1樓：
小方是一個木匠，但他很傲慢，有一天，師傅問他：「桌子有4個角，我砍去一個，還剩幾個？」小芳說4-1=3,三個。師傅告訴他，有5個
2樓：
有個數學家bai 寫信給女朋友
親愛的du 我好想
zhi你 我看到你的臉就想dao
起密密麻麻的小數專點... 你的兩隻眼睛就像迷人屬的百分號%你那**的嘴巴一張就是一對大括號（） 你的完美的臉就是一個以圓規畫出的圓、、、、、親愛的 我註定這輩子都要與你聯絡在一起 因為我就是圓對面的那個橢圓、、、、、、、、、
3樓：匿名使用者
101-102=1，移動一個數字使之成立。
答案：把2往上移，變成10的平方
4樓：倆個人の回憶
（我的老師說的）
有一天，楊老師看見陳老師，看了看，對她說：「你身高正好內到√2！」其他
容老師說「你說話咋真損啊！」楊老師說：「我還沒到√3呢！
咱倆差不多！」 (√2~1.41 ,√3~1.73)
5樓：示申丶女幹
你是oo我是xx 你o我x
6樓：隻影ん為誰見
1+1為什麼等於2..
有關數學的幽默笑話、智慧故事
7樓：匿名使用者
一次唐僧讓孫悟空，豬八戒，沙和尚去摘桃子，孫悟空和豬八戒還有沙和尚摘桃子回來了，師傅問他們摘了幾個桃子。孫悟空笑了笑說:「呵呵，師傅，我來考考你，我和豬八戒，還是沙和尚摘的桃子的數量是一樣的，我摘的數量三個，三個，三個三個數，還剩一個。
」豬八戒不懷好意地笑了笑，說:「師傅師傅，我四個四個四個數，還剩一個。」沙和尚也說了一句「我五個五個數，也剩一個。
」孫悟空豬八戒和沙和尚一起說道:「我們摘的數量總共不超過100個桃子！」當時，唐僧立即說出了他們摘的數量，你知道是幾個桃子嗎？
答案是:61個桃子。
原因是:3×4×5＋1≡61
8樓：匿名使用者
第一題 量一量那個旗杆的影子就行了
9樓：匿名使用者
有三個統計學家去打獵，他們看見了一頭鹿，第一個統計學家的子彈向左偏了一米，第二個統計學家的子彈向右偏了一米，第三個統計學家興奮的說「嗨，平均來說我們打中了那頭鹿。」
10樓：匿名使用者
小明小學數學考試,回來後他媽問他考得怎麼樣.小明說:"我基本上會做,但有一題3乘7,我怎麼也想不出來.最後打鈴了,我不管三七二十一就寫了個18."
11樓：匿名使用者
100分 期末考試後，小亮回家說：「這回兩門考了100分。」爸爸媽媽聽後很高興。
小亮接著說：「是兩門加起來100分。」爸爸聽了揚手就要打，媽媽勸住說：
「語文就算得了40分，算術總該60分吧，總還有一門及格嘛！」小亮委屈地 說：「媽，不是那麼演算法！
語文是10分，算術0分，加在一塊不正好是100分嗎？」
12樓：匿名使用者
f c d b b b
13樓：回龍吊裝
我的人都有一個人的時候我
14樓：靳娟
最後一條不是關於數學的。
關於數學的一些有趣的小故事
15樓：troye呵噠
關於數學的一些有趣的小故事有：
1、多少隻襪子才能配成一對
關於多少隻襪子能配成對的問題，答案並非兩隻。為什麼會這樣呢？那是因為在冬季黑濛濛的早上，如果從裝著黑色和藍色襪子的抽屜裡拿出兩隻，它們或許始終都無法配成一對。
雖然不是太幸運，但是如果從抽屜裡拿出3只襪子，肯定有一雙顏色是一樣的。
不管成對的那雙襪子是黑色還是藍色，最終都會有一雙顏色一樣的。如此說來，只要藉助一隻額外的襪子，數學規則就能戰勝墨菲法則。通過上述情況可以得出，「多少隻襪子能配成一對」的答案是3只。
當然只有當襪子是兩種顏色時，這種情況才成立。如果抽屜裡有3種顏色的襪子，例如藍色、黑色和白色襪子，你要想拿出一雙顏色一樣的，至少必須取出4只襪子。
2、燃繩計時
一根繩子，從一端開始燃燒，燒完需要1小時。現在要在不看錶的情況下，僅藉助這根繩子和一盒火柴測量出半小時的時間。你可能認為這很容易，只要在繩子中間做個標記，然後測量出這根繩子燃燒完一半所用的時間就行了。
然而不幸的是，這根繩子並不均勻，有些地方比較粗，有些地方卻很細，因此這根繩子不同地方的燃燒率不同。也許其中一半繩子燃燒完僅需5分鐘，而另一半燃燒完卻需要55分鐘。
面對這種情況，似乎想利用上面的繩子準確測出30分鐘時間根本不可能，但是事實並非如此，因此大家可以利用一種創新方法解決上述問題，這種方法是同時從繩子兩頭點火。繩子燃燒完所用的時間一定是30分鐘。
3、火車相向而行問題
兩輛火車沿相同軌道相向而行，每輛火車的時速都是50英里。兩車相距100英里時，一隻蒼蠅以每小時60英里的速度從火車a開始向火車b方向飛行。
它與火車b相遇後，馬上掉頭向火車a飛行，如此反覆，直到兩輛火車相撞在一起，把這隻蒼蠅壓得粉碎。蒼蠅在被壓碎前一共飛行了多遠？
我們知道兩車相距100英里，每輛車的時速都是50英里。這說明每輛車行駛50英里，即一小時後兩車相撞。在火車出發到相撞的這一段時間，蒼蠅一直以每小時60英里的速度飛行，因此在兩車相撞時，蒼蠅飛行了60英里。
不管蒼蠅是沿直線飛行，還是沿」z」型線路飛行，或者在空中翻滾著飛行，其結果都一樣。
4、擲硬幣並非最公平
拋硬幣是做決定時普遍使用的一種方法。人們認為這種方法對當事人雙方都很公平。因為他們認為錢幣落下後正面朝上和反面朝上的概率都一樣，都是50%。
但是有趣的是，這種非常受歡迎的想法並不正確。
首先，雖然硬幣落地時立在地上的可能性非常小，但是這種可能性是存在的。其次，即使我們排除了這種很小的可能性，測試結果也顯示，如果你按常規方法拋硬幣，即用大拇指輕彈，開始拋時硬幣朝上的一面在落地時仍朝上的可能性大約是51%。
