1樓：co的沉溺
表現了新中國新時代下的兒童的歡樂與幸福，青春美好與活力，這首優美輕快的兒童歌曲真回
切的抒發答了他們對祖國母親的熱愛和為自己是共產主義**人的自豪。
讓我們蕩起雙漿
作詞：喬羽
作曲：劉熾
讓我們蕩起雙槳 小船兒推開波浪
海面倒映著美麗的白塔 四周環繞著綠樹紅牆小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風紅領巾迎著太陽 陽光灑在海面上
水中魚兒望著我們 悄悄地聽我們愉快歌唱小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風做完了一天的功課 我們來盡情歡樂
我問你親愛的夥伴 誰給我們安排下幸福的生活小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風
2樓：匿名使用者
這首歌詞描bai述了少年
du兒童泛舟北海欣賞美麗的自然風zhi
光的情景dao， 抒發了少年兒童熱愛回生活、熱答愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情。
詩由少年兒童蕩起雙槳泛舟北海寫起，先寫北海的迷人美景，然後寫盪舟湖上的喜悅心情。
3樓：匿名使用者
老家把自己都沒有啊？
4樓：厲神鷹
喬羽copy的歌可以說影響幾bai代人，他寫的《讓我們du蕩起雙槳》在中國幾乎人盡皆zhi知dao
。他寫的《難忘今宵》成為每一年春晚的片尾曲自從2023年以後。他寫的《我的祖國》《十五的月亮》《愛我中華》抒發出愛國主義情懷，也是影響了非常多50、60、70、80後。
他寫的《大風車》和《小哪吒》影響了非常多90、00後。
《讓我們蕩起雙槳》的課文內容是什麼？
5樓：匿名使用者
《讓我們蕩起雙槳》
讓我們蕩起雙槳，
小船兒推開波浪，
海面倒映著美麗的白塔，
四周環繞著綠樹紅牆。
紅領巾迎著太陽，
陽光灑在海面上，
水中魚兒望著我們，
悄悄地聽我們愉快歌唱。
做完了一天的功課，
我們來盡情歡樂，
我問你，親愛的夥伴，
誰給我們安排下幸福的生活?
小船兒輕輕飄蕩在水中，
迎面吹來了涼爽的風。
《讓我們蕩起雙槳》，既是對生活在新中國的少年兒童幸福生活的真實描繪，同時也是對少年兒童未來更美好的生活的憧憬。
第一小節描述少年兒童泛舟北海欣賞美麗宜人的自然風光，清澈的湖水，美麗的白塔，綠樹紅牆，色彩鮮豔和諧，令人陶醉。
第二小節抒發少年兒童盪舟北海的喜悅心情。置身景色迷人的北海公園，「我們愉快歌唱」，盡情歡樂，引來水中的魚兒望著我們泛舟，聽我們歌唱。歌詞用擬人的手法，表達出少年兒童對幸福生活感到無比愉悅的真切感受，同時又充滿童趣。
第三小節則由盡情歡樂中的少年兒童提出這樣一個問題:「誰給我們安排下幸福生活?」表達了少先隊員對黨、對祖國、對人民真摯的感激之情。
6樓：沉雨落鳳
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆。
紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。
做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我問你，親愛的夥伴，誰給我們安排下幸福的生活?
小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。
7樓：匿名使用者
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆。紅領巾迎著太陽，陽光撒在海面上魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。做完了一天的功課讓我們來盡情歡樂。
我問你親愛的夥伴，誰給我們安排下了幸福的生活？小船兒輕輕飄蕩
在水中，迎面吹來了涼爽的風。
8樓：匿名使用者
fugjygjghh!h*bbjffjl'lllllkkjiiij
讓我們蕩起雙槳改編，《讓我們蕩起雙槳》歌詞改編
讓我們拿起這本作業 勵志要把它寫完 想一想老師發火的神情 這便是我們寫完的加速器 讓我們拿起魚竿，小魚鉤落入水中，水面倒影著漂亮的浮瓢，四周環繞著漁人身影，水中魚兒望著我們，悄悄的和我們玩著遊戲 讓我們買彩票中獎 買輛寶馬上街逛逛 街路上 走來 美麗的姑娘 想跟我去我家看看。很好玩，呵呵 讓我們蕩起...
讓我們蕩起雙槳課文裡的誰是指什麼
誰是指英雄先烈。設定了 誰給我們安排幸福的生活 這樣的懸念，又將現實生活的平靜安寧，以及小朋友的歡樂幸福，與英雄先烈的付出得以聯絡在一起，寓教於樂又樂以載道。讓我們蕩起雙槳 作為新中國第一部兒童電影的主題曲，為新中國最受兒童喜愛的歌曲之一。這首歌在五十年代可謂是紅遍華夏大地，可以說無人不知，無人不曉...
《讓我們蕩起雙槳》這首歌裡面的第四句歌詞到底是「許多花兒繞著
就是 四周環繞著綠樹紅牆 我記得好像是 四周環繞著綠樹紅牆 讓我們蕩起雙槳 的歌詞。歌曲 讓我們蕩起雙槳 歌手 劉惠芳 作詞 喬羽 作曲 劉熾 歌詞 讓我們蕩起雙槳 小船兒推開波浪 海面倒映著美麗的白塔四周環繞著綠樹紅牆 小船兒輕輕飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風 紅領巾迎著太陽 陽光灑在海面上水中魚兒...