1樓：愛心便便當
（bai1）特點：適
du應列強侵略需要zhi；培養實用人才；學dao習西方教學制回度；自籌經費、模式自主。（答8分）
（2）指導思想：發展大眾教育（國民教育）。（3分）意義：提高了國民素質；為日本崛起和社會進步培養了人才。（4分）
試題分析：（1）重點理解材料一的關鍵資訊：為了解決清**需要「通事」和「譯員」的當務之急，即是適應列強侵略需要；新式學堂都由於洋務派官僚在進行洋務實業運動過程中根據需要而設立，即是培養實用人才；採用西方的教學制度，實行了分年課程和班級授課制，即是學習西方教學模式（或制度）；沒有形成統一的管理模式，經費由地方**官僚自行解決，即是模式自主、經費自籌。
（2）材料二中的大學、中學、小學的設立，困難學生的經費保障，重視對兒童的文化教育等，其指導思想即可歸納為發展國民教育；進一步概括其意義為提高國民素質、促進日本社會進步和國家崛起。
歷史上重大改革回眸閱讀下列材料 材料一你們這些財物山積
1 特徵 中庸 激進 或急功近利 4分 原因 梭倫改革 緩和了社會矛盾，取得廣泛支援 戊戌變法 激化了社會矛盾，遭到廣泛反對。2分 2 認識 盲目照搬西方政體，忽視中國國情 低估改革的困難，盲目樂觀 或急功近利，急於求成 2分 3 啟示 依據國情，實事求是，循序漸進。2分 略 閱讀下列材料，回答以下...
10分）歷史 歷史上重大改革回眸閱讀材料,回答問題
1 特copy點 學習西方bai 世俗化du 現代化。作用 引進了西zhi方先進的科學技術和思想文化，客 dao觀上促進了資本主義的發展。2 前者。理由 提高了日本國民的文化上素養 培養了大量的人才，促進了資本主義的發展。若答促進了日本工業化的發展，或促進了日本社會的近代化皆可得分。後者。理由，宣揚...
歷史上重大改革回眸材料魏文侯當政時（公元前445年前396年），李悝為相行變法。主要內容
歷史有三層含義 1 記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。2.沿革，來歷。3 過去的事實。歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現...