1樓：匿名使用者
讓人走自己的路去實現目標，用實際行動去證明。
2樓：匿名使用者
人們不願為希望奮鬥，希望便無所謂有。
願意為希望奮鬥，希望便無所謂無。
人們滿懷希望奮鬥，就能贏的美好，幸福，自由的未來，
3樓：
魯迅的故鄉表達了作者什麼樣子的感情？
4樓：濰坊奕科祛痘
以「我」回故鄉的活動為線索,著重描寫了閏土和楊二嫂,反映了辛亥革命後在帝國主義和封建主義的雙重壓迫與剝削之下農村破產、農民生活痛苦的
現實；揭示了封建傳統觀念對勞苦大眾精神上的束縛,表達了對封建主義傳統的痛恨之情,文章也描述了人與人之間的冷漠、隔膜；表達了作者對現實的強烈不滿和
改造舊社會、創造新生活的強烈願望.
5樓：李霽芸扈奇
作者對「故鄉」的感情不僅僅是人與人之間一般的感情，同時還是帶有個人色彩的特殊感情。在對「故鄉」沒有任何理性的思考之前，一個人就已經與它有了「剪不斷，理還亂」的精神聯絡。童年、少年與「故鄉」建立起的這種精神聯絡是一個人一生也不可能完全擺脫的。
後來的印象不論多麼強烈都只是在這樣一個基礎上發生的，而不可能完全擺脫開這種感情的藤蔓。具體到《故鄉》這篇**中來說，「我」對「故鄉」現實的所有感受都是在少年時已經產生的感情關係的基礎上發生的。「我」已經不可能忘掉少年閏土那可愛的形象，已經不可能完全忘掉少年時形成的那個美好故鄉的回憶。
此後的感受和印象是同少年時形成的這種印象疊加膠合在一起的。這就形成了多種情感的匯合、混合和化合。這樣的感情不是單純的，而是複雜的；不是色彩鮮明的，而是渾濁不清的。
這樣的感情是一種哭不出來也笑不出來的感情，不是通過抒情的語言就可以表達清楚的。它要從心靈中一絲一絲地往外抽，慌不得也急不得。它需要時間，需要長度，需要讓讀者會慢慢地咀嚼、慢慢地感受和體驗。
這種沒有鮮明色彩而又複雜的情感，在我們的感受中就是憂鬱。憂鬱是一種說不清、道不明的情感和情緒，是一種不強烈們又輕易擺脫不掉的悠長而又悠長的情感和情緒的狀態。《故鄉》表現出來的是一種憂鬱的美，憂鬱是悠長的，這種美也是悠長的。
急！ 請問魯迅《故鄉》結尾的深刻含義是？
6樓：匿名使用者
自己的理解，可能抄
不怎麼對：魯迅與兒時的玩伴潤土小時候玩的很好，但是畢竟身份不同，長大了一個是普通的農民，一個是被人稱為老爺的人，後來自己的侄子和潤土的兒子玩在了一起，就像自己和潤土當年一樣，全文流漏出對封建制度的不滿，暗示有很多人重蹈覆轍
7樓：匿名使用者
作者把希望比作地上的路，意思是隻有希望而不去奮鬥、追求，希望便無所謂有，有了希
內望並始終不渝地鬥爭
容、實踐，希望便「無所謂無」。人們都滿懷希望去奮鬥．就會迎來新生活。這種富有哲理的議論，使**的主題昇華到一個新的境界，增加了作品的亮色，起了鼓舞人們創造新生活的勇氣與信心的作用。
8樓：匿名使用者
含義：空有bai希望，不付諸於行du
動，不去奮鬥、追求，希望zhi就dao會變成奢望，也就是說「無所謂版有」了權；可哪怕再渺茫的希望，只要我們堅持不懈，努力、奮鬥，希望也會變成願望，也就是說「無所謂無」了；這表明作者對追求新生活充滿信心！作用：起到畫龍點睛的作用，讓全文的思想感情得到了全面的昇華！
（這是初中的課文，現在只能回意到此中程度，不足之處，望多多見諒！）
9樓：匿名使用者
空有希望
不去奮鬥復,那希望也就無制所謂有!而如果為了希望去奮鬥,那希望也就無所謂無.
