四年級上冊的語文第30課能分幾個大段?分別描寫了什麼意思

2021-04-28 11:23:28 字數 2426 閱讀 9576

1樓:匿名使用者

課文《登山》全文抄按事襲情的發展順序,可分為三部分第一段:第1自然段。

第二段:第2自然段到「鳥兒們放開歌喉,歡快地唱了起來。」

第三段:從「大約過了一個小時」到完。

第一段的段意是:列寧為了躲避沙皇警察的搜捕,隱居在普羅寧。

第二段的段意是:列寧和巴果茨基為看日出走了一條危險的近路,登上山頂,飽覽了日出的 壯觀景象。

第三段的段意是:看完日出往回走,列寧仍堅持走危險的小路,他是在自覺地磨鍊自己的意 志。

2樓:匿名使用者

現在課本都改革了,能發張**看看嘛?

四年級語文上冊30課

3樓:匿名使用者

30* 電腦住宅

一、教材解讀

4樓:安迪佳佳

《電腦住宅》教學設計

學習目標

1.學習課文,瞭解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便,感受科學技術的飛速發展。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.發揮想象力,設計一棟你心目中的電腦住宅。

課前準備

收集關於電腦住宅所具有的其他功能的資料。

教學過程

(一)引入新課

在科學技術飛速發展的今天,電腦已經成為我們生活中必不可少的夥伴。我們通過電腦學習、工作,它給人們的生活帶來了許多方便。這節課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什麼不同呢?

(二)初讀感知

1.請自讀課文,遇到生字拼讀一下括號裡的注音,讀不通順的地方反覆多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

2.分自然段指名朗讀檢查。

3.再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什麼不同?用一句話談談你的感受。

(三)理解課文內容

1.默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應的段落留下你思考的痕跡。

2.學習小組交流、討論。

3.集體交流:

(1)根據室外的氣象資料進行調節,為主人提供舒適的家居環境。

(2)大門具有保安功能,防止不明人物進入住宅。

(3)通過電腦,可以調運屋內自己需要的物品。

(4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

(5)主人休息時,電腦給人們提供舒適、安全的環境。

(6)浴室裡,可通過電腦「預約」洗澡的時間。

4.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學們所瞭解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?(學生交流收集的資料)

5.是啊,正因為科學技術的飛速發展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來,我們人人都能住進這具有奇妙功能的電腦住宅。

(四)課外拓展

如果由你來設計一棟電腦住宅,你打算怎樣設計?想一想,寫下來,在全班交流時一起來評一評,誰設計的是我們心目中的最佳住宅。

5樓:匿名使用者

這一課講了,這所住宅使用電腦控制的。

6樓:匿名使用者

後ijiiiiiiin進斤斤計較斤斤計

四年級語文書上的第十七課《李時珍夜宿古寺》能分成哪三段?分別是第幾到第幾自然段?段落大意是什麼?

7樓:匿名使用者

第五題答案:這一段通過「山風呼嘯」「貓頭鷹在尖叫著」等有代表性的詞語描寫了寺外的環境,這與寺內師徒兩緊張忙碌的情形形成了鮮明的對比,進一步表現了李時珍以苦為樂,頓號,甘於付出的 精神,深化了主題,給人以深刻的回味空間。我可是一字一詞的打出來的,大家不要抄我的偶。

分段:第一部分《第一到四自然段》,第二部分《第五到七自然段》,第三部分《第八到十三自然段》。我可是一字一詞的打出來的,大家不要抄我的偶。

8樓:好好

夜幕降臨,皎潔的月光照耀著大地;飛鳥歸林,夜光下的大海漸漸地平靜了下來,隱隱約約地還能聽到大海「沙沙—沙沙」的響聲。我們在海灘上玩耍,不知不覺地就夜深了。我們焦急的尋找住的地方,卻沒有發現任何房子的輪廓,準備躺在沙子裡睡覺了......

趁著大好月色,媽媽想起李時珍夜宿古寺的故事,就講給我聽:「在明代時期,有一位神醫名叫李時珍。」我就問:

「他又怎麼了呢?」媽媽跟我解釋:「一次,他跟著**龐憲為了趕路,錯過了客棧。

那時北風呼嘯,貓頭鷹在樹林裡尖叫著,他們著急地尋找住宿的地方。忽然,龐憲發現了前面一座寺廟,急忙叫:『先生,你瞧!

』當他們走進去後,發現那座寺廟常年沒人住,斷垣殘壁上長滿了青苔,神像蒙上了厚厚的蜘蛛網,到處都是灰濛濛的。此時,他們別無選擇,只能在那裡住一夜。夜裡,他們把白天尋訪到的資料寫了下來,為修改《本草綱目》的那本書而積累資料。

他們這樣可苦啦!」

我十分奇怪地問:「他們為啥要修改《本草崗木》呢?」

媽媽回答道:「因為裡面有許多缺點,然後人要是吃錯了藥,可能會死掉。再加上不是《本草崗木》,而是《本草綱目》。」

我自言自語地說:「吃點苦也挺值得的。」後來我們在沙灘上度過了整夜。

四年級語文上冊30課人教版語文四年級上冊30課主要內容

30 電腦住宅 一 教材解讀 電腦住宅 教學設計 學習目標 1 學習課文,瞭解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便,感受科學技術的飛速發展。2 正確 流利地朗讀課文。3 發揮想象力,設計一棟你心目中的電腦住宅。課前準備 收集關於電腦住宅所具有的其他功能的資料。教學過程 一 引入新課 在科學技術飛速發展的...

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