1樓:7鹿鹿鹿
我能說你想多了嘛?,本來沒什麼就是男友挺關心你在乎你的,你姐姐就是給你分析一下,你還想那麼多
請大家幫忙分析一下,認真回答,認真分析,認真對待,不懂者勿答,請勿噴人,不要所問非所答,謝謝大家麻
2樓:駿先生
首先我沒有看太懂你說的意思
3樓:非一個人的人生
到一定程度就會願意去了解不就知道了,所有的事情都知道估計是你姐告訴的。
4樓:匿名使用者
你多大了?說話邏輯能不能清晰點?
請大家幫忙解答和分析,認真回答和分析,不懂者請勿回答,不要若問非所答,不要亂說話,結合我說的話來進
5樓:匿名使用者
她告訴你人生的道理是因為他覺得那些道理是對的,而他想讓你成為那樣的人;事情幫你做好那完全是因為他想照顧你,給你無微不至的關愛。不過嘛我覺得有些事你希望自己去做的,你就直接告訴她你想自己去完成咯;你弟弟問你倆的事兒完全是出於好奇與對你的關心咯,青春期嘛,對這些事情都是滿好奇的,有點湊熱鬧的趕腳,你覺得呢?你好朋友的意思還真不好琢磨,我猜應該是誇獎你男朋友的意思。
6樓:天道宋小寶
當你能飛的時候就不要放棄飛;當你能夢的時候就不要放棄夢;當你能愛的時候就不要放棄愛。
7樓:匿名使用者
你說的這些事,是在生活中最最正常的事了,你的問題就像是一篇日記,只能說你的太敏感,調整下心態。
初中語文閱讀題答題技巧
8樓:卓越教育
初中語文閱讀理解,答題技巧揭祕:
一、記敘文知識點
★時間地點和人物,主要人物中心定;(中心:中心思想)
★起因經過和結果,記敘要素要分清;
★記敘順序有四種,順插倒補看事情;(順插倒補:順敘、插敘、倒敘、補敘)
★第一人稱以我寫,局外人寫三人稱;
★表達方式有五種,敘議抒描和說明;(敘議抒描:記敘、議論、抒情、描寫)
★人物描寫有四種,肖像動作和言心;(言心:語言描寫和心理活動描寫)
★環境描寫記分明,社會自然要分清;
★記敘文體多線索,時空物人和感情;(時空物人:時間、空間、事物和人物)
★抑揚對比和陪襯,象徵手法加擬人。(抑揚:先抑後揚和先揚後抑;手法:寫作手法)
二、說明文知識點
★給人知識說明文,介紹事物闡事理;
★基本要求抓特徵,多用方法來表意;(特徵:事物的特徵;方法:說明方法)
★圖表數字和舉例,詮釋分類下定義;(畫圖表、列數字、舉例子、作詮釋、分類別)
★還有比較和比方,閱讀寫作要注意;(作比較、打比方)
★說明順序只三種,時間空間和邏輯;
★說明語言要準確,簡潔平實求淺易;
★總分並列和遞進,說明結構細分析。(總分:包括總分關係、總分總關係和分總關係)
三、議**知識點
★表明觀點和主張,以理服人議**;
★觀點態度要鮮明,論據一定要充分;
★例證引證和喻證,對比論證要分明;(四種論證方法)
★提出問題是引證,分析問題即本論;
★解決問題是結論,議論結構須分清;
★議論語言要準確,更是要求嚴密性。
破解「記敘文」10招
一、記敘文的表達方式:
記敘、描寫、議論、抒情、說明。
二、描寫方法的分類:
1、概括介紹與具體描寫;
2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫;
3、正面描寫與側面描寫
4、**中的環境描寫:自然環境、社會環境環境描寫
①社會環境描寫的主要作用:
1、交代作品的時代背景。
2、在回答時必須結合當時當地的時代背景,指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。
②自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用:
1、表現地域風光,提示時間、季節和環境特點;
2、推動情節發展;
3、渲染氣氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情);
5、突出、深化主題。
四、修辭手法:比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比
1、比喻:根據事物的相似點,用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。作用:
能將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種型別:明喻、暗喻和借喻。
2、擬人:把物當作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。作用:使具體事物人格化,語言生動形象。
3、誇張:對事物的性質、特徵等故意地誇張或縮小。作用:揭示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果。
4、排比:把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的三個以上的句子或成分排列在一起。作用:增強語言氣勢,加強表達效果。
5、對偶:字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思。作用:
整齊勻稱,節奏感強,高度概括、易於記憶,有**美感。如:牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
6、反覆:為了強調某個意思,某種感情,有意重複某個詞語或句子。反覆的種類:連續反覆和間隔反覆。連續反覆中間無其他詞語間隔。間隔反覆中間有其他的詞語。
7、設問:為了引起別人的注意,故意先提出問題,然後自己回答。作用提醒人們思考,有的為了突出某些內容。
8、反問:無疑無問,用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。
9、引用:引用現成的話來提高語言表達效果,分直接引用和間接引用兩種。
10、借代:用相關的事物代替所要表達的事物。借代種類:特徵代事物、具體代抽象、部分代替整體。
11、反語:用與本意相反的詞語或句子表達本意,以按說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情。
♥這些修辭中,考查的最多的是比喻。不要把有「像」、「好像」的句子都看成比喻句。多數情況下,『像「、「好象」、「彷彿」表示比喻,但是要注意以下幾種情況不是比喻:
(1)表示比較的。如:他長得很像他哥哥。
(2)表示推測、揣度的。如:他剛才好像出去了。
(3)表示例舉。如:本次考試很多同學的進步很大,像張昊、李疏桐等等。
(4)表示想象。如:閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
五、記敘的順序:
順敘、倒敘、插敘(追敘)
六、散文的分類:
抒情散文和敘事散文
七、散文的特點:
形散而神不散
八、**的三要素:
人物、故事情節與環境
九、**的結構:
開端、發展、高潮、結局(有的前有序幕,後有尾聲)
十、評價作家作品:
1、應以對作家、作品的進步性作肯定性評價為主;
2、對作家、作品的侷限性應點到為止,重點在於歷史侷限性。
破解「說明文」7招
一、說明文分類:
1、實物說明文、事理說明文、程式說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)
二、說明順序:
1、時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序
2、空間順序:注意表方位的名詞
3、邏輯順序:先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等。
三、說明方法:
列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料
兩大說明方式:平實說明與生動說明
四、說明文語言特徵:
生動(趣味性)、準確(科學性)
五、判斷文段的說明中心(說明內容):
答題方式:
1、實物說明文:說明物件+物件的特徵
2、事理說明文:關於…的道理(原因、方法、原理等)
3、程式說明文:…的操作或實驗或製作的過程
六、說明方法及其作用分析的常用答題格式:
本句用了----的說明方法,生動形象、具體直觀、深入淺出(科學準確)地說明了…(說明內容),使讀者…。
七、說明文中詞語作用的認識與辨析:
♥主要有兩種題型》
a、「××」詞好在**?