如果人們都為了希望去奮鬥,那麼就能實現自己的希望,實現自己的理想,迎來美好幸福的新生活.
換句話說,就是隻有美好的願望而不去探索實踐,希望必然落空,等於沒有.雖然實現"希望"困難重重,但只要去探索實踐,就有實現的可能.
從這句話中就能得出一個結論,希望之路是走出來的路,是實踐出來的路,是探索得來的路.
魯迅的<<故鄉>>表現了魯迅怎樣的思想感情?
10樓：梅山雪影
作者對「故鄉」的感情不僅僅是人與人之間一般的感情，同時還是帶有個人色彩的特殊感情。在對「故鄉」沒有任何理性的思考之前，一個人就已經與它有了「剪不斷，理還亂」的精神聯絡。童年、少年與「故鄉」建立起的這種精神聯絡是一個人一生也不可能完全擺脫的。
後來的印象不論多麼強烈都只是在這樣一個基礎上發生的，而不可能完全擺脫開這種感情的藤蔓。具體到《故鄉》這篇**中來說，「我」對「故鄉」現實的所有感受都是在少年時已經產生的感情關係的基礎上發生的。「我」已經不可能忘掉少年閏土那可愛的形象，已經不可能完全忘掉少年時形成的那個美好故鄉的回憶。
此後的感受和印象是同少年時形成的這種印象疊加膠合在一起的。這就形成了多種情感的匯合、混合和化合。這樣的感情不是單純的，而是複雜的；不是色彩鮮明的，而是渾濁不清的。
這樣的感情是一種哭不出來也笑不出來的感情，不是通過抒情的語言就可以表達清楚的。它要從心靈中一絲一絲地往外抽，慌不得也急不得。它需要時間，需要長度，需要讓讀者會慢慢地咀嚼、慢慢地感受和體驗。
這種沒有鮮明色彩而又複雜的情感，在我們的感受中就是憂鬱。憂鬱是一種說不清、道不明的情感和情緒，是一種不強烈們又輕易擺脫不掉的悠長而又悠長的情感和情緒的狀態。《故鄉》表現出來的是一種憂鬱的美，憂鬱是悠長的，這種美也是悠長的。
11樓：李家思
魯迅的《故鄉
》賞析魯迅的《故鄉》中寫了三個「故鄉」：一個是回憶中的，一個是現實的，一個是理想中的。第一個是「過去時」的，第二個是「現在時」的，第三個是「未來時」的。
**突出描繪的是現實的故鄉。
（一）回憶中的「故鄉」
「我」回憶中的故鄉是一個帶有神異色彩的美的故鄉。
它的「美」，我們至少可以從以下幾個方面感受得出來：
1.它是一個五彩繽紛的世界：
2.它是一個寂靜而又富有動感的世界：
3.它是一個遼闊而又鮮活的世界：
（二）現實的「故鄉」
1.豆腐西施楊二嫂
2.成年閏土
3.成年「我」
（三）理想中的「故鄉」
（四）「故鄉」與「祖國」的同構
（五）悠長的憂，悠長的美
全文
12樓：匿名使用者
對現實的不滿，對美好生活的追求和嚮往
13樓：霸王怒
一句話:思念家鄉,對家鄉懷念的思想感情.謝謝
魯迅的故鄉表達的思想感情
14樓：匿名使用者
一、謀篇立意
《故鄉》以搬家為線索，以「我」回到故鄉的見聞為內容，把現實和回憶結合起來，組成一個藝術整體；揭示了半殖民地半封建中國農村經濟凋敝、農民生活貧困的社會根源，表達了作者渴望改造舊社會、創造新生活的強烈願望。
二、文章脈絡
**按「我」回故鄉的時間順序敘寫，全文可分為三個部分。
第一部分（從開頭到「搬家」到我在謀食的異地去），寫「我」漸近故鄉時看到的蕭索景象及悲涼心情。這一派破敗荒涼的景象實際上是封建軍閥混戰年代日趨破產的農村的縮影。觸景生情，「我的心禁不住悲涼起來了」。
這裡邊有的是對現實的憂慮和失望。「悲涼」二字為全文定下了基調。
