1樓：只是美麗的獨秀
這是豐子愷先生寫的一篇散文。這篇課文詳細地描述了五根手指地不同姿態和性格，說明五根手指如果能團結成為一個拳頭，那就不再有強弱、美醜之分。從而闡明 團結就是力量的人生哲理。
望採納！謝謝！^_^
2樓：匿名使用者
第一個單bai元關於——從什麼中
du得到什麼啟發？ 第2單元—zhi—具有特色的dao民居 第三單元內——關於戰士英雄的事蹟 d第四容單元——外國名著 第五單元——科學人物及科學精神 第六單元——綜合性學習：難忘的小學生活
希望能幫到你！！！！
所以手指是啟發文!如果下面有人和我一樣，那一定是抄襲！！！！
3樓：笨蛋_就
本文屬於散文。主要採用了擬人化的表達方式
六下語文第五課手指主要內容
4樓：傷唯鎂
這個文章是豐子愷先生寫的一篇散文。
文章指出每人都有十手指，且手指能力各有所長，各有所短，描寫五根手指的不同的姿態、不同性格。闡明瞭一個道理，「五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了」。
全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態、不同性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫出了姿態栩栩如生、性格迥然不同的手指。
本文是一篇略讀課文，選編這篇課文的目的是：在瞭解課文主要內容的基礎上，認識五根手指的不同特點，體會手指帶給我們的啟示，瞭解作者採用的表達方法。
豐子愷（zikai·feng，2023年11月9日－2023年9月15日），光緒二十四年生，浙江省嘉興市桐鄉市石門鎮人。原名豐潤，又名仁、仍，號子覬，後改為子愷，筆名tk，以中西融合畫法創作漫畫以及散文而著名。
豐子愷是中國現代畫家、散文家、美術教育家、**教育家、漫畫家、書法家 和翻譯家。
5樓：涼念若櫻花妖嬈
1、這篇課文詳細的描述了五根手指的不同姿態和性格，說明了五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱美醜之分了。
2、課文以幽默、風趣的語言描寫了五根手指的姿態和性格，各有長短，闡明瞭團結就是力量的觀點。
6樓：匿名使用者
五根手指的不同姿態和性格，說明了五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結一致，成為一個拳頭，就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱美醜之分了
7樓：匿名使用者
課文以幽默、風趣的語言描寫了五根手指的姿態和性格，各有長短，闡明瞭團結就是力量的觀點。
8樓：王
課文主要寫五根手指各自不同的姿態和性格，各有所長，各有所短
9樓：匿名使用者
挖槽你媽。。。。。。。。。。
人教版六年級下冊第六單元綜合性學習活動總結400字左右
10樓：夜色星辰雨露
生活中處處有詩歌。有天真的兒歌、典雅的古詩、樸素的民歌，常在我們耳邊迴響。在詩歌的海洋裡，有無數珍寶。
我們組通過本次綜合性學習「輕叩詩歌的大門」的活動，對詩歌的瞭解有了更深的認識，可以說是獲益良多。
我們小組的活動在上週開始。通過閱讀提供的材料和蒐集詩歌各個方面的知識，對資料進行了分類、整理和編排，還了解了唐詩、宋詞、元曲的不同之處。最後，還製作了詩集等，活動取得圓滿成功。
在本次活動中，我收穫豐富。其中，我瞭解到唐宋八大家是：歐陽修、柳宗元、王安石等詩人。
我還知道了一些詩人的別號特別有趣：詩狂——賀知章，詩魔——白居易，詩仙——李白……除此之外，通過閱讀課外有關詩歌的書籍，我明白了詞又叫做詩餘、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點是：
調有定格、句有定數、字有定聲……
在活動過程中，我發現許多活動流程都是要通過小組相互合作才可以順利完成。從中，我體會到團隊精神及合作的重要性。俗話說得好：
「眾人拾柴火焰高。」只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是，在活動的過程中，也有許多做得不足的地方：有的同學在搗亂、嬉戲，蒐集的資料不正確、不充足等。經過組長的制止和修正才得以解決。
希望今後有待改進，在本次活動中，我們還未發揮的最好，相信下次的活動，我們會有更大的進步！
漫步詩園意未盡，生活中處處充滿詩情畫意，處處都是詩歌的百花園，讓詩歌伴隨我們一生！
小學四年級日記300字，字數不要太多
11樓：代鬆梅
我的這條魚實在有些與眾不同，說它老實吧它的確有時候很乖，它在魚缸裡悠閒的游來游去，從不去攻擊其它的比它小的魚。可是，如果它想玩，就會和幾條小魚玩起「捉迷藏」它們玩得可高興了，東躲**。
吃飯的時候，它又是多麼仔細呀！它從不放過一粒魚食，如果有魚食掉到小石頭的縫隙裡的話，它非把那一片的石頭都舔幾遍，方才罷休！
它如果高興，就會圍著一棵水草遊一圈，這兒舔舔，那兒咬咬，有時候還拿小尾巴打掃一下，再用小手畫畫那兒，畫畫這兒，直到滿意才走遠去欣賞自己畫的這幅栩栩如生的「魚缸草畫」。它若是不高興，就走到一旁，對玻璃**，無論你怎麼敲打玻璃它都一動不動。
黑夜到了，它就躲在一片有很多水草組成的「草叢」裡去睡覺，早晨，公雞啥時候叫就啥時候起床，醒來後，它把小石頭放進嘴裡咬一會兒再吐出來，這就是同學們每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。
這隻小魚很愛吃綠色食品，比如說魚缸裡的水草，爸爸對它的這個愛好很有意見。
我們估計這是一條鯉魚，才幾個月大，近來長出了細細的鬍鬚。不過，它受過的苦難可比誰都多，它經歷過生死的考驗。
它是我四年級上學期去秋遊的時候帶回來的，當時我還抓了幾條品種不同的魚一起帶回來，養在舊房子陽臺上的盆子裡。有一天，媽媽夜晚晾衣服時不留意，幾滴有洗衣粉的水掉進了盆子，第二天，魚都死光了，只剩這隻鯉魚先生（小姐）還活著，不過也奄奄一息了，大家都以為它也不行了，沒想到它居然意外的活了下來。
很快，我們搬了家，買了一個大魚缸。就把這條魚放了進去。在魚缸裡，儘管它不是最漂亮的，卻是最大的，也是長得最快的。但是它從不以大欺小、以強勝弱，很快，魚缸裡的魚兒們都成了好朋友！
它真是一隻可愛、機靈的「小不點」。
蘇教版六年級下冊語文補充習題第五課第五題
第五題,全副武裝 氣勢洶洶 惱羞成怒 大聲喝問等等。六年級語文下冊補充習題第5課答案 還是自己做吧,我相信你一定行,只要相信自己沒什麼做不了的。o o 蘇教版小學六年級語文下冊補充習題答案 六年級語文補充習題第7課第五題怎麼寫 謝謝了 譴責了英法聯軍的行為,讚譽了圓明園在社會藝術中的價值與地位。表達...
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寫句子！五 1 日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕後，惱羞成怒，首先向我方 中 隊還擊。但由於敵眾我寡，只得暫退守橋頭。2 日本向宛平城發動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。3 大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。4...
六年級語文上冊第五課詹天佑
詹天佑 1861年4月26日 1919年4月24日 號眷誠，字達朝，漢族，廣東南海人，居住在湖南省。原籍安徽婺源 今屬江西婺源 英文名 jeme tien yow。他是中國首位鐵路工程師，負責修建了 京張鐵路 等工程，有 中國鐵路之父 中國近代工程之父 之稱。少年時的詹天佑對機器十分感興趣，常和鄰里...