之所以會發生上述情況，是因為在用大拇指輕彈時，有些時候錢幣不會發生翻轉，它只會像一個顫抖的飛碟那樣上升，然後下降。
如果下次你要選出將要拋錢幣的人手上的錢幣在落地後哪面會朝上，你應該先看一看哪面朝上，這樣你猜對的概率要高一些。但是如果那個人是握起錢幣，又把拳頭調了另一方向，那麼，你就應該選擇與開始時相反的一面。
5、同一天過生日的概率
假設你在參加一個由50人組成的婚禮，有人或許會問：我想知道這裡兩個人的生日一樣的概率是多少？此處的一樣指的是同一天生日，如5月5日，並非指出生時間完全相同。」
也許大部分人都認為這個概率非常小，他們可能會設法進行計算，猜想這個概率可能是七分之一。然而正確答案是，大約有兩名生日是同一天的客人蔘加這個婚禮。
如果這群人的生日均勻地分佈在日曆的任何時候，兩個人擁有相同生日的概率是97%。換句話說，你必須參加30場這種規模的聚會，才能發現一場沒有賓客出生日期相同的聚會。
人們對此感到吃驚的原因之一是，他們對兩個特定的人擁有相同的出生時間和任意兩個人擁有相同生日的概率問題感到困惑不解。兩個特定的人擁有相同出生時間的概率是三百六十五分之一，回答這個問題的關鍵是該群體的大小。
隨著人數增加，兩個人擁有相同生日的概率會更高。因此在10人一組的團隊中，兩個人擁有相同生日的概率大約是12%。在50人的聚會中，這個概率大約是97%。
然而，只有人數升至366人（其中有一人可能在2月29日出生）時，你才能確定這個群體中一定有兩個人的生日是同一天。
6、唐僧師徒摘桃子
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不久，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。**唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子？
八戒憨笑著說：**，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐裡的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？
沙僧神祕地說：**，我也來考考你。我筐裡的桃子，如果4個4個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？
悟空笑眯眯地說：**，我也來考考你。我筐裡的桃子，如果5個5個地數，數到最後還剩1個。你算算，我們每人摘多少個？
唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數。你知道他們每人摘多少個桃子嗎？
7、唐僧取經
一天，唐僧想考考三個徒弟的數學水平，於是他把徒弟們叫到面前，說：「徒兒們，現在我在地上寫3個數，你們誰能準確讀出來，我就把真經傳給他。」
唐僧首先寫出：23456。豬八戒迫不及待地說：「這個讀二三四五六！」唐僧搖了搖頭，說：「八戒，多位數的讀法是有規律的。
每個數字從右到左依次為個位、十位、百位、千位和萬位。只要從左到右把每個數字讀出來，並在後面加上萬、千、百、十就可以了，只是需要注意，最後一個數字不要讀『個』。所以，23456讀作二萬三千四百五十六。
」唐僧又寫出：130567。孫悟空馬上說：
「這太容易了，讀作十三萬零千五百六十七。」唐僧又搖了搖頭，說：「遇到0，要特別注意，當一串數中間有0時，只要讀零就可以了，它後面的數位不要讀出來。
所以這個數應該讀作十三萬零五百六十七。」
第三個數是120034。沙和尚想了想說：「應該讀作十二萬零零三十四。
」唐僧嘆了口氣，說：「如果一串數中有連續的幾個零，讀一個就可以了。所以這個數要讀成十二萬零三十四。
徒兒們，你們的數學都學得不太好，還得繼續努力呀，真經暫時不能傳給你們呀！」
16樓：匿名使用者
唐僧師徒摘桃子
一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子.不長時間,徒弟三人摘完桃子高高興興回來.**唐僧問：你們每人各摘回多少個桃子?
八戒憨笑著說：**,我來考考你.我們每人摘的一樣多,我筐裡的桃子不到100個,如果3個3個地數,數到最後還剩1個.你算算,我們每人摘了多少個?
沙僧神祕地說：**,我也來考考你.我筐裡的桃子,如果4個4個地數,數到最後還剩1個.你算算,我們每人摘了多少個?
悟空笑眯眯地說：**,我也來考考你.我筐裡的桃子,如果5個5個地數,數到最後還剩1個.你算算,我們每人摘多少個?
唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數.你知道他們每人摘多少個桃子嗎?
擴充套件資料
數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
而在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最後才改為數學．中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為「數」）。
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