小學題3 2 5讀作3加2等於5。為什麼不是三加二等於五 到

2021-04-21 07:40:36 字數 1428 閱讀 6768

1樓:小小芝麻大大夢

三加二等於五是對的。

讀作是漢字,寫作是阿拉伯數字。讀作是讀出來的要用漢版字,寫作是方便書權寫的用阿拉伯數字。

3+2=5讀作三加二等於五,三加二等於五寫作3+2=5。

擴充套件資料:

整數的加減法:

1、相同數位對齊

2、從個位算起

3、加法中滿幾十就向高一位進幾;減法中不夠減時,就從高一位退1當10和本數位相加後再減。

讀數法則

1、從高位起,按照數位順序讀.

2、千位是幾就讀幾千,百位是幾就讀幾百,十位是幾就讀幾十,個位是幾就讀幾。

3、中間有一個0或幾個0,只讀一個零;末尾不管有幾個0,都不讀.

寫數法則

1、從高位起,按照數位順序寫。

2、幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,幾十就在十位上寫幾,幾個就在個位上寫幾。

3、中間或末尾哪一位上一個也沒有,就在那一位上寫0。

2樓:草莓不吃豆

讀作是漢字,寫作是阿拉伯數字

。讀作是讀出來的要用漢字,寫作是方便書寫的用阿拉伯回數字。

署名文芳答的作者在《讀作與寫作》一文中論述了讀作與寫作的不同及原因。文章最後一段這樣總結:「所以在中國我們在讀時是讀作中文漢字的發音。

這就規定了我們在學習中,讀數時要把 「讀作」的內容寫成中文漢字,即大寫的數字。而寫數是「寫作」的內容規定為阿拉伯小寫數字。」

例如:89,讀作:八十九;寫作:89;表示:8個十與9個一的和或89個一.

分析:根據整數的寫法,從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數位上一個單位也沒有,就在那個數位上寫0,即可寫出各數;根據整數的讀法,從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其餘數位連續幾個0都只讀一個零,即可讀出各數.

解答:解:9250000讀作:九百二十五萬;

6003000050讀作:六十億零三百萬零五十;

10203040讀作:一千零二十萬三千零四十;

一千零七十萬八千寫作:10708000;

五億零三十寫作:500000030;

一千零三萬零七十二寫作:10030072.

故答案為:九百二十五萬,六十億零三百萬零五十,一千零二十萬三千零四十,

3樓:匿名使用者

3+2讀作()加()等於()怎麼籤

日語裡等於號怎麼讀的?比如三加二等於五怎麼說?

4樓:匿名使用者

イコール

3プラス2イコール5

5樓:阿杼

イコール、三プラス二イコール五

6樓:匿名使用者

イコール,1.三プラス二イコール五2.三に二をたす、イコール五

x加y除以5等於x減y除以3等於2解方程過程和答案快快

1.1 5 x y 1 3 x y 3 x y 5 x y 3x 5x 5y 3y 2x 8y x 4y 1 1 3 x y 2 x y 6 2 1 2 y 4y 6 3y 6 y 2代入 1 x 8 2.設x小時相遇 兩車共走了兩個360千米,貨車少走0.5小時故60 x 0.5 40x 360 ...

負3減負2等於多少,負3減負5等於多少

負3減負2等於 1。負3減負2的解答過程如下 1 負3減負2可以寫成數學表示式 3 2 2 因為 2的括號前面是負號,去掉括號都變號。故 3 2 去掉括號後的結果為 3 2。3 3 2是一個加法,按照加法的計算規則可得 3 2 1。負3減負5等於2 負3減5等於 8 加 負加負得負 原因 想想現在的...

已知角1等於角2,角2加角3等於180度。問ab平行cd嗎?ac平行bd嗎?說明理由

沒有出現圖,無法解。根據題中大意,應該是abcd為一個四邊形吧,或者這四條線相交成一個四邊形。角1等於角2,如果在四邊形內,就是對角,如果一個在四邊形內一個在外,應該是同位角。角2加角3等於180度,應該都在四邊形內。角1和角2如果是同位角,則角1和角2所有的兩條同方向的線是平等線,同位角相等,兩直...