第二部分（從「第二日清早」到「已經一掃而空了」），寫「我」在故鄉逗留期間的見聞，著重通過描述故鄉人事的變化，揭示農村破產，農民生活貧困的社會根源。
這一部分是**情節的主體。
歸家後母親的談話引起「我」對兒時好友閏土的回憶。這一幅用明麗的色調繪製出來的「神異的圖畫」更加反襯出現實生活的昏暗。
楊二嫂的出場是一個精彩的插曲。楊二嫂身上的巨大變化．展示了農村破產的深廣程度。作者還以鄙薄的心情描寫了作為破落的小市民的代表楊二嫂身上尖刻、自私、懶惰的種種惡習，與下面閏土的樸實、善良、勤勞形成鮮明對比。
閏土的出場是情節發展的高潮。在這裡，作者把鬥爭的矛頭直接指向了帝國主義和封建主義的罪惡統治。
第三部分（從「我們的船向前走」到結尾），寫我離開故鄉時的感想，抒發了「我」要求改造舊社會，創造新生活的強烈願望。
三、寫作方法
第一、多方面的對比突出了主題的深刻性。「蕭索」破敗的「荒村」與海邊河地「神異的圖畫」，是景物的對比。少年閏土與中年閏土，「豆腐西施」與「圓規」，是人物今昔的對比。
人物對比中又具有著諸多層次。有閏土、楊二嫂前後肖像的對比；有閏土前後語言、行動、氣質、性格的對比；有閏土與楊二嫂性格的對比；有「我」和閏土少年的友誼與中年的「隔膜」的對比，有中年的「我」和閏土關係的「隔膜」與巨集兒和水生的「一氣」的對比。這樣多方面的對比。
都有力地突出了「舊中國農村日趨凋敝，農民生活日益貧困」這一主題的深刻性。
第二、傳神的肖像描寫表現了人物的性格特徵。少年閏土的肖像是：「紅活圓實的手」，「紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。
」淡淡幾筆就把一個健康活潑的農家少年的特徵描繪出來了。中年國士的肖像是：手「又粗又笨而且開裂，象是松樹皮」。
臉「灰黃，而且加上了很深的皺紋」，「現出歡喜和淒涼的神情；動著嘴脣，卻沒有作聲」。「臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，彷彿石像一般」。眼睛「周圍都腫得通紅」。
「頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著」。這就是一個在舊中國受盡了苦難和折磨的農民的典型的形象特徵。
楊二嫂的肖像則是素描式的勾勒。「一個凸顴骨，薄嘴脣，五十上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正象一個畫圖儀器裡細腳伶仃的圓規。」這正是一副鄉村潑辣婦女的神氣
第三、生動的景物描寫透露出作者的感情波瀾。「陰晦」的天氣，「鳴鳴響」的冷風，「蒼黃」的天色，「蕭索」的荒村，荒涼的景物中透露出作者「悲涼」的心緒。
「深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無際的碧綠的西瓜……」在這幅「神異的圖畫」』中，寄託著作者對理想中故鄉的愛與眷戀。這一幅明淨美好的畫面在篇末又一次重現，則更有力地襯托了作者的美好的「願望」。
此外，「黃昏」天色，「深黛」色的青山，「模糊的風景」，也都與作者「模糊」了的「影像」，「惘然」、「悲哀」的心境和諧巧妙地交織在一起。
四、問題**
關於《故鄉》的主題：
