1樓：逆風
這是單倍體育種的其中一步,不需要用植物組織培養技術
2樓：匿名使用者
秋水仙素處理萌發的中或幼苗，沒有用到組織培養技術的。這一處理如果結合組織培養的話算是有採用到，因為選項沒說明，其有也有可能是從正常萌發的種子和幼苗直接誘導多倍體
在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（ ）a．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體
下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（ ）a．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植
在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（ ）a．利用花葯離體培養得到單倍體植株b．利用秋水仙素
下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的是（ ）a．採用花葯離體培養得到單倍體植株b．用秋水仙素處理
在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ）a．利用花葯離體培養得到單倍體植株b．利用秋水
在下列選項中，用到植物組織培養技術的是（ ）a．利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株b
在下列選項中，需要採用植物組織培養技術的是（ ） ①.利用秋水仙素處理萌
3樓：
答案baid
植物組織du培養，是把植物組織器官培養成植zhi物的過程，不是dao正常受精作用發育而回來的，①中的 萌發的的種子或
答幼苗是正常發育，②中利用剛**形成芽尖或根尖，還沒有受到病毒侵染，③中將目的基因匯入受體細胞，再組織培養發育成個體，④是花葯離體培養，⑤中植物組織培養，快速微型繁殖就植物組織培養的應用。
下列四個選項中沒有采用植物組織培養技術的是（ ）a．採用花葯離體培養得到單倍體植株b．用秋水仙素處
下列句子中，沒有語病的一項是（）
答案 b 解析 a項句bai式雜糅du 研究發現的zhi是後文的 三種情況，dao而 引起廣泛關注版 的主語是前文權的中的三種情況，此 三種情況 既已經作為 研究發現 的賓語，則不可再作引起的主語，可去掉最後一句 c項關聯詞語使用不當，本句主語為 茶湯 前一個分句的主語是 茶葉 將 即使 調至 茶葉...
下列句子中,沒有古今異義詞的一項是A論
c試題分析 本題考查對文言實詞中古今異義詞的含義的能力。c 夫以疲病之卒御狐疑之眾 一句中,狐疑 在古今翻譯中,意思相同。所以選c。如此則荊吳之勢強 20 如 象此 這,這樣 則 那麼 荊吳 荊國 即楚國 吳國 之 的強 增強 整句話翻譯就是 象這樣,那麼荊國和吳國的國勢就增強了。這是嚴格意義上的直...
下列句子中沒有語病的一項是1分,下列句子中沒有語病的一項是1分A在我的成長曆程中,有一件事對我的印象最深刻。B
d試題分析 來a 有一件事對我源 的印象 bai應改du為 我對一件事的zhi印象 b 因為 應 dao改為 為了 是目的而不是原因 d 應去掉 在 要我上初中的時候 在原句中是時間狀語，即原句沒有主語。點評 瞭解常見病句型別及修改方法，是基本的應對策略。常見 有成分殘缺 成分贅餘 搭配不當 用詞不...