1樓：黑暗使者神
因為這兩個詞是特殊的，你說的是（鳥語）吧，我也是小學生！！！語言是指特殊的語言。。。知音是寫這個物體不是人，是一個特殊的！！
小學四年級下冊的第15課的課文中「語言」、「知音」為什麼要加引號？
2樓：夜貓貓
這裡的引號用於具有特殊含義的詞語
3樓：匿名使用者
因為是特殊含義，並不是詞語本身的意思。
第15課，語言知音為什麼要加引號
4樓：匿名使用者
因為這兩個詞是特殊的,你說的是(鳥語)吧,我也是小學生!語言是指特殊的語言.知音是寫這個物體不是人,是一個特殊的!
四年級下冊語文第15課《鳥語》 可以提什麼問題
5樓：沐雨蕭蕭
可以提的問題是：填空：
從（終日忙碌）的燕子那內裡，我認識到（勤勞容的可貴）；從（飛行整齊）的大雁那裡，我懂得了（紀律的重要）；從（搏擊風雨）的蒼鷹那裡，我學到了（勇敢頑強的精神）。。。。。
6樓：home喵格格
四年級語文下冊第15課"鳥語"文中"語言""知音"為什麼要加引號
7樓：匿名使用者
語言為什麼要加引號？
四年級下冊語文15課裡,知音是什麼意思
8樓：匿名使用者
稱知己,能賞識的人 知心朋友
9樓：匿名使用者
也可以說是你的好友，或者是對你忠心不二的好朋友。
四年級下冊應用程錚第15課的課內詞語
10樓：313傾國傾城
四年級下冊語文課文:第15課《一箇中國孩子的呼聲》
卓越：非常優秀，超出一般。
素質：指事物本來的性質。本課中可理解人的修養程度。
沉浸：浸入水中，多比喻處於某種境界或思想活動中。
靈樞：死者已經入殮的棺材。
遺體：死者的屍體。例句：小玉撲在爸爸的遺體上放聲痛哭。
聖壇：最崇高的地方。
瀰漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；佈滿。例句：空氣中瀰漫著難聞的有毒氣體。
知音是指什麼十五課鳥語四年級下冊
11樓：匿名使用者
這篇文章我讀過了,個人感覺 「知音」是指鳥類的朋友,能聽懂他們說話的朋友
希望對你有所幫助.
小學四年級13課夜鶯的歌聲四年級下冊第13課，夜鶯的歌聲。
夜鶯的歌聲 人教版六年制第十二冊 講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被稱為 夜鶯 的小男孩把德國官兵引入游擊隊的伏擊圈，使德國法西斯強盜被殲滅的故事。一個機智 活潑 乖巧的小男孩形象躍然紙上。文章以夜鶯的歌聲為主線，構思巧妙，段落分明，語言含蓄 幽默，掩卷沉思，那悅耳的歌聲仍不絕於耳。針對課文特點，教師可...
四年級下冊小練筆,四年級下冊13課貓小練筆？
是第5課的嗎，我們老師說 要把人物的神情 心情 動作 說的話寫下來。抄作文 抄現實一點的，別越級就行，我以前就是這樣做。嘿嘿！說實話，現在還是呢！嘻嘻 問你一個問題 那一頁 四年級下冊13課貓小練筆？正文 小貓叫起來聲音很小，像是不想被更多的人聽見一樣。它非常喜歡捉弄小老鼠，總是在找到老鼠洞後，就先...
四年級下冊語文書13課縮寫字,四年級下冊語文書13課縮寫字
戰爭剛剛結束，一小隊德國兵進了村子裡，村子靜靜的，可是夜鶯的歌聲版打破了夏日的沉寂。士兵和軍權官們注意的聽著，發現有一個小男孩坐在河沿上哨起了夜鶯的歌聲手裡還削著什麼東西。軍官問他一些村子裡的情況並威逼利誘讓他帶路。小夜鶯把敵人引進了游擊隊的埋伏圈裡，小夜鶯用訊號給游擊隊員傳播情況，游擊隊員聽到暗號...