1樓：咖啡
（1）特copy點：學習西方bai
；世俗化du；現代化。作用：引進了西zhi方先進的科學技術和思想文化，客
dao觀上促進了資本主義的發展。
（2）前者。理由：提高了日本國民的文化上素養；培養了大量的人才，促進了資本主義的發展。
（若答促進了日本工業化的發展，或促進了日本社會的近代化皆可得分。）後者。理由，宣揚忠君愛國，促使日本走向了軍國主義的道路。
對外侵略擴充套件，給亞洲各國人們帶來了災難。
試題分析：（1）從材料「效仿歐洲建立一批世俗小學和技 術學校」可以看出是學習西方；「增加現代科學內容」世俗化改革；「增加現代科學內容」可以看出是具有現代化的色彩。這些都促進了資本主義的發展。
（2）此題是小**性質的問題，此類問題需要先解決的是觀點的問題，然後對自己的觀點進行論證。最後進行歸納總結。
（10分）【歷史——歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一（穆罕默德·阿里）取得的成就很多，
2樓：百度使用者
（1）措施：鼓勵對外**；派學生到國外去學習；開辦各種學校；翻譯歐洲著作；聘請外國專家幫助建立新式的陸海軍；在埃及建立近代化的工業結構等。（4分，答出四點即可）
（2）根本目的：鞏固封建**統治，建立強大的帝國，富國強兵。（2分）性質：
是封建統治階級圖強自救的改革，並未根本改變封建制度。（2分）（3）認識：穆罕默德·阿里改革促進了埃及近代化，但政治改革未能適應近代化要求，最終導致改革失敗。
（2分）略
（10分）【歷史——歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一 有學者認為，北魏孝文帝登基時與商
3樓：我很無聊
（1）相似來之處：都處源在**割據的時代；社會發展水平較低等。（4分）
（2）商鞅變法：廢除井田制，承認土地私有； 實行「重農抑商」政策。（4分）
魏孝文帝改革：推行均田制，進一步完善了封建土地所有制。 （2分）略
（10分）【歷史——歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一 2023年，康有為在上光緒帝第五書中
4樓：血刺隨風
（1）目的copy：開國會，定憲法，實行君主bai立憲，發展資本主義；du挽救民族危亡zhi。（4分）
（2）變dao化：皇權獨斷。（2分）
原因：民族資產階級力量弱小；頑固勢力強大；傳統儒家思想根深蒂固；借鑑日本近代天皇制。（4分，答出任何兩條即可）
試題分析：（1）目的從材料一中「自茲國事付國會議行」「 採擇萬國律例，定憲法公私之分」可以概括出開國會，定憲法，實行君主立憲；結合康有為的階級屬性和當時中國的時代背景可歸納出發展資本主義，挽救民族危亡。
（2）第一小問變化從材料二中「惟有乾綱獨斷，以君權雷厲風行」等資訊概括出皇權獨斷；第二小問原因可以從維新派與頑固派力量對比大、儒家思想的根深蒂固等角度進行分析。
(10分)【歷史——歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一 下表體現了宗教改革的宣傳形式與內容
5樓：安卓
（1）宗教改革是在覆宗教外衣制下的反對封建統治和羅馬教會的政治運動。同時又是一場社會改革運動。宗教改革的宣傳形式是多樣的。參加的階層具有廣泛性。
（2）否定了羅馬教皇的權威，極大地解放了人們的思想，使人文主義得到進一步發展，為德意志資本主義的進一步發展解除了精神枷鎖。
試題分析：（1）從材料一**內容中可以看出宗教改革宣傳具有形式多樣性的特徵，參加的階層具有廣泛性；結合所學可知宗教改革的實質特徵是在宗教外衣下的反對封建統治和羅馬教會的政治運動，同時又是一場社會改革運動。（2）材料二文字「馬丁路德宗教改革的歷史性功績，就在於確認人的信仰應當取決於人內心的理解，而非取決於外在的強制」說明馬丁．路德宗教改革關鍵在於倡導宗教信仰的自由，結合所學可以總結出其積極影響在於否定了羅馬教皇的權威，極大地解放了人們的思想，使人文主義得到進一步發展，為德意志資本主義的進一步發展解除了精神枷鎖。
（10分）【歷史——歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。材料 學術界一般認為，日本的「明治維
歷史上重大改革回眸（本題滿分14分）戊戌變法是中國的民族
1 失誤 變法過程中急於求成 觸動了既得利益者，樹敵太多。4分 2 原因 中國傳統文化的制約影響 沒有建立系統的變革理論體系。4分 含義 思想啟蒙。2分 3 影響 觸動傳統體制，為現代國家的建立作出了有益的嘗試 2分 近代中國政治現代化程序的起點。2分 試題分析 1 本題考查學生對材料的概括歸納能力...
歷史上重大改革回眸閱讀下列材料 材料一你們這些財物山積
1 特徵 中庸 激進 或急功近利 4分 原因 梭倫改革 緩和了社會矛盾，取得廣泛支援 戊戌變法 激化了社會矛盾，遭到廣泛反對。2分 2 認識 盲目照搬西方政體，忽視中國國情 低估改革的困難，盲目樂觀 或急功近利，急於求成 2分 3 啟示 依據國情，實事求是，循序漸進。2分 略 閱讀下列材料，回答以下...
歷史上重大改革回眸材料魏文侯當政時（公元前445年前396年），李悝為相行變法。主要內容
歷史有三層含義 1 記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。2.沿革，來歷。3 過去的事實。歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現...