1樓：憑晴照
（1）施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關；
（2）根據液體壓強的特點，液體壓強隨深度的增加而增大，所以下孔流出的水噴得較急．
（3）往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃後倒掉，此時瓶內空氣大部分被水蒸氣排出，立即蓋緊瓶蓋，過一會兒，瓶內的水蒸氣液化成水，使瓶內的氣壓減小，而瓶外大氣壓不變，則瓶子在大氣壓力的作用下慢慢向內凹陷；
（4）用力向它的側面吹氣它會滾動，此時受到滾動摩擦力；用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，此時受到滑動摩擦力，可見滾動摩擦力小於滑動摩擦力；
（5）裝滿水的礦泉水瓶相當於一個凸透鏡，光線照在礦泉水瓶上時，礦泉水瓶對光線起會聚作用；將白紙從緊貼瓶子位置向遠離瓶子方向移動的話，看到亮線消失
（6）雖然瓶中水溫同樣可達到100℃，但瓶的上端封閉，瓶內氣壓大於標準大氣壓．因為液體沸點隨液麵上氣壓的增大而升高，所以瓶中水的沸點高於100℃．這樣瓶中水溫達不到沸點，不能沸騰．
故答案為：（1）大小； （2）液體壓強隨深度的增加而增大；（3）大氣壓；（4）滾動摩擦小於滑動摩擦；（5）凸透鏡；會聚；亮線消失；（6）不能；升高．
生活中處處有物理．我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶
2樓：旋律
（1）雙手擠壓空
copy礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明：力的作用效果跟力的大小有關．
（2）往礦泉水瓶裡面倒滿水，並把瓶蓋旋緊後，在側壁開一小孔，由於大氣壓的作用，可以觀察到沒有水從小孔流出來．
（3）在開口的空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鑽出上、下兩個小孔，往裡面倒滿水，可以觀察到水從兩個小孔流出來，其中下孔流出的水噴得較急，這表明：液體內部的壓強隨著深度的增加而增大．
（4）如圖所示，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明：滑動摩擦大於滾動摩擦．
故答案為：（1）大小；（2）沒有；（3）增大；（4）滑動摩擦大於滾動摩擦．
生活中處處有物理，如我們利用礦泉水瓶可以做許多小實驗來說明一些物理知識．（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可
3樓：滿帥紅
（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度也越大，這表明：力能使物體發生形變，且力越大作用效果越明顯．
（2）在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鑽出上、下兩個小孔，往裡面倒滿水，可以觀察到水從兩個小孔流出來，其中下孔流出的水噴得較急較遠，這表明：液體內部的壓強隨著深度的增加而增大．
（3）往空礦泉水瓶內注入一定量的水後放在水平桌面上，用手向前一推，瓶離開手後仍能繼續向前運動，這是由於瓶和水具有慣性的緣故．
（4）將礦泉水瓶放在桌面上，用手推上部，瓶會倒，而推下部，瓶會平移，這表明力的作用效果跟力的作用點有關．
（5）往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃後倒掉並立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發現瓶子慢慢變癟，這個實驗也證明了大氣壓的存在．
故答案為：（1）力能使物體發生形變，且力越大作用效果越明顯；
（2）增大；
（3）慣性；
（4）作用點；
（5）大氣壓．
我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，_____________
4樓：陡變吧
(1)如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大(2)水從兩個小孔流出來，其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠一些（要強調下面的孔的水噴得遠）
(3)壓力的作用效果（或壓強）與受力面積（或接觸面積）有關(4)滾動摩擦力比滑動摩擦力小
我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識。（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的
5樓：貓貓
（1）大小，1分（2）增大，1分（3分），問題1分。步驟2分。
試題分析：：（1）施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關；
（2）根據液體壓強的特點，液體壓強隨深度的增加而增大，所以下孔流出的水噴得較急．
（3）①研究的物理問題：大氣壓的存在；
步驟：往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃後倒掉，此時瓶內空氣大部分被水蒸氣排出，立即蓋緊瓶蓋，過一會兒，瓶內的水蒸氣液化成水，使瓶內的氣壓減小，而瓶外大氣壓不變，則瓶子在大氣壓力的作用下慢慢向內凹陷；
②研究的物理問題：滾動摩擦力小於滑動摩擦力；
步驟：用力向它的側面吹氣它會滾動，此時受到滾動摩擦力；用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，此時受到滑動摩擦力，可見滾動摩擦力小於滑動摩擦力．
點評：本題考查了學生對力的作用效果、液體的壓強特點，平時學會利用身邊的器材做實驗，多動手、多思考，提高分析解決問題的能力．
我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識．（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，當______，
6樓：手機使用者
（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，當施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關；
（2）用力向它的側面吹氣它會滾動，此時受到滾動摩擦力；用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，此時受到滑動摩擦力，可見滾動摩擦力小於滑動摩擦力；
（3）由於液體內部存在壓強，且壓強隨深度的增加而增大；故會觀察到水從兩個小孔流出來，其中下孔流出的水噴得最急或噴得遠一些．
（4）正放（瓶蓋在上）在一塊海綿上；再把瓶子倒放（瓶蓋在下）在相同的海綿上，壓力不變、受力面積減小；則壓力的效果越明顯．
（5）往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃後倒掉，此時瓶內空氣大部分被熱氣排出，若立即蓋緊瓶蓋，此時外部壓強大於內部壓強，則瓶子在大氣壓力的作用下慢慢向內凹陷；
故答案為：（1）力的大小； （2）滾動摩擦小於滑動摩擦；（3）液體的壓強隨深度的增加而增大；（4）壓力的作用效果（或壓強）與受力面積（或接觸面積）有關；（5）瓶內密閉氣體的壓強隨溫度的降低而減小．
「生活處處有物理」下列生活中出現的現象與物理知識對應正確的
da 用煤氣灶燒開bai水是利用熱傳遞du改變物體內能 zhi不合題意 b 高壓鍋液dao體的沸點隨著表內面氣壓的增大容而升高，隨氣壓減小而降低的原理製成的 不合題意 c衛星上的探測器從高空拍照，可偵察到森林火災發出的紅外線，達到及時控制火情的目的 d 前排乘客要繫好安全帶 防止慣性帶來的危害，正確...
生活中處處有語文，寫一副對聯，生活中處處有語文對聯？？？？？？？？？？？？
上聯 你言我語，言語盡在溝通 下聯 爾文吾字，文字旨為交流。生活中處處有語文，寫一副對聯。上聯 你言我語 言語盡在溝通 下聯 爾文吾字 文字旨為交流 上聯 生活中處處有語文 下聯 勞作時常常用物理 出口成語，下筆成文。生活中處處有語文對聯？5 根據對聯的規則，仄起平收。上聯 夢境裡時時現驚喜 下聯 ...
生活中我們可以學習到什麼，在生活中我們可以學到什麼？
知識就是力量,就是財富,是人類文明的積累.讀書重要,學習是為了更好的與人交流,讀書你才能讀 你才能寫信,你現在上網不就是讀書的結果嗎.我們日常生活,購物不大量的用到所學的知識嗎.讀書是為了獲得知識,上學是為了更好的讀書.人類要文明,社會要發展,技術要進步,生活要改善,大計是學習,義務教育已立法.學習...