1樓：輕諾者寡信
你現在已經很好了。
來如果懼怕前面跌源宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。駕馭命運的舵是奮鬥，不抱有一絲幻想。不放棄一點機會，不停止一日努力。
對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，失去了繼續前行的方向卻更危險，只有登上山頂，才能看到別樣的風光。奮鬥吧！
人生一直在不斷經歷成長,一直在繼續做堅強的自己……人生只有經歷過後才懂得
2樓：鷗少之歌
那是當然的，長到老，學到老。傷害你的人就會讓你看清，對你好的人，你就不會感動，所有發生的事情都會提升你的經歷，不管發生什麼事，都要堅強面對，發生了很多事，經歷了很多，才會懂事，才會明懂。人的一生還有很長很長的路要走，但是要經過很多很多的挫折，受傷了再爬起來，再把自己治好，這個世界只有自己**自己，沒有誰會一直陪伴在你的左右，自己去發掘自己去了解自己去痛苦，自己去品嚐。
3樓：
也可以提前預防一些事
孔子的哪句名言告訴我們要活到老學到老
4樓：語文與生活
前面的朋友已經列舉一些活到老學到老的句子。我接著講講為什麼要活到老學大老，以及如何做到活到老學到老。
首先，終身學習可以提高我們自身的學習效率和能力。學習就像滾雪球一樣，新知識是以舊知識為基礎的，我們所學越多，新舊知識之間的聯絡也就會越多。新舊知識的聯絡不斷增多後，我們的學習效率和能力，也就會逐漸變強。
其次，終身學習可以提升我們各方面的競爭力。長時間的不學習新東西，你很可能一下子就被擁有新想法的人給超越了。所以，多閱讀、多拓展眼界，才有可能提高自己知識和思維的高度，並提升自己各方面的競爭力。
再者，終身學習可以不斷改變、優化我們的大腦，增強智力水平。科學研究發現，人類智力並非一成不變，我們可以通過增加大腦中的神經連線提升智力水平。人在出生時，大約有一千億個神經細胞，這些神經細胞被稱作神經元，連線神經元的是突觸，神經元通過突觸傳遞訊號，這些突觸之間會形成神經迴路/連線。
這些連線的數量，決定了一個人的記憶和學習能力。重要的是：這些神經連線會持續變換，即便到了六十歲，它仍在發展。
所以只要我們活到老學到老，就可以不斷改變大腦，提升智力水平！
如何才能做到活到老學到老，實現終身學習呢？
首先，要培養自己的成長心態
《終身成長》一書的作者卡羅爾·德韋克把一個人的思維模式分為成長型和固定型：固定心態的人認為我們的智力水平在出生時就定型了，很難通過後天改變，遭遇失敗的時候他們也會自我懷疑；而成長心態的人相信自己的智力可以通過後天改變，所以他們願意更主動地學習，面對失敗的時候也會重新調整心態，嘗試不同的策略。
比如對於閱讀能力差的人來說，固定心態的人會覺得自己的閱讀能力就這樣了，沒辦法改變、提升了，從而自暴自棄；但成長心態的人卻會主動地去尋找方法練習，比如學習「精英特快速閱讀的技能」，從而讓自己的閱讀能力得到鍛鍊提升。
其次，要像專家一樣刻意練習
專家不是天生的，《刻意練習》一書的作者安德斯·艾利克森指出，想要成為某個領域的專家，平均要在那個領域投入一萬小時，或者十年的練習時間，而其中的佼佼者，把大部分時間都花在「刻意練習」上。也就是說專家級的表現，是來自於高質量的刻意練習，而不是遺傳因素。
刻意練習不是簡單地反覆做一件事，它是以目標為導向，有針對性的練習，不斷超越自己現有的水平；在練習的過程中，練習者要思考如何進步，不斷嘗試，才能積累大量心智模型經驗，知道如何應對複雜情況，一次比一次好；刻意練習能在老師或教練的指導下進行更好，他們可以提供準確的反饋，幫助學習者找到需要提高的環節。
其三，提高閱讀效率和能力
閱讀作為終身學習的主要方式，那麼提高閱讀能力就是首先要解決的問題。因為閱讀學習效率低，會很直接的導致你「學不進去」「不想學」等的情緒，或「沒時間學」的狀態。
提高閱讀效率和能力，可以學習掌握如快速閱讀的技能。快速閱讀是一種自主的根據材料、需要、時間、精力和內外部環境，有目的有選擇地進行閱讀的方法或習慣。一般通過如「精英特快速閱讀訓練」這樣的軟體訓練，掌握到兩千多字每分鐘的閱讀速度都是比較容易的。
當然，閱讀效率和能力的提高，也是一個積累的結果，也就是多讀。因為多讀可以完善你的識文基礎，比如詞彙、知識背景、閱讀技巧、良好的閱讀心態等，這些基礎能力的提高，會幫助你進一步提高閱讀效率。
其四，擴充套件知識面，並運用知識，形成正迴圈
終身學習是一個漫長的過程，學習的時候，不能只盯著自己已經熟悉的領域，可以多去看一些其他領域，甚至是雜學的知識，這可以把自己思維的範圍往外擴大。世界上很多事情的道理確實是相通的，所以當透過閱讀別的領域的東西時，往往更能觸發我們在自己熟悉領域中的一些不同做法或是想法。 很多人生上的進化就是由此的。
而且，學習後若能把吸收的理論知識拿回工作、生活中加以實證，則又可以進一步強化新思維，增加理論轉為實際可行的方法。
這樣若能變成一種習慣，將能讓自己的競爭力呈現一種正向的迴圈 → 閱讀得到的知識可以在工作生活中嘗試；而工作生活中得到的印證又能提升自己的眼界和思維，從而進一步閱讀學習。反覆迴圈下，自己才能不斷的變強、才能不斷的增加自己的思維能力、才能讓自己更好地理解這個世界。
像我自己就看得很雜、**、管理、心理、經濟、或是一些工具書都在看。常常一些工作上的新想法未必只是從管理書籍中觸發的，常反而是從理財、談判、心理學、或是經濟學中看到一個新概念後，發現其實稍微改改也可以落實在自己的工作上。 所以看多、看雜、多學東西，怎麼樣都不會讓自己吃虧的！
5樓：匿名使用者
好像沒有，倒是莊子有句「吾生也有涯，而知也無涯」
1.學無止境。——荀子
2.學者先要會疑。——程頤
3.學然後知不足。——禮記
4.活到老學到老。——諺語
5.學習永遠不晚。——高爾基
6.重複是學習之母。——狄慈根
7.學而不厭,誨人不倦。——孔子
8.生也有涯而知也無涯。——莊子
9.單學知識仍然是蠢人。——歌德
10.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
11.師以質疑，友以析疑。——李惺
12.不知則問，不能則學。——董仲舒
13.學問難窮，幫親師取友。——湯斌
14.學而時習之，不亦悅乎？——孔子
15.問學必有師，講習必有友。——陸佃
16.用心不雜，乃是入神要路。——袁牧
17.背得爛熟還不等於掌握知識。——蒙田
18.愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若
19.聰明出於勤奮，天才在於積累。—華羅庚
20.學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
21.學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子
22.勤學和知識是一對最美的情人。——佚名
23.書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。—佚名
24.學如逆水行舟,不進則退。——《增廣賢文》
25.刀要磨才鋒利，人要學才聰明。——越南諺語
26.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
27.聞見廣則聰明闢，勝友之而學易成。——魏源
28.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
29.在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。——張載
30.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
31.學者觀書，每見每知新意則學進矣。——張載
32.聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格
33.世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹
