1樓：毛爺爺我男神
我認為學校復
設立奧賽班不是教育歧制視。bai
其實分班並不是我
du國獨有的一個教育現象，在其
zhi他許多國家也
dao都有著類似的制度。不能算是教育歧視。
現在學校分的「奧賽班」正是為了尊重學生個性、突出因材施教而設立的，其目的是為了讓不同起點的孩子都能接受到適合自己的教育.
因為升學率始終是衡量一個學校的重要標杆，集中優秀學生和最好的師資力量進行「攻堅」，無疑是提高升學率、提升學校「知名度」的重要途徑。
對於學習好的學生們們會有很大的提升，可以發揮自己的正常水平，對於學習差一點的學生，可以提高他們學習的動力。
2樓：逸點情感
我覺得本來就應該這樣分成快班和慢班，但是對於那些成績不咋好的孩子非得要往快班版擠這種事情權，還是勸家長自己有數。
快班的設立本身就是為了方便那些比較聰明比較刻苦，學習成績比較好的孩子，因為他們對於那些課程遊刃有餘，快一點對於他們來說也是好事。
但是那些各方面都比較普通的孩子，你就在那安安心心的讀自己的普通課程就完事了唄，說句不好聽的，你把這些普通課程能學的稍微好一點都得費好大力氣了吧，上人家快班得瑟啥？
別以為把鯰魚放金魚池子裡就能當錦鯉了，適合自己的才是最好的，別最後適得其反。別看別人家的小孩學習好，就想讓孩子也變成那樣，最後給孩子增加了壓力，學習也沒咋好，南轅北轍不是一個好結果。
3樓：範二老菇涼
我感bai
覺這確實是一種du教育歧視。就拿我們zhi高中來說，我們學校dao的班級是分為版三個等級的，有奧權賽班、實驗班、普通班。從我的觀念來看，雖然老師一差不多的水平，但是學校給的資源以及班級的氛圍還是有很大區別的。
平時省裡的各種競賽，一般來說機會都是屬於奧賽班的，普通班可以說是想也不要想，還有就是我們試想一下，如果一個班全是學習不好的人，那我們還有心思學下嗎？這就是普通班的狀況。雖然我自己是在實驗班，但是真的感覺到老師對於普通班的學生是不太上心的，我們班的老師有時候會看兩個班的自習，但是老師還是喜歡呆在我們班，這就是差別。
現在社會上都在提倡平等，我希望有朝一日教育也可以實現平等。
4樓：mll荼靡
好像每個學校都會把孩子分成普通班和精英班吧，其實作為學生都能理解，這也不是教育的不公平，這是為了學習好的孩子能有更加激烈的競爭學習環境。而且教精英班的老師也會教普通班的，教育資源還是一樣的。
5樓：匿名使用者
這是學校正常的行為，只不過是給一些有需要的學生開設的特殊班級，如果專
說你自己覺得自屬己有能力，完全可以去參與，但是如果你不參與的話，沒必要去詆譭人家。
現在很多社會人士對這種現象之所以去牴觸，是因為自己孩子沒有能力去做樣的事情才會產生這樣的想法。
6樓：木果果
鼓勵愛學的孩子取得更好的成績，挺好的一個政策，為了孩子能夠得到更好的教育資源，合理的利用學校的教育資源
7樓：小小時光
我理解學校的做法，我高中就在重點班，老師不錯，學習氛圍也不錯，沒有什麼歧視，如果你夠好，成績不錯都有機會進來，所以自己對於這樣的分班沒感覺！
8樓：匿名使用者
這其實是因材施教，有些孩子學習能力超乎常人，不應該在普通的班級埋沒自己的才華。所以才會成立奧賽班等好的班級來發揮他們的才能。也不存在教育歧視，大多數孩子很普通，所以去普通班他們才能跟上老師的思路。
9樓：黑東啦啦啦啦
我覺得不是教育bai歧視啊。我所理解的du奧賽班，因為zhi自己優秀
dao，有機會進去的啊，如果內
你足夠優秀，容你也可以進去啊，教育均衡只是機會均衡，而不是結果均衡。學校分重點班非重點班，只要在此學校就讀的，機會都一樣，只要成績好，都可以進。但是孩子自己學習不努力，基礎差，還要佔據優質教育資源，那是對優質資源的大浪費。
10樓：大路五點一刻
兒童接受教育就應該平等對待，為什麼要設立一些尖子班，
版一些奧數奧賽班，一權些學習好的孩子在一起，讓一些學習不好的孩子在一起，我想說的是為什麼要這樣，為什麼要去歧視孩子呢？孩子是無辜的試想，如果你的孩子被安排在學習不好的班級，你會怎麼想？
在我看來，這就是學校的老師們還有領導們肆無忌憚玩弄手機的權力，對於教育完全無視，這是對於教育法規的一種蔑視，讓別的孩子受到不公平的對待，簡直就是枉為人師啊。
