辯論賽,大學校園公共裝置應不應對外開放,正方一辯

2021-04-19 01:31:49 字數 2158 閱讀 2433

1樓:礞石爵床

死死抓住公共場所四個字大做文章 第一方觀點:shinhimo(空谷網友)「用兩個年輕人的未來來版懲罰他們權的過失和來捍衛我們所謂的道德底線,我們顯然變成了掠奪者和屠戮者。」 這兩天,微博依然沸騰,但現實生活中人們其實漸漸平息。對

辯論賽:大學校園應不應該對外開放?求該提問反方的尖銳問題

2樓:

開玩笑,辯論賽的美妙恰恰在你們參辯的四個人仔細討論,確定問題,你偷懶偷到這裡來??

要些材料尚可。在這都找到最終答案,我覺得反而沒必要去參加辯論了

什麼是辯論的標準? 比如大學校園應不應該作為旅遊景點向旅行社開放這個辯題,正方的標準是什麼?

3樓:瘦瘦兔

一、辯論賽流程

立論階段

(一)正方一辯開篇立論,3分鐘

(二)反方一辯開篇立論,3分鐘駁立論階段

(三)反方二辯駁對方立論,2分鐘

(四)正方二辯駁對方立論,2分鐘質辯環節

(五)正方三辯提問反方

一、二、四辯各一個問題,反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒,三個問題累計回答時間為1分30秒。

(六)反方三辯提問正方

一、二、四辯各一個問題,正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒,三個問題累計回答時間為1分30秒。

(七)正方三辯質辯小結,1分30秒。

(八)反方三辯質辯小結,1分30秒。(自由辯論)

(九)自由辯論總結陳詞

(十)反方四辯總結陳詞,3分鐘。

(十一)正方四辯總結陳詞,3分鐘。

二、賽制具體說明:

(一)立論階段:由正方雙方的一辯選手來完成,要求立論的框架明確,語言通暢,邏輯清晰,能夠正確的闡述己方的立場。

(二)駁立論階段:這個階段的發言由雙方的二辯來進行,旨在針對對方的立論環節的發言進行回駁和補充己方的立論的觀點,也可以擴充套件本方的立論方向和鞏固己方的立場。

(三)質辯環節:這個階段是,由雙方的三辯來完成這個環節,雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設計三個問題,由一方的三辯起來提問對方的一辯,二辯,四辯各一個問題,要求被問方必須回答,不能閃躲,提問方的時間每個問題不可超過十五秒,回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒,雙方的三辯交替提問,由正方開始,在質辯的環節中,要求雙方的語言規範和儀態莊重,表述清晰。在質辯結束後,由雙方的三辯針對對方的回答進行質辯小節,時間一分半,由正方開始。

(四)自由辯論階段:正反雙方的八位辯手都要參加,辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間,在一方時間用完後,另外一方可以繼續發言,直至本方的時間用完。

在這個環節中,要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合,自由辯論階段由正方開始。

(五)結辯階段:針對對方的觀點和己方的立場出發,總結本方的觀點,闡述最後的立場。

正方的標準可以從以下幾方面參考:

1.該辯題的定位是否針對校園,對校園的定位標準是什麼?

2.哪些學校對遊人開放了,效果如何?導致的效果是與校園開放相關嗎?

3.開放校園在這些學校裡是利大於弊嗎?

4.開放的這些校園有多大的可借鑑性?

5.將來這種情況可能有變化嗎?在國外是如何做的,效果怎樣?有可借鑑性嗎?

認真地思考以上問題使自己有較全面的認識,多準備些有力的論據,使所有論據富有較強的邏輯性,一場激烈的辯論賽會使人長不少的知識,重要的是發散自己的思維,加油吧。

辯論賽正方一辯開篇陳詞

4樓:匿名使用者

其實 高中戀愛很正常了 問題是你怎樣去看 首先我覺得不應去刻意追求,不要去死纏爛打 雖說女怕軟磨硬泡,其次,不要可以去躲避 有些東西真的很是珍貴,但也稍縱即逝,如果兩情相悅,如果時機成熟並且合適,一定要抓住時機並且好好珍惜。

就你的而言,首先要確認你是不是真的「愛」(儘管若干年後你也徐會發現這可能不是愛)她,然後去觀察她是不是也喜歡你 。是不是先不要表白,把它藏到你們已經很好的瞭解了(建議一般要到高二的下學期),也許那個時候你已經不需要表白了,只要在恰當的時候拉起她的手。但所有的一切都要以保證不打擾雙方的學習為前提,此外也決不可有過分行為。

5樓:紅棗棗夾

健康好美食好正方一辯開篇陳詞

大家幫幫我吧,我快瘋了!辯論賽:高校是否該對遊客開放?我們是反方,不宜開放。我是一辯怎樣準備

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