1樓：指尖劃過流年
1.微微地bai
笑 咯咯地笑du 莞爾而笑zhi 莞然一笑 盈盈欲笑2.茅草dao 野草 蒲子
下一個春天回的夢具體指：在答下一個春天來臨之際，先播種下一個希望，一個開花的希望。它很盼望自己能夠開出花兒，即使不美麗，它也滿足了。
它知道可能實現不了，因此才會有這個夢，它已經學會了給自已一個追求夢想的希望。
感悟：每個人都像一株草一樣，希望自己有朝一日能開出花來，在追求這個夢想的道路上，可能會遇到許多困難，但只要給自己種下一顆開花的心，就有可能實現。每一個人都應該草一樣學會播下一顆希望的種子，併為之努力奮鬥，即使不能成功，自己也會覺得努力過了，沒有遺憾了！
(這是我個人的理解，可能有些地方不全面，希望能對你有幫助0(*^__^*) 0）
2樓：男孩寞兒
1.微微地笑 咯咯地笑 莞爾而笑 莞然一笑 盈盈欲笑2.茅草 野草 蒲子
下一個春版天的夢具體指：在下
權一個春天來臨之際，先播種下一個希望，一個開花的希望。它很盼望自己能夠開出花兒，即使不美麗，它也滿足了。它知道可能實現不了，因此才會有這個夢，它已經學會了給自已一個追求夢想的希望。
感悟：每個人都像一株草一樣，希望自己有朝一日能開出花來，在追求這個夢想的道路上，可能會遇到許多困難，但只要給自己種下一顆開花的心，就有可能實現。每一個人都應該草一樣學會播下一顆希望的種子，併為之努力奮鬥，即使不能成功，自己也會覺得努力過了，沒有遺憾了！
3樓：匿名使用者
歡笑）（微笑）（憨笑）（竊笑）寫四個。
「人家的屋頂上，稍稍塌陷能版承接一點雨水的權地方，必有一叢草」和月光如水，靜影沉璧「分別能想到那幾句古詩？
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
4樓：迷路者
文章呢？沒有文章我怎麼回答你的問題？還有第4題呢？沒有題目叫人怎麼寫？
找一篇叫做《每一顆小草都有開花的心》的文章，急求！``
5樓：百度使用者
小時候，常在荒溝野坡上跑，在草地上打滾兒。一地茅草。有時惡作劇，拿火燒它，一坡的煙火。
春天，就在一地黒乎乎的菸灰間，芧草探也了蔥管樣的葉片小心地把它拔出來，剝開，中間那根淡綠色的軟針就是芧了。鄉下的孩子，想念都吃過芧針從溝坡上起過的孩子，哪一個手裡不是一大把的芧針？嚼膩了，隨手就扔了。
誰能知道，扔的原來是一朵花蕾，一朵藏在葉子中間待放的花。芧針，其實就是芧草的花穗。躲過孩子樣手指的芧針，稍後紛紛穿透葉片開出一支細長工的貓尾巴一樣的花來，是蘆花的迷你版，沒有瓣瓣朵朵的形態，沒有繽紛的顏色，花期卻很長，一直開到花穗的絮都飛盡。
一坡的青芧，舉著白花花的穗花，讓人在春天裡望到了秋的影子。
再惡劣的環境也不能阻擋一棵草開花。小時候，老家多芧屋，人家的屋頂上，稍稍塌陷能承接一點雨水的地方，必有一叢草，只要得到一點溼潤和塵土，就萌發了。它的生命源於早春，到暮春，太陽稍一發力，它缺水缺土、沒根沒系的生存窘境立即顯現。
在所有綠色向人們的視野大舉進攻、攻陷大地每一個角落的時候，它耗盡汁液，消然枯萎。然而就在謝幕前，它也不忘開一次花，那黃色的小小的花朵，迅速地開放，迅速地凋謝，迅速地結籽。匆匆又匆匆。
它把夢留給了下一個春天。
而你以為根本不會開花的一棵草，它不過是沒有開在你的眼前。從未看過蒲子開共。這個夏天，帶一個朋友去我老家消暑。
晚上，就在屋後，一人抱一個柳樹根，數星星，說閒話，不覺夜半。朋友忽然驚異地說：看，花。
真的，一轉頭水塘邊密密匝匝的蒲子絲裡，數朵白花閃爍。月光正好，一朵朵蒲花如燈如紗，彷彿在微笑。
每棵草都不一顆開花的心，不論這棵草野到怎樣逃出人的視線，也不論這棵花有多麼卑微。
6樓：匿名使用者
不是每一隻鳥兒都能振翅翱翔在高空，不是每一粒種子都能獲得成長的沃土，不是每一朵白雲都能變成透明的雨滴，不是每一顆小苗都能長成參天的大樹。是的，儘管世間萬事萬物存在太多的差異，可是每一生靈都有一顆追求光明的心，每一棵小草都有開花的心。
