1樓：飯島咲
答：科學家模仿來蝙蝠探自路的方法，給飛機裝上了雷達，我的感想是任何一項科學成果，都是來之不易的，都是經過科學家的反覆研究得來的，科學家從蝙蝠身上得到啟示，有所發明，有所創造，生物真是人類的好老師啊！望採納！~~
2樓：蒙闌老富
啟示是超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵裡，蝙蝠就立刻改變飛行的方向
四年級下冊第11課《蝙蝠和雷達》一文中，科學家發明了雷達是從蝙蝠身上得到了（ ）的啟示。
3樓：抬頭丶仰望天上
科學家發明了雷達是從蝙蝠身上得到了超聲波的啟示
四年級下冊語文 蝙蝠和雷達 科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發明雷達的
4樓：匿名使用者
蝙蝠沒有眼睛 蝙蝠之所以能自由自在的飛行 主要是靠身體的器官發射和接受超聲波來定位和導航的 所以科學家們就根據蝙蝠對周圍物體的的定位原理髮明瞭雷達
5樓：匿名使用者
科學家們通過蝙蝠身上得到了啟發，才發明雷達，給飛機引路
不喜勿噴
6樓：張偉臣
應該說是蝙蝠視力很差
7樓：小逆天戰神
蝙蝠有眼睛的，你說錯了。
8樓：1314國
上面的人你多了一個的
四年級下冊課文《蝙蝠和雷達》可以提什麼問題
9樓：116貝貝愛
1、「在漆黑的夜裡，飛機怎麼能安全飛行呢？
答：人們從蝙蝠身上得到了啟示，科學家通過「三次不同的試驗證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的」，「科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達」，使「飛機在夜裡飛行也十分安全」。
2、第二自然段在文中有什麼作用？
答：第二自然段在文中起承上啟下的作用。
這是一篇科普知識短文，敘述思路清晰，邏輯性強，可以分為三部分。
第一部分：通過飛機夜行這種現象，提出飛機怎麼能安全飛行的問題，這是全文要說明的主要問題。
第二部分：科學家做了三次試驗，結果證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
第三部分：科學家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機裝上雷達，保證了飛機安全飛行。這項研究告訴人們，研究生物可以對人類的創造發明有所啟示。
10樓：擦擦擦呃額額
科學家們經過反覆實驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，並從中受到啟發給飛機裝上了雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
11樓：越展金屬探測
小學四年級下冊第11課蝙蝠和雷達告訴我們:研究生物可以對人類的創造發明有所啟示.
12樓：
為什麼科學家要做這次實驗？
蝙蝠為什麼要在夜裡飛行？
蝙蝠雷達有什麼關係？
13樓：匿名使用者
蝙蝠發出的超聲波遇到飛蛾、蚊子會怎麼樣？
14樓：
問:蝙蝠可以發出超聲波，而雷達不能為什麼？
15樓：六代秋心
蝙蝠和雷達是什麼關係呢？
16樓：冉勇
bzhhsnjqjhzhhqh
17樓：j姬又喵喵子
「沒頭蒼蠅」指的是什麼？?
18樓：合沛凝
1人的耳朵為什麼聽不見超聲波？
四年級下冊語文課文第11課蝙蝠和雷達 人們得到什麼啟示 5
19樓：匿名使用者
任何一個東西,都可以從它身上得到啟發,而創造出一個物品,所以要多觀察每一個細小的地方
20樓：匿名使用者
人們從蝙蝠身上得到啟示，所以發明了雷達。這篇文章告訴我們要多觀察身邊的事物，哪怕是微不足道的，因為動物是人類的老師，動物具有著與人類不同的本領。
21樓：涼念若櫻花妖嬈
人們得到的啟示：蝙蝠;蝙蝠發出的是超音波，雷達發出的是無線電波課文主要講科學家通過反覆試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，並從中受到啟發，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。
第11課《蝙蝠和雷達》課文原文
清朗的夜空出現兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機在夜航。
在漆黑的夜裡，飛機怎麼能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
蝙蝠是在夜裡飛行的，還能捕捉飛蛾(é)和蚊子;而且無論怎麼飛，從來沒見過它跟什麼東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎?