34.學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
35.不向前不知道路遠，不學習不明白真理。——諺語
36.在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。——佚名
37.讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
38.惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
39.加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——***
40.作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。——佚名
41.遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約·貝勒斯
42.求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
43.有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫
44.要想一下子全知道，就意味著什麼也不會知道。——巴甫洛夫
45.學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多東西。——洛克
46.不奮苦而求速效，只落得少日浮誇，老來窘隘而已。——鄭板橋
47.我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文
48.學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——佚名
49.發明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。——陶行知
50.學問學問，不懂就要問，為了弄清道理，就是捱打也值得。——孫中山
51.多詐的人藐視學問，愚魯的人羨慕學問，聰明的人運用學問。——培根
52.無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。——鄒韜奮
53.好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。——佚名
54.學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
55.學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震
56.人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——b.v
57.當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
58.我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
59.把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根
60.應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基
61.少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向
62.把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根
63.勤學如春起之苗，不見其增日有所長。綴學如磨刀之石，不見其損日有所虧。——陶淵明
64.學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。——法布林
65.成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。——貝弗裡奇
66.教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學做真人』。——陶行知
67.舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。——朱熹
68.做學問的功夫，是細嚼慢嚥的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
69.知識不是某種完備無缺、純淨無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進。——普良尼施尼柯夫
70.重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
71.攀登科學文化的高峰，就要衝破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。——高士其
72.學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。——高士其
73.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
74.天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾
75.好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答覆，也未必受到大益。所以學問二字，「問」放在「學」的下面。——謝覺哉
76.學和行本來是有聯絡著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉，
77.古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。——鄧拓
78.為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在裡面，無緣得見。
必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。
去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。——朱熹
79.學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。
喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。——徐特立
讓我們在閱讀中一起成長，我和某某一起成長
學校 四方實驗二小 班級 姓名 田君哲 理想的書籍是智慧的鑰匙。托爾斯泰 我們非常熟悉這句話這也是激勵我們 好好讀書！書 是我們成長的知識食糧 是它讓我們懂得了人生的大道理 是它讓們學到了永遠學不完的知識 書 是給了無知的人新的生命 書 還記載了5000年來地球上發生的大大小小的變化 當我吱吱呀呀學...
我和女朋友在大學每天學習都很累，我們學習和考研壓力都挺大的，她老說日子太平淡了（請看問題補充）
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在我們班裡，有一位小人，每天作出一些令我難受的事情，非常過分，以至於每當我現在看到他時，都會氣的發
沒招 另外他做出了什麼令你難受的事情？你應該交代一下你多大，如果你們都不大，你所謂的這個小人說不定只是用很幼稚的方式吸引你的注意也說不準，如果你倆是同性 當我沒說好了。你只能先忍著，逮到有機會了，雙倍奉還。鑑於你對小人的描述太不具體，我們也具體不了 多年以後 你再看到這個提問的問題時候，你可能連那個...