1樓：鈿鐥嶨蓮
教師在安排科學教育活動內容時,應根據幼兒的認知特點,結合幼兒的生活經驗,選擇那些幼兒生活中常見的、能引起他們興趣的、易操作的、便於他們理解、掌握的內容，使幼兒真正體驗到所學習的內容對自己及周圍的人有用處，是自己當前想要了解和知道的東西。省編教材中《我的小手》、《有趣的關節》（中班）、《認識五官》等內容都非常貼近幼兒的生活。科學活動的內容，有的是老師預設的，也有些內容是隨機的，教師要善於捕捉一日活動中的一些契機對幼兒進行教育。
比如我們帶領孩子散步時，可引導幼兒注意觀察花草樹木的變化、天氣的變化，啟發幼兒聯想自己和周圍人的衣著、飲食以及環境的變化，感知四季的明顯特徵;在課間，我們帶領孩子們玩「找影子」的遊戲,幼兒在玩中很自然地就能發現在什麼情況下看得見影子，什麼情況下看不見影子，有的時候影子在前，有的時候影子在後；小朋友們都愛吃冰淇淋，有一定的「冰會融化成水」的經驗。有一次，在玩冰塊時，我拿了玻璃杯，裝了滿滿一杯冰塊，問小朋友，如果冰塊化掉，那杯子裡會有多少水？許多孩子不假思索的告訴我，一杯冰塊會變成一杯水，於是我把杯子放在太陽下，很快，孩子們驚奇的發現，一杯冰塊融化後只有半杯水，小朋友在不知不覺中進一步感知了「融化」的現象，同時也明白了一個道理：
有些事情光靠猜想是不準確的，要親自動手試一試、看一看才能得出結論。
學前教師應該樹立哪些科學教育觀念?
如何開展幼兒園科學教育活動
2樓：裴依鄧曄曄
一、明確幼兒園科學教育活動的概念和意義
二、明確幼兒園科學教育的目標定位
1、對周圍的事物,現象感興趣；有好奇心和求知慾；
2、能運用各種感官,動手動腦,**問題；
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；
4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；
5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
三、明確內容的選擇要貼近幼兒的生活，體現教育內容生活化。
四、採用適宜的教育策略，激發幼兒的**興趣，培養幼兒的**能力。
1、以實驗操作法激發興趣。
2、以遊戲法激發興趣。
3、以問題情境法激發興趣。
4、以教師的情趣激發興趣。
5、運用多**課件激發興趣
作為一名幼兒教師,你如何理解「兒童的科學」
幼兒教育是屬於本科嗎？報考幼兒教師需要本科文憑嗎？
這個不一定，要根據具體學校開辦的具體專業而定。有些學校開的是本科專業又有些開的是專科，而且有些類似於幼兒教育專業的名字也不一樣 比如說重慶師範大學開了一個本科專業 學前教育專業 其實性質和幼兒教育都相似，西南大學好像也有學前教育專業。學前教育現在挺不錯的，就業率還是蠻不錯。至於要多少分這個就很難說，...
讚美幼兒教師的詞語怎麼寫，讚美幼兒教師的詞語有什麼？
讚美幼兒教師的詞語，有德才兼備良苦心，用心。廢寢忘食聖人無常，師。熱情似循序漸進，為小朋友愛心，有時勝過自己孩子？用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這裡，在這裡放飛著愛的夢。1，隨風潛入夜，潤物細...
當幼兒園教師必須的教育程度 幼兒園教師應該怎麼做
看你進什麼樣的幼兒園。一般來說，幼師至少要有中專文憑，初中畢業當幼師可能有困難，因為畢竟現在學幼兒教育的中專生 大專生很多，同他們競爭你肯定不行，幼兒園老師需要有舞蹈 美術 唱歌 彈琴方面的專長，還要懂一定的幼兒心理和教育。不過如果你是在農村的話，那就可能沒有這麼嚴格了。至於如何應聘幼兒園老師，你要...