人的地位有高低之分，但是人的尊嚴無貴賤之別，在我看來如果學校存在這樣的問題，學生的家長們一定要反映給教育局，一定要教育局來給一個說法，還孩子一個公平享受教育的權利，不要讓孩子成為學校追求名利的犧牲品。
11樓：_夏唸薇
奧數比賽班，這個bai正常以du
前我們這也有不過這zhi種特殊班級一般都是數學比較dao好的學生參與。
內算不容上是一種歧視，有很多學校都有這種班級，這些可以說是特長班，人家有特長當然可以考慮各種特長班。怎麼能說是歧視呢，其實他們課程是和普通學生是一樣，只是他們有多一種專案需要參與。
有時候還為了爭光參加校內校外的活動，有這種特長對將來發展也比較好，邏輯思維也比較強，很多高校都非常看重學生特長，受重視率也高，不存在不公平行為。
12樓：匿名使用者
這應該算不算是教育歧視吧，不同的學生需要不同的教學方式，區分開學生的接受能力，這樣才能夠選擇更適合他們的教學方式。
高中分重點班和普通班是否違反教育法中關於學校不得分重點班和普通班的條款
13樓：聽見幸福花開
教育法哪一條有這樣的規定？
有人說學校是學霸的天堂，學渣的地獄，怎麼看待部分中小學老師嚴重歧視差生的行為？
14樓：大路五點一刻
這句話我還是比較贊同的，學校真的是學霸的天堂，學渣的地獄啊，可以說老師對於學生還是分三六九等的，對於那些差生還是存在其次的，雖然現在講究公平的教育，但是有很多的老師孩子不公平啊。
我記得我在上小學的時候，老師就明顯的看不起我，我原來是農村的，由於家庭的原因我轉到城市中去上學，可以說當我到這個學校班級的時候，老師基本上就沒有正眼瞧過我，給我安排在最後一桌，而且是我一個人沒有同桌，當時我第一次考試的時候的確考得也比較差，全班我記得當時好像有40個同學，我考了倒數第五名還是第六名了。是由於轉校的原因，課程沒有跟上，等到四年級的時候我的成績就上來了，基本上能夠維持在全班前5名，等到五年級我有時候就能考到我們班第1名，但是老師還是沒有正眼瞧過我為什麼呢？就是因為我是農村來的孩子，老師不願意看我。
這種現象等到我上初中才有所改善，我的學習成績一直很好，但就是因為我農村來的，有時候並不是因為你學習成績好，老師就會對你好，而是你的家庭背景比較重要。
15樓：上網一起衝浪
這種情況我覺得還是在部分學校才存在，多多少少都會有的吧，但是並不嚴重。
我上學的時候，老師們確實給一些好學生有點 特殊對待。我記得那時候我們班長，學習很好，但是早戀了，早戀的女生學習也不錯，他們沒有多久就被老師知道了，但是老師選擇睜一隻眼閉一隻眼，選擇無所謂~要是學習不好的，談戀愛，肯定要被叫家長了。
這樣的現象確實不太公平，但是換位思考一下，我是老師的話，我也更喜歡學習好的，畢竟很多差生不光不學習，還很調皮搗蛋，但是隻是一些細微的差別，如果老師非常歧視差生的話，那就是老師的原因，沒有職業素養，應該去舉報他們，不能這麼嚴重歧視。
16樓：匿名使用者
這個多少還是會比較明顯的，現實生活中這樣的例子不是沒有有很多學習成績不好的老師直接放在最後一排，不管不顧，不過現在不是那麼明顯而已，但是心裡還是有的。
17樓：30秒不
現在這種現象要好很多吧，你說的這種情況只是原來的，現在的老師素質都是比較高的，對待學生比較公平。
18樓：匿名使用者
上一年級的時候成績比較差，所以根本就不受老師的待見，從三年級往後開始成績就慢慢的變好，感覺老師對我的態度也慢慢變好，其實有些老師並不是歧視差生，只是有些差生不愛學習，還影響到其他人，所以老師自然而然的也就不喜歡他們了，對於那些成績比較差，但是還是能夠認真聽講的老師，對於他們的態度其實和成績好的相差並不是很大的。
19樓：甜甜甜甜橙
在中小學校園裡老師歧視差生的行為非常嚴重，老師的職業就是教書育人，應該對所有的學生一視同仁，這也是教師應該具備的職業素養之一，就算不能做到絕對的公平，但是也要給差生一些關心，如果差生不會向老師請教，老師也應該耐心給學生指導，要正視每個孩子的進步，畢竟每個孩子都是父母的心頭肉。
20樓：匿名使用者
