1樓：是月流光
從前，有五個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長的什麼樣，他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子，他說：「大象像一條彎彎的管子。
」第二個人摸到了尾巴，他說：「大象像個細細的棍子。」第三個人摸到了身體，他說：
「大象像一堵牆。」第四個人摸到了腿，他說：「大象像一根粗粗的柱子。
」盲人摸象的寓言含義: 看事情要全面,整體,不要分割開來. 堅信自己的觀點和堅持自己的觀點很重要,,學會聽別人的觀點,會把事情瞭解得更全面,更準確.
此外,故事也告訴我們,要學會同伴合作,互相分享經驗。
有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。有個趕象的人走過來，大聲喊著：「象來了，讓開點!
」其中一個盲人便提議說：「象是什麼樣子的呢?咱們來摸一摸好嗎?
」另外三個盲人齊聲說：「好，摸一摸就知道了。」
他們向趕象的人說了他們的想法。趕象的人同意了，把象拴在樹上，讓他們摸一摸。
一個盲人摸了摸象的身子，就說：「我知道了，象就像一堵牆。」第二個盲人摸著象的牙，說道：
「象和又圓又滑的棍子一樣。」第三個盲人摸著象的腿，就反駁他們說：「你們倆說得都不對，象跟柱子差不多。
」第四個盲人摸著象的尾巴，大聲叫起來：「你們都錯了!象和粗繩子一模一樣。
」四個盲人你爭我辯，都認為自己說得對，誰也不服誰。這時，趕象的人對他們說：「你們都沒有說對。
一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什麼樣子的。你們每個人只摸了象的一部分，怎麼能說得對呢?」
啟發借鑑:
原文出處:
《大般涅盤經》三二：「爾時大王，即喚眾盲各各問言：『汝 見象耶？
』眾盲各言：『我已得見。』王言：
『象為何類？』其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩。」
成語解釋：比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
成語舉例：盲人摸象的故事告訴我們，看問題不能憑自己主觀的片面瞭解就作判斷，應瞭解事物的全貌。
感**彩：貶義詞。
成語正音：摸，不能讀作「mē」。
成語辨形：盲，不能寫作「肓」。
成語辨析：盲人摸象與「管中窺豹」相反：盲人摸象指只憑片面的瞭解就對整體進行評價，而管中窺豹則指即使只觀察區域性也能看到一定的資訊量。
2樓：蔥蔥年華
從前，有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：
「我知道了，大象就像一個又大、又粗、又光滑的大蘿蔔。」高個子盲人摸到的是大象的耳朵。「不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！
」他大叫起來。
「你們淨瞎說，大象只是根大柱子。」原來矮個子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，卻嘟嚷：
「唉，大象哪有那麼大，它只不過是一根草繩。」原來他摸到的是大象的尾巴。四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子。
而實際上呢？他們一個也沒說對。後以「盲人摸象」比喻看問題以偏概全。
盲人摸象，是漢語成語，拼音是máng rén mō xiàng，貶義詞，比喻看問題總是以點代面、以偏概全。寓言中諷刺的物件是目光短淺的人。出自《長阿含經》卷十九。
解釋：盲人：瞎子；
原文：有王告大臣：「汝牽一象來示眾盲者。
」……時彼眾盲各以手觸，大王即喚眾盲各各問言：「象類何物？」觸牙者即言「象形如蘿菔①根」；其觸耳者言象「如箕」②；其觸頭者言象「如石」；其觸鼻者言象「如杵」③；其觸腳者言象「如臼」④；其觸脊⑤者言象「如床」；其觸腹者言象「如甕」⑥，其觸尾者言象「如繩」。
原文出處：《大般涅盤經》三二：「爾時大王，即喚眾盲各各問言：
『汝 見象耶？』眾盲各言：『我已得見。
』王言：『象為何類？』其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩。」
3樓：匿名使用者
很久以前，有一個國王，為了給群臣們講清楚一個道理，就派人牽來一頭大象，讓一群瞎子去摸。
結果，摸到了大象鼻子的，就說大象就像一根又長又大的蘿蔔；摸到大象耳朵的，就說大象像一個大扇子；摸到腿的，說大象像一根很粗很粗的柱子；而摸到大象肚子的，則說大象簡直就像一堵牆那麼高大。為此他們還爭吵起來，分辨不休，又互不相讓，每個人都不相信別人說的話，都覺得自己體會到的絕對沒有錯，自己才是對的。