為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子裡橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上繫著許多鈴鐺(dāng)。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子裡飛。
蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那麼多的繩子，它一根也沒碰著。
科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞(sāi)上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子裡飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
三次不同的試驗證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。
科學家經過反覆研究，終於揭(jiē)開了蝙蝠能在夜裡飛行的祕密。它一邊飛，一邊從嘴裡發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。
超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙(ài)物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵裡，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒(yíng)光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裡飛行也十分安全。
22樓：高高興興
人應該向世間萬物資訊，特別是生物特有的與眾不同的本領
四年級下冊語文課文第11課蝙蝠和雷達 人們得到什麼啟示
23樓：課文你來說
得到的啟示：
研究生物甚至其他事物可以對人類的創造發明有所啟示。教導我們要熱愛科學，樂於觀察，養成**的興趣。
把人教版四年級下冊語文第12課大自然的啟示改寫成第11課蝙蝠和雷達。
24樓：匿名使用者
清朗的夜空出現兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機在夜航。
在漆黑的夜裡，飛機怎麼能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。
蝙蝠是在夜裡飛行的，還能捕捉飛蛾(é)和蚊子;而且無論怎麼飛，從來沒見過它跟什麼東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎?
為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子裡橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上繫著許多鈴鐺(dāng)。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子裡飛。
蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那麼多的繩子，它一根也沒碰著。
科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞(sāi)上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子裡飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
三次不同的試驗證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。
科學家經過反覆研究，終於揭(jiē)開了蝙蝠能在夜裡飛行的祕密。它一邊飛，一邊從嘴裡發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。
超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙(ài)物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵裡，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒(yíng)光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裡飛行也十分安全。
《蝙蝠與雷達》中,科學家從蝙蝠身上得到什麼啟發?
25樓：康平街到站了
蝙蝠利用超聲波回波定位原理，使科學家得到了啟發，利用電磁波的回波定位發明了雷達。
26樓：霸王龍
從蝙蝠身上發現了超聲波，發明了雷達
人教版四年級語文下冊蝙蝠和雷達從課文中受到什麼啟示
27樓：暖暖炊煙裊裊
啟示：大自然中有無窮的奧祕，人類應該多觀察自然界的現象和規律，應用到科學技術上，為人類造福。
28樓：仙辭星璃夢
如果不按照自然規律辦事，往往會產生與我們願望相反的結果。《自然之道》
小學四年級13課夜鶯的歌聲四年級下冊第13課，夜鶯的歌聲。
夜鶯的歌聲 人教版六年制第十二冊 講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱為 夜鶯 的小男孩把德國官兵引入游擊隊的伏擊圈，使德國法西斯強盜被殲滅的故事。一個機智 活潑 乖巧的小男孩形象躍然紙上。文章以夜鶯的歌聲為主線，構思巧妙，段落分明，語言含蓄 幽默，掩卷沉思，那悅耳的歌聲仍不絕於耳。針對課文特點，教師可...
四年級下冊小練筆,四年級下冊13課貓小練筆？
是第5課的嗎，我們老師說 要把人物的神情 心情 動作 說的話寫下來。抄作文 抄現實一點的，別越級就行，我以前就是這樣做。嘿嘿！說實話，現在還是呢！嘻嘻 問你一個問題 那一頁 四年級下冊13課貓小練筆？正文 小貓叫起來聲音很小，像是不想被更多的人聽見一樣。它非常喜歡捉弄小老鼠，總是在找到老鼠洞後，就先...
四年級下冊語文書13課縮寫字,四年級下冊語文書13課縮寫字
戰爭剛剛結束，一小隊德國兵進了村子裡，村子靜靜的，可是夜鶯的歌聲版打破了夏日的沉寂。士兵和軍權官們注意的聽著，發現有一個小男孩坐在河沿上哨起了夜鶯的歌聲手裡還削著什麼東西。軍官問他一些村子裡的情況並威逼利誘讓他帶路。小夜鶯把敵人引進了游擊隊的埋伏圈裡，小夜鶯用訊號給游擊隊員傳播情況，游擊隊員聽到暗號...