹最具特色，它後腿蹬地，前蹄騰空而起，鬢毛迎風飄動，昂首揚尾，自由奔放。
《八駿圖》是徐悲鴻送給陳納德將軍的一幅鉅作。那時陳納德將軍正從戰場上凱旋歸來，畫上那昂首奮蹄的八匹駿馬，映照著中華民族不屈的精神，同時也是徐悲鴻不可多得的一幅代表作。「駿馬奔騰似潮湧，一日千里獨行空。
馳騁疆場唯我狂，遨遊神州立戰功」奔騰的駿馬，顯現的是氣度，釋放的力量，超越的是靈魂。徐悲鴻的八駿圖體現的是飛揚的志氣，中華的靈魂。
徐悲鴻的駿馬圖代表了什麼成語
8樓：匿名使用者
按圖索駿
[ àn tú suǒ jùn ]
指按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線索去尋求。參見「按圖索驥」。
出 處語出《漢書·梅福傳》：「今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當時之士，猶察伯樂之圖求騏驥於市，而不可得，變已明矣。」
9樓：匿名使用者
最佳答案: 萬馬奔騰
徐悲鴻的八駿圖有四扇的條副嗎
按要求擴寫下面的句子。要求 至少運用兩種修辭手法不少於字。一片片枯黃的葉子從樹上落下
秋天，讓人期盼的季節。走在馬路兩旁，迎面而來的秋風吹在臉上，涼絲絲的，走到一顆梧桐樹下，一片片蝴蝶似的落葉慢慢悠悠的飛了下來，她用她最後一點生命，向人們詮釋了一次美。使命完成，她有回到了大地的懷抱，為明年的再一次使命，做充足的準備。秋天來了，各種作物莊稼都豐收了，樹上的葉子也完成了它一年的使命，枯黃...
運用多種修辭手法描寫一種植物，運用多種修辭手法描寫一種植物,300字
太多，不太懂，還是請教別人吧。運用比喻擬人等修辭手法寫一種植物350字左右。描寫家鄉景物或某個物300字多用修辭手法 gz tdvyec，g過分大v好的吃狗肉河科大 用多種修辭手法寫從植物身上的啟發作文300字 用兩種修辭手法描寫一種聲音300字 有這樣一種聲音 在你小時候教你說話 有這樣一種聲音，...
用巾幗不讓鬚眉造句,至少用一種修辭
在這次單位組織的男女籃球對抗賽中，女籃中鋒泰山壓頂般的暴扣得分，贏得陣陣掌聲，真是巾幗不讓鬚眉。巾幗不讓鬚眉這句話運用了什麼修辭手法 借代的修辭手法 巾幗 指代女子 鬚眉 指代男子。古人稱男子為鬚眉。封建傳統歧視女性，所以當一個女人很有作為時，就叫巾幗不讓鬚眉，意思是說女人不比男人差。幗，婦女頭髮上...