於是國王語重心長的說：「大象好比佛，一切眾生就如盲人。眾生只憑著自己所感覺到的一面，就對生活對真理妄加猜測，自以為是，這不免有很多偏頗！
所以，人怎麼能不隨時警醒自己，讓自己保持一顆謙虛的心呢？你們要時刻用這個故事提醒、激勵自己啊！」
擴充套件資料：
啟發借鑑:
原文出處:
《大般涅盤經》三二：「爾時大王，即喚眾盲各各問言：『汝 見象耶？
』眾盲各言：『我已得見。』王言：
『象為何類？』其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩。」
成語解釋：比喻對事物只憑片面的瞭解或區域性的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
成語舉例：盲人摸象的故事告訴我們，看問題不能憑自己主觀的片面瞭解就作判斷，應瞭解事物的全貌。
感**彩：貶義詞。
成語正音：摸，不能讀作「mē」。
成語辨形：盲，不能寫作「肓」。
成語辨析：盲人摸象與「管中窺豹」相反：盲人摸象指只憑片面的瞭解就對整體進行評價，而管中窺豹則指即使只觀察區域性也能看到一定的資訊量。
4樓：易書科技
戰國時期，宋國有一個國王命令大臣牽來一頭白象，讓八個盲人用手去摸，然後分別叫他們說出大象是什麼模樣的。
七手八腳地摸了一陣後，八個盲人都爭先恐後地報告。摸到大象牙齒的盲人說大象形如長長的蘿蔔根；摸到象耳的盲人說大象彷彿一隻簸箕；摸到象頭的盲人說象如一塊大石頭；抓到象鼻子的盲人說象不過是一根木杵；抱著象腳的盲人嚷道大象明明是一隻舂米用的石臼；摸到脊背的盲人說它是一張床；摸到肚皮的盲人說象是隻大水缸。
最後一位盲人說道：「哈哈，你們都不對！」只見他扯著象尾巴說，「告訴你們，大象細細長長，就像一根繩子！
」人們往往在感性認識上，只能見到或接觸到事物的某些表面或區域性。要全面地、深刻地認識事物，只有在感性認識基礎上，提升到理性認識的高度才有可能。
5樓：吳田田
鼻子耳朵腿尾巴
從前，有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：
「我知道了，大象就像一個又大、又粗、有光滑的大蘿蔔。」高個子盲人摸到的是大象的耳朵。「不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！
」他大叫起來。「你們淨瞎說，大象只是根大柱子。」原來矮個子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢，卻嘟嚷：「唉，大象哪有那麼大，它只不過是一根草繩。」四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是真正大象的樣子。
而實際上呢？他們一個也沒說對。
6樓：韓小珍
一個盲人摸了摸象的身子，就說：「我知道了，象就像一堵牆。」第二個盲人摸著象的牙，說道：
「象和又圓又滑的棍子一樣。」第三個盲人摸著象的腿，就反駁他們說：「你們倆說得都不對，象跟柱子差不多。
」第四個盲人摸著象的尾巴，大聲叫起來：「你們都錯了!象和粗繩子一模一樣。
」四個盲人你爭我辯，都認為自己說得對，誰也不服誰。這時，趕象的人對他們說：「你們都沒有說對。
一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什麼樣子的。你們每個人只摸了象的一部分，怎麼能說得對呢?」
7樓：匿名使用者
看了這個寓言故事你作何感想？真的是盲人錯了嗎？我給學生講的時候說，錯的不是盲人而是你自己！
你不能夠從盲人反饋給你的資訊中得出正確的結論，反映或者還原出事物的本來面目，又怪得了誰呢？
實際上，這就象學生學習的各科知識一樣，各科文化知識是從不同角度觀察和描述這個世界（事物）；學生一定要在自己的頭腦中把各科知識整合在一起，用自己所學的各科知識從不同的角度還原出一個精彩的全面的世界（事物）；而不是細現在這樣把各科割裂開，互不相干。當然要想讓學生做到，老師首先就要自己做到，自己首先能夠把各科的知識聯絡起來——而不是現在的孤軍奮戰（或人為地加大學科間的界限），然後才能教學生去體會並學習逐漸做到知識的全面發展，成為我國教育索要達成的全面的人。
8樓：笑一笑講汽車
盲人摸象的故事你聽過嗎？經典的故事值得一聽，快來看看吧
9樓：查理之查
盲人摸象的故事，其實最簡單的道理就是告訴我們一個事物，如果說我們不去做整體的瞭解，只是單憑自己的感觸，或者說是從自己的一個區域性的感受去進行解釋，那麼是很片面的
10樓：好想你好
盲人摸象比喻看不著大象而摸大象想象中大象是什麼樣子，相當於閉門造車，自己想當然什麼樣
11樓：
從前有五個盲人，第一個、第二個、第三個、第四個、第五個。
12樓：念莊雅
盲人摸象告訴了我們什麼？
13樓：匿名使用者
有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。有個趕象的人走過來，大聲喊著：「象來了，讓開點!