隨著年級的升高，學生之間的差異也越來越明顯。無論在生活習慣和學習習慣，還是學習能力、自我認知能力等各方面，學生的差異越來越凸現出來。越來越感覺做學生工作不是做外在的形，外在的規則和制度，而是學生的心。
班裡的羅漢康同學的進步不時撞擊我的心靈。自從十月份家訪以來，他的進步有目共睹。以前的他，完不成作業家常便飯，校服不穿，紅領巾不帶。
課上從不舉手，平時沉默寡言。老師們佈置的材料經常拋之腦後，三番五次帶不來。可是，現的他，作業完成的工整認真，紅領巾、校服穿戴整齊，每天都會問我他作業是什麼。
課上竟然有了精彩的發言，臉上洋溢著滿滿的自信。是的，他變了，變化很大，同學們很吃驚，並由衷的尊重他。而我呢，則有種莫名的感動。
是的，我做的遠遠不夠，我只是在家訪的時候，和他談了心，問明白了他不做作業的原因，然後答應給他另外佈置作業，並和他做了約定。我只是在他成長的某個片刻，給了他一縷淡淡的陽光，而他卻給了我如此豐厚的回報。是的，我有什麼理由不去善待他呢？
是的，再落後的學生也有想要上進的心啊，可是，我們往往只看到了他們平時並不出色的外在表現，而忽略了他們的心靈需要。
還有，今天在批閱作文的時候，看到了班裡周鑫同學的作文。作文題目是《老師，我想對你說》。在作文裡，她向我表述了自己努力想做一個好學生、努力上上進的願望。
我對她的一次勞動懲罰，竟然成了她最難忘的記憶。周鑫，是上學期從外地轉到我的班裡來的。初來乍到的她，確實不怎麼受同學們的歡迎。
她經常偷班裡同學的東西，幾次被同學發現，還矢口否認。她的字跡潦草到無法辨認，作業從不完成，脾氣怪異、暴躁，有點像顆定時炸彈，不知什麼時候會爆發。我與他父親母親通過幾次**，找她母親到學校裡來談過，瞭解到了她的成長環境。
她與母親的關係很僵，母親管教她沒有耐心，兩人經常發生衝突。她在家非常叛逆，經常搞破壞。導致在學校裡，對同學也很敵視。
我費了好大的力氣，做了好多的工作，才使她勉強融入班級。
在本學期，被衛生委員分派去掃操場。這是一個辛苦活兒，喜歡偷懶的她一百個不樂意。在我的強壓下，她勉強去幹了。
可是在幹值日的過程中，經常為了一點小事和同學鬧矛盾，經常不按時到位。為此，衛生委員幾次找到我訴苦，說太難管理了。我一直沒出面處理，靜觀她的表現。
直到後來，下一輪換組的時候，我告訴她跟著第二組再幹五週。她當場就哭了，說很累，不想幹。我單獨找她談了話，用了我十二分的耐心向他講明瞭讓她繼續幹的目的。
她似乎接受了。是的，值日事小，可品質和責任感事大。我不能就由著她這樣任性下去。
是的，她這次真的領會到了我的苦心，表現明顯進步。然後在作文裡向我表述的她的感激和決心。
是的，在作文裡我看到了學生們在對待友誼、對待學習、對待一些是非等方面，認識越來越深刻。感受到了他們在努力地同自己的思想做著鬥爭，努力地向著充滿陽光的地方追逐著。是的，每一棵小草都有開花的心，即使它是那樣微不足道，微小到常常背忽視它的存在。
而我們所做的就是能給他們些許的陽光，儘自己的綿薄之力幫他們跌跌撞撞的成長而已。
是這篇嗎？
每棵草都有開花的心閱讀答案！！急
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開花的心衛宣利閱讀答案,開花的心，閱讀答案！急急急！
2.通過全文，小草復 之所以開花，你認製為有哪些原因？這草，它有一棵開花的心 同學啊，我也在找這個的答案。額 我也要做這篇閱讀，但死活找不到答案，好像主要是另一個作家寫的 開花的心，閱讀答案！急急急！2.茅草 柳樹根 蒲子絲 他會想著 這就是生命，頑強不屈的成長3.熱愛生命，有自強不息的精神，不屈的...
閱讀風箏的心閱讀答案
1 3分 看孩子們在小巷中放風箏 精心製作風箏 領著孩子們去放風箏 每版點1分 意對即可 2 2分 因為權風箏見證了作者的童年，在童年的記憶中留下了深刻的印象，通過放風箏，一方面表達了對往事的懷念 1分 另一方面也表達了對生活的熱愛 1分 意對即可 3 4分 1 用擬人的修辭手法 1分 生動而含蓄地...