一直來我們把《故鄉》定位在批評辛亥革命的不徹底性，反映舊中國農民的辛苦生活。然而這樣的理解明顯帶有時代和政治色彩，而且對一箇中學生來說，顯得十分牽強。這篇**比較深刻全面地反映舊中國的社會生活，包含著豐富的內容，我們還應多角度理解**的主題。
1、故鄉是中國人精神的反映。從孩子的純真到成年人的麻木、愚鈍，表現了中國普通民眾的生命和活力被扼殺的過程。這樣的悲劇在今天或許還在演繹。不過是麻木的特點不同而已。
2、從閏土、楊二嫂的身上可以看到舊中國社會的愚昧、落後、貧窮的輪迴。
3、渴望純真的人與人之間的關係。渴望故鄉可以說是渴望一個純真、美麗的精神家園。然而封建社會的等級制度和現代社會的思想道德的庸俗化，使作者感到十分的失望。
以上幾種主題的理解都是可以的，我們一方面結合**的時代、人物**主題；另一方面也可以聯絡現代社會的現象理解**反映主題的典型性。
【練習解答】
第一題：設計此題是為了讓學生把握文字的主線，體會作者的情感。
「我」的感情脈絡：
憶故鄉：天真爛漫的童年，讓「我」感到心情無比歡愉。
在故鄉：冷漠的家鄉，隔膜的人情，使我感到無比悲哀。
離故鄉：「我」想故鄉會好的，但是總覺得美好的未來很渺茫。
「我」對故鄉的感情比較複雜；回憶中的故鄉是一個帶有神異色彩的美的故鄉。現實的故鄉卻又是在現實的重壓之下失去了精神生命力的故鄉。期望未來的故鄉能有所變化，卻又覺得希望有些渺茫。
第二題：設計此題的目的在於讓學生能把握人物分析的基本方法。答案略。
第三題：設計此題的目的在於引導學生關注文中一些重要的句子，幫助理解文章的主題。
(1)這是一段重要的景物描寫，準確地傳達出作者對現實中的故鄉的沉寂、毫無生氣的失望，也為後文對故鄉人物的精神世界的變化作了鋪墊。
(2)作者通過這段話婉曲地表達了對「故鄉」的理想。
(3)作者把希望比作地上的路，意思是：只有希望而不去奮鬥、追求，希望便「無所謂有」：有了希望並始終不渝地鬥爭、實踐，希望便「無所謂無」。人們都滿懷希望奮鬥，就會迎來新生活。
第四題：設計此題是為了引發學生對文字主題的**，過去多持第一種看法，現在持第
四、第五種看法的學者較多。鼓勵學生提出有個性的創見。
魯迅先生的雪中最後一段什麼意思,魯迅的《雪》中，如何理解文章最後倆個自然段的含義
北方的雪的特點之一是孤沒猛獨，在這裡它還被表現成枯伏橋 死掉的雨 的意思。廳褲北方的雪完成了昇華與死亡是聯絡在一起的，也正是完全的獻身，讓它成了 雨的精魂 這裡包含的作者的感情，是對寒冷環境的反抗，也是對不屈的鬥爭的品格的歌頌，有荷戟獨彷徨的孤寂之感，也有永不停息戰鬥的倔強精神。魯迅的 雪 中，如何...
魯迅說過的一句話，魯迅說過的一句話？
我看一切理想家，不是懷念 過去 就是希望 將來 而對於 現在 這一個題目，都繳了白卷，因為誰也開不出藥方。所有最好的藥方，即所謂 希望將來 的就是。將來 這回事，雖然不能知道情形怎樣，但有是一定會有的，就是一定會到來的，所慮者到了那時，就成了那時的 現在 然而人們也不必這樣悲觀，只要 那時的現在 比...
魯迅雪要表達的真正含義，魯迅在雪中表達了什麼感情 寄寓了什麼思想
作者借雪表達對美好事物的嚮往 北方的雪象徵勇士，作者期望能像勇士一樣去為美好的生活奮鬥。雪 是魯迅先生的散文詩集 野草 中的一篇散文詩。雪原文節選 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了 那是還在隱約著的青春的訊息，是極...