」其中一個盲人便提議說：「象是什麼樣子的呢?咱們來摸一摸好嗎?
」另外三個盲人齊聲說：「好，摸一摸就知道了。」他們向趕象的人說了他們的想法。
趕象的人同意了，把象拴在樹上，讓他們摸一摸。一個盲人摸了摸象的身子，就說：「我知道了，象就像一堵牆。
」第二個盲人摸著象的牙，說道：「象和又圓又滑的棍子一樣。」第三個盲人摸著象的腿，就反駁他們說：
「你們倆說得都不對，象跟柱子差不多。」第四個盲人摸著象的尾巴，大聲叫起來：「你們都錯了!
象和粗繩子一模一樣。」四個盲人你爭我辯，都認為自己說得對，誰也不服誰。這時，趕象的人對他們說：
「你們都沒有說對。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什麼樣子的。你們每個人只摸了象的一部分，怎麼能說得對呢?」
14樓：
式少十遲&尖才義義乜升級呢?平↖????
盲人摸象的故事的原文
15樓：合夥人金林
從前，有四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的象牙。他就說：「大象就像一個大蘿蔔。」
高個子盲人摸到的是大象的耳朵。「大象明明是一把大蒲扇嘛！」他大叫起來。「大象只是根大柱子。」原來矮個子盲人摸到了大象的腿。
而最後一位盲人卻嘟嚷：「大象只不過是一根草繩而已。」原來他摸到的是大象的尾巴。四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子。
擴充套件資料
寓意：1、看事情要全面、整體，不要分割開來。堅信自己的觀點和堅持自己的觀點很重要，學會聽別人的觀點，會把事情瞭解得更全面，更準確。
盲人摸象的成語故事
盲人摸象的故事你聽過嗎？經典的故事值得一聽，快來看看吧 從前，有五襲 個盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長的什麼樣，他們就決定去摸摸大象。第一個人摸到了鼻子，他說 大象像一條彎彎的管子。第二個人摸到了尾巴，他說 大象像個細細的棍子。第三個人摸到了身體，他說 大象像一堵牆。第四個人摸到了腿，他說 大...
盲人摸象這個成語的比喻，盲人摸象這個成語比喻什麼
解釋 盲人 瞎子 比喻看問題了解不全面就以點代面 以偏概全。原文 有王告大臣 汝牽一象來示眾盲者。時彼眾盲各以手觸，大王即喚眾盲各各問言 象類何物？觸牙者即言 象形如蘿菔根 其觸耳者言象 如箕 其觸頭者言象 如石 其觸鼻者言象 如杵 其觸腳者言象 如臼 其觸脊 者言象 如床 其觸腹者言象 如甕 其觸...
盲人摸象順序，是什麼，盲人摸象歇後語是什麼
第一個人摸到了鼻子,他說 大象像一條彎彎的管子.第二個人摸到了尾巴,他說 大象像個細細的棍子.第三個人摸到了身體,他說 大象像一堵牆.第四個人摸到了腿,他說 大象像一根粗粗的柱子.盲人摸象歇後語是什麼 這句歇後語可以這麼說 盲人摸象 不識大體 盲人摸象 各有偏見 盲人摸象 各執一詞 不識大體 各有偏...