對於大學來說，我覺得學校是學渣的天堂，因為大學如果不想讀書可以多墮落就有多墮落，玩遊戲、逃課、談戀愛等等。
但是，對於初中高來說，貌似對於學霸和學渣來說都是地獄。請問有誰沒有為了中考、高考，每天早上五點就起來讀書背課本的呢？就算是學霸也需要每天廢寢忘食，而學渣最多多一個不受老師待見的問題。
21樓：冷侃娛文
一些老師歧視學生說明老師是一個不稱職的老師！孔老夫子都說有教無類！就是沒有等級差別的對學生進行教育，這樣的老師為何會這樣？
當然，有些學生也是有問題的，一些學習不好的學生上課無所事事，就開始搗亂紀律，導致老師的課無法正常的進行，所以才會有老師厭煩的情緒。就算有情緒，也不能歧視學生。因為這樣會導致學生的價值觀扭曲的！
老師的行為可能是受教育體制的影響，因為教育體制要求老師要出成績，成績好的學生自然會受到關注，自然是會受到優待。因為教育體制所限。
不是替老師說話，而是覺得這可能是一個因素。就是這樣，也不能歧視學生！
22樓：冬平蘇
什麼叫差生？成績不好就是差生嗎？調皮搗蛋就是差生嗎？用發展的眼光看著問題，小學的差生說不定將來還是棟樑之才。
23樓：邢計獻
這是普遍現象，別太在意了。
24樓：匿名使用者
只有笨蛋老師，沒有不稱職的學生。
25樓：匿名使用者
進化成學霸的建議： 1、建議把每天散的時間都用來學習。如：上廁所的時候可以背英語單詞。 2、多多背
26樓：好想放假呀
我覺得這種嚴重歧視情況不是說普遍存在，但是也確實是存在於一些學校之中的，尤其是那種比較不發達的地區。雖然嚴重歧視不怎麼普遍，但是學霸和學渣之間出現差別待遇的情況趨勢非常普遍的。這種歧視對於孩子的傷害是非常大，我之前在網上看到一個人說因為老師的歧視導致自己在長大之後也沒有自信心，根本就沒辦法和人正常相處。
其實我上學的時候因為自己學習不好也是有這種感受的，雖然老師不是那種很明目張膽的歧視學習不好的學生，但還是能感覺到的。就比如請假這件事情來說，學習好的同學只要和老師說一聲就可以了，但是我們這些學習不好的學生請個假簡直就是難上加難了，我記得之前和老師請假的時候不僅是特別艱難，而且把我的假期縮減了好幾天。
27樓：
我認為任何的地方都會存在老師騎士部分的學生，成績不好的學生往往就不會得到重視，因為你並不會給老師臉上爭光也不會給來時帶來利益，因為你班裡邊如果有學習成績好的人就會給老師爭光，相反你成績不好在年紀裡邊倒數第一，這樣的學生在自己的班裡邊，很多的老師就會看著你不爽，因為你這個差等生，別人就會覺得我是一個不好的老師，教不好別人。班裡邊有一個年級倒數第一，這樣的現象確實很容易發生。我覺得作為一名老師其實很難做到能夠完全的公平因為很多的學生確實是招人喜歡有的孩子確實是很調皮，但是，如果能夠儘量的做到就做到，不要讓孩子們在小小的年紀就受到不平等的待遇。
怎麼看待學校不準學生帶手機，辯論賽 怎樣看待學校堅決不讓學生帶手機
個人覺得學校不允許學生帶手機是正確，當然，這裡的學校指的是小學和初高中，雖然人們都離不開手機，但手機一般還是用於社交，工作和休閒，在學生時代的人，往往並不需要面對複雜的社交圈，巨大的工作量和放縱的休閒活動。當然，也有人會說，手機也是社交的一種方式，它能夠讓孩子們學習到更多的內容，接觸到更廣闊的空間，...
對這愛情怎麼看？你是怎麼看待愛情的？
那就結婚吧，我知道 相愛的人肯定會有好結果的，祝福他們。要看女方對男方有沒有想法了，不能因為幾句甜言蜜語就感動。本人對男人沒有任何偏見，不過一部分男人確實是為了和女生好，爾說出很讓人感動的話。結婚是一輩子的事兒，要考慮清楚這個男人可不可靠，或是你們之後的經濟條件有沒有太大的後顧之憂。不過要是處朋友的...
你怎麼看待教師這個行業的，你怎樣看待教師這個職業？
我覺得教師是一個很不錯的行業也是一個偉大的行業，教師首先要以身作則，給孩子樹立正確的價值觀等等，教師培養的是我們國家的棟樑，我們每一個人都應該尊敬教師。教師職業很神聖偉大，從古至今很受人敬重，他們付出很多，正因為他們的付出，文化的發展推動了社會的進步。教師是一個職業，也是一種謀生手段，但教師職業更是...