★答題方式:用了「××」詞,生動地(準確地)說明了……事物的……特徵,能夠激發讀者的興趣(符合實際情況,具有科學性)。
b、「××」詞能不能刪掉?
★答題方式:①不能,用了「××」詞,生動地說明了……,能夠激發讀者的興趣,去掉就沒有這種效果。②不能,刪掉「××」詞,句子的意思就變成了……,顯得太絕對化;用了「××」詞,準確地說明了……,符合實際情況,留有餘地,具有科學性。
破解「議**」9招
一、議**分類:
立論、駁論
二、議**三要素:
1、論點:解決「需要證明什麼」
2、論據:解決「用什麼來證明」
3、論證:解決「怎樣來證明」
三、議**結構:
1、引論:提出問題
2、本論:分析問題
3、結論:解決問題
四、論據型別:
事實論據和道理論據
五、常見論證方法:
1、最基本的論證方法:擺事實、講道理
2、常用論證方法:舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬於舉例論證,如引用名言則屬於道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有「同樣」「諸如此類」等詞語)
六、識別或提煉中心論點、分論點:
1、論點出現的形式和位置
論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應該是較完整的句子。
位置:①標題、②開頭、③篇末、④論述過程中(注意承上啟下的過渡句)、⑤表述不集中,需要概括
2、當碰到文中沒有現成的表達論點的句子時,儘管有一定難度,但也有方法可循:需要在準確理解全文內容的基礎上,抽取文章核心,依據論題和論據,參考作者要解決的問題,準確判斷和提煉作者的觀點,然後用自己的話加以概括。
3、要注意的是,有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句,需要加以比較,找出最簡潔、最明確的句子。
七、分析論據與論點的關係:
♥答題方式:
本文(段)的論點是----------,這裡所列舉的……屬(事實或道理)論據,是為了從(反面或正面)證明這個論點,……
八、辨識論證方法,分析其作用:
1、回答這類問題,首先需要明確常見的幾種論證方法的概念,瞭解它們之間的差別,然後結合語境,具體內容具體分析。
2、答題方式:這一段(一句)運用了-------論證方法,論證了……(論點),顯得……(好處)。
九、仿照原文中表述論點(分論點)的句式,提出自己的一個觀點:
1、回答這類問題,首先要整體感知文章的內容,再根據閱讀文章的啟示獲取獨特體驗,最後用規定的句式表述出來,並構成一個論點(分論點)。
2、這種題目既考查聯想能力,又考查語言表達能力,還考查把握分論點與中心論點關係的能力。
評價文段的觀點(需闡述理由):回答這樣的問題,需要弄清楚原文的結構、材料、觀點之間的關係。回答時一定要有所分析、概括,切忌一抄了事。
9樓:天極電閃
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用。
我想問大家問題,請認真的回答,我不是在開玩笑,是不是隻要肯花錢就可以睡各種女人
檔次高的女人待人真心實意很單純,這種女人忠誠於愛情,追求高尚的婚姻生活,是錢換不到的一類人,精神追求高的人也不會輕易花你錢,一般很難得到 有錢而且肯花bai錢,確實可du以睡到低階的女人,如zhi妓女,拜金女dao等,而許多高檔的內女人忠誠於愛情容,追求高尚的婚姻生活,說出了有錢有什麼了不起的?甩頭...
大家覺得我長的怎麼樣?請認真回答
c 大眾臉 把你的髮型 換換 應該可以提升一個層次 豎起來的那種 看來我又要傷害一個人了。f 超過難看 超難看 很c很一般 因為相貌不自信?男人最重要的是實力!總的來講 人長的還可以 但是不上相 大家覺得我長的怎麼樣?要詳細一點 我只能違心的說,是個帥小夥兒。性格和麵向沒有直接的聯絡,小人不才,著實...
有困擾我很久的問題,希望大家能認真的看完,幫幫我,好嗎
打聽一下他家地址還他,心就安了 有這份心意很不錯的.應該可以問得到他的家庭地址的 通過同學 或者聽說他去世?誰說的?順著這個線索也能問到的.你是一個重情重義的人,以後幫助更多的人,心就會覺得安了!加油 有兩個辦法,一個是,你應該有其他的初中同學吧?通過校內網這樣的 總可以找到他的家人的。第二個辦法是...