1樓：百度使用者
星期日上午，我和媽媽到迎賓公園玩。我們一進大門，
就看見了黃色的迎春花，還有粉紅色的月季花，一群蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我對媽媽說：「這個公園真漂亮！」媽媽感嘆著：「是啊。人們都願意到這兒來散步，享受這裡的美景！」
2樓：酷酷酷羊羊
我們一進大門，就看見了黃色的迎春花，還有粉紅色的月季花，一群蝴蝶在花叢中翩翩起舞
我對媽媽說：「這裡的花真美麗漂亮！」「人們都願意到這兒來散步 媽媽興奮地說
3樓：匿名使用者
對不起，修改符號我這裡打不出來
修改病句 ........
4樓：知識型選手
獲得認同，這是有針對性的，不是普遍性的。所以說這是個病句。不在於定語狀語，在於不合理。
可以說獲得了廣大球迷的認同，這樣也是指多數，但是物件明確，就不是病句了。
5樓：匿名使用者
因為妺妹找不到了爸爸媽媽所以很著急
6樓：匿名使用者
《普遍獲得認同》。
不太符合漢語表達習慣。
語序反了。
最好是《獲得普遍認同》。
————
還有一個習慣問題。
例句：《許多中國青年學生都想去美國留學。》
人們可以理解。
並不理解成有很多箇中國。
這裡把許多放在句子的前頭，僅僅是為了強調人多。
又如：《希望你早日凱旋歸來！》
凱旋就是歸來，沒必要再說歸來二字。但是人們為了強調語氣，也就順便把歸來用上了。
再如：《廣播通知，王老師聽到廣播後，迅速到主席臺前來。》
——顯然就是語病啦，囉裡囉嗦的。
《請王老師到主席臺來。》多年簡潔明瞭！聽到廣播後？廢話！
小學修改病句
7樓：雪竹藍
一．修改下列病句。
(1)、 王凡對自己能否學好電腦，充滿了信心。
(2)、為了避免下次不再犯類似的錯誤，黎明正在總結經驗。
(3) 、教室裡的吵鬧聲突然漸漸消失了。
(4)、通過這次語文活動，使我深受教育。
(5)、 在江蘇省經濟**洽淡會上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會的展品。
(6) 、同學們的環保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。
8樓：何清源
1. 大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的幹輕活.
2. 近兩年來，電視機的質量提高了，**減少了。
3. 誰在那兒放了一槍，嚇得鳥兒幾乎全飛走了。
4. 領導辦事太果斷，往往就會失去群眾的信任。
5. 兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊 ！
6. 國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結綵，非常熱烈。
7. 經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
8. 我們在學習上應該要有不怕困難的精神。
9. 解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘**。
10. 驕傲自滿是學習上的阻礙。
11. 這些是唐朝出土的文物。
12. 看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
13. 公園新設了由兩個英國援建的遊樂專案。
14. 我估計他這道題一定做錯了。
15. 他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣佈了明天去春遊的好訊息。
16. 聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
17. 冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發抖。
18. 即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
19. 《草原》的作者是老舍寫的。
20. 堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
21. 這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
22. 我們要增強克服困難的信心和方法。
23. 報曉的公雞是起床的訊號。
24. 我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
25. 多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
26. 《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
27. 少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
28. 任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。 修改病句。
29. 聽了報告，受到了教育。
30. 早稻熟透了，田野裡像鋪上了綠色地毯。
31. 我忍不住不禁笑了出來。
32. 我經常看到小明有時在早鍛鍊。
33. 少先隊員要發揮革命傳統。
34. 因為老舍愛養花，而且養了許多花。
35. 小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
36. 我昨天看了電影「閃閃的紅星」。
37. 他喊他出去玩。
38. 媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
39. 每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。
40. 我國人口是世界上最多的國家。
41. 「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
42. 我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
43. 言行不一致的人，是一種極壞的作風。
44. 烏雲和大雨士起從天空中傾瀉下來。
45. 墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
46. 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
47. 經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
48. 他的一雙手幾乎完全凍僵了。
49. 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
50. 我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
9樓：初起雲尤丙
病句型別：語序不當，搭配不當，成分殘缺贅餘，結合混亂，表意不明，不合邏輯
10樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
11樓：隨朵六飛雙
態度和學習不能同時用端正來形容，改為：在老師的教育下，我端正了學習態度。如果是這樣的話，又改變了句子的本意，所以應該為態度找一個形容詞，可以是掌握等詞，所以，應改為：
在老師的教育下，我端正的學習態度，掌握了學習方法。
找5句典型的病句並修改
求初中的病句帶答案
修改病句的題
12樓：匿名使用者
1、一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授。（多項定語語序不當）
改為：北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。
2、為了寫好老師佈置的**，在閱覽室裡許多同學近幾天如飢似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當）改為：為了寫好老師佈置的**，許多同學近幾天在閱覽室裡如飢似渴地閱讀著。
3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。（分句間次序不當）
4、我們認真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先後、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中「研究聽取」,顛倒了承接的先後關係。應改為「聽取研究」)
5、學生、領導、老師都參加了開學典禮。（應改為「領導、老師、學生」）
6、試看山花爛漫開遍了原野。（應將「山花爛漫」改為「爛漫山花」才能與後面「開」配搭）
7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。（這「文物」究竟什麼時候「出土的」?按原句表述，則為「兩千多年前」，實際上不是,這就因語序不當前導致了表意的錯誤,應將「新出土的」移至「展出了」後。
）8、這個村很好執行了黨的富民政策。現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。（遞進關係不當,應改為「不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧」）
9、對於自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,（應改為「對於自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著」）
10、人民的生活水平正在不斷地改善。（主謂搭配不當）
11、他的革命精神時刻浮現在我眼前。(「精神」與「浮現」不能構成主謂關係。可將「精神」改為「形象」)
12、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多麼好看的畫面。(「浪聲」和「海面」均為主語,其中「浪聲」不能與謂語「構成」形成主謂關係，應去掉「沙沙的浪聲」或另構成主謂關係)
13、這個縣的水稻生產，由於合理密植，加強管理，一般長勢良好。(「生產」與「長勢良好」不能構成主謂關係，應將「生產」刪掉，使「水稻」作為主語)
14、每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導，又重新出現在我面前。（「教導」和「出現」構成主謂關係不當，可去掉「循循善誘的教導。」最好可再加「又在我耳邊響起」與之構成主謂關係）
15、《青春之歌》這部**出色地塑造了共產黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事蹟。（「塑造」與「事蹟」不能構謂賓關係,可將「事蹟」改為「形象」）
求病句段落修改的題 要附有答案的
修改病句（題目、答案）
13樓：戰神學徒
高考語文病句修改
專題例析 (2008-09-28 10:30:15)
標籤：分析 高考 教育 語文 語言 專題 病句 雜談 分類：病句解析
高考語文病句修改專題例析
病句是指不符合語言規範的句子。辨析病句，是考查對病句的識別與分析，有了這種能力才可能對病句進行修改。「正確使用詞語」一條已有涉及；《考試說明》中列出的六種病句型別大致有如下情形：
1 語序不當
（1）名詞修飾語
多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的；②指稱或數量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。
另外，帶「的」的定語放在不帶「的」的定語前。
例如：一位優秀的有20多年教學經驗的一位國家隊的籃球女教練。
正確次序：國家隊的（領屬性的）一位（數量）有20多年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容）籃球（名詞）女教練。
下面是多項定語次序不當的例子：
① 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（表數量的「許多」應緊靠中心短語）
② 在新中國的建設事業上，發揮著他們無窮的蘊藏著的力量。（表性質的「無窮的」應緊靠中心詞）
③ 裡面陳列著各式各樣過去所使用的東西。（表性質的「各式各樣」應緊靠中心詞。）
下面是定語誤放狀語位置的例子：
① 夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎麼也睡不著。（「一連串」應修飾「事情」）
② 這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（「廣泛」應修飾「討論」，「地」改為「的」）
下面是定語和中心語位置顛倒的例子：
我國石油的生產，基本**國內。（「石油的生產」應為「生產的石油」）
（2）動詞修飾語
多項狀語次序比較複雜，須特別注意的是：
① 先時間後處所；②先介詞結構後情態動詞、形容詞；③表示物件的介詞結構一般緊靠中心語；④不要弄錯修飾物件。
看下面的例子：
① 在這片神奇的土地上上一世紀曾發生過一場血戰。（「上一世紀」應放在「這片神奇的土地上」前）
② 我們再也不是任意被列強欺侮的國家。（「被列強」應放在「任意」前）
③科學家急於對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標本完全消失之前進行研究。(「對蘭花」應放「進行」前)
④美國有15個洲禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。（「與白人」應修飾「平等」）
⑤大家就工資問題交換了廣泛的意見。（「廣泛」應修飾「交換」）
⑥開考半個小時後，就有人陸續交卷。（「陸續」應修飾「有」）
（3）關聯詞語的位置
一般來說，兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語後邊；不同主語時，關聯詞語在主語前邊。
下面句子是位置不當的例子：
①他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（「他」應移到「如果」後面）
②要是一篇作品裡的思想有問題，那麼文字即使很不錯，也是要不得的。（「即使」應移到「文字」前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
2搭配不當
修改病句該這樣修改病句，語文的修改病句該怎麼做？
朋友你好，希望修改病句專項練習能夠幫助你 一 辨析病句的幾種方法 修改病句怎麼改？修改病句方法bai 1 讀句子du 2 查錯誤 找錯誤 zhi 3 該錯誤的dao 地方 4 再回檢查一遍 修改病句有八種答型別 1 語序顛倒 例 我先穿上乾淨的衣服，再脫下髒衣服。應該先脫下髒衣服，再穿上乾淨的衣服 ...
修改病句的病句和答案大全，修改病句大全 有答案的
1 經過反覆推敲，他終於找到了解決問題的好方法。2 為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了對交通安全的教育和管理。3 中學生寫作文要有真情實感，注意些身邊的真人真事，切記不要胡編亂造。把 切忌 換一下 4 具有頑強的毅力，是一個人在事業上能否取得成功的關鍵。5 這次會議規定每一位發言者的發言時間不...
修改病句的方法，修改病句的方法有哪些？
成分殘缺 搭配不當 語序顛倒 重複累贅 句式雜糅 一 語序不當 語序不當常見的情況有 1 定語和中心語的位置顛倒 例 我國棉花的生產，長期不能自給。棉花的生產 應為 生產的棉花 2 把實語放在狀語的位置上 例 廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。將 無比 的調至 熱情 前 3 把狀語放在定語的位置上...