1樓：慕冰珍
我說說材料作文把！
作文材料，情節大多比較簡單，內容比較集中，審題時應從材料整體出發，領會材料主旨，並據之立意。不應忽視材料的整體內涵，肢解割裂，根據隻言片語立意，從而導致偏題甚至離題。
新材料作文寫作要求中往往有「要求全面理解材料，但可以選擇一個側面，一個角度構思作文」的提示語。許多同學只看到「可以選擇一個側面，一個角度構思作文」卻忽視了「要求全面理解材料」的提示。如果我們能仔細看看，就會發現它的隱性要求：
全面理解材料是選擇一個側面一個角度構思作文的基礎，我們不能脫離這個作文基礎。同學們作文時之所以出現偏跑題目的立意，我想其根源就在這裡。如果沒有處理好它們之間的關係，丟掉整體這個基礎，就會犯「只見樹木，不見森林」的形而上學式思維錯誤。
因此，在作文時應把這個多角度變為「零角度」（整體角度），這樣就能儘量減少偏跑題目的風險
寫作套路
一、提出問題
1.概述材料 有選擇、有重點。
2.分析材料 選取合適的角度。
3.引出論點（百字之內） 必須是一個有效判斷。
二、分析問題
（4.闡述論點 事理分析，解釋說明，界定概念。）5.
論證觀點 一般從正面論證，用例證法（事例+分析+結論）6.叢集式論據，迴應材料 用原材料的例子作旁證，進一步論證自己的觀點（7.聯絡現實 主要是聯絡自己的生活）
三、解決問題
8.呼應論點 或提建議，或表態，結束全文
2樓：匿名使用者
1準備一個摘抄本，經常看書，把自己看到的好的文章，句子，段落都摘抄下來，經常翻看
2每週兩次練筆，a給一個話題，自己寫一篇兩三百字的小作文；b每週就一個話題寫一篇800~1000的大作文
3要善於總結好文章亮點在**
日積月累就不愁寫不出高分作文啦！
3樓：匿名使用者
作文是一門課，上課，教師出題，學生圍繞題目思索，組織，分段編寫，至時交卷，教師批改，評分，發還，如是而已。
我當年也曾這樣理解。因為這樣理解，所以一提起作文，心裡或眼前就有兩個影子晃動。影子之一，這是嚴肅艱難而關係不小的事，比如說，課堂之上，如果寫不好，等第就要下移，不體面；考場之上，如果寫不好，分數就會下降，有名落孫山的危險。
影子之二，作文要成「文」，文有法，如就題構思、開頭結尾、組織穿插等等，必須勤摸索，牢牢記住，執筆時還要小心翼翼，以期能夠不出漏洞，取得內行人的讚歎。兩個影子合起來，說是等於枷鎖也許過分，至少總是大禮服吧，穿上之後，就不能不正襟危坐，舉手投足都要求合乎法度。回想小學時期，作文課就是這樣兢兢業業度過來的。
那時候還視文言為雅語，作文爭取用文言，在兩個影子籠罩之下，一提筆就想到聲勢，於是開頭常常是「人生於世」，結尾常常是「嗚呼」或「豈不懿歟」。老師當然也欣賞這類近於「套數」的寫法，因而多半是高分數，有時還留績，受表揚。自己呢，有不少年頭也以為這條路是走對了。
後來，漸漸，知道這條路走得並不對，即使不全錯，也總是膠柱鼓瑟。認識變化的歷程，河頭驛站，遊絲亂卓，相當繁雜，不能多說。打個比方，起初舊看法佔據天平的一端，因為另一端是零，所以老一套顯得很重。
以後日往月來，讀，思，寫，新的成分逐漸增多，終於壓倒了舊的一端。為了明確些，這新的成分，也無妨舉一點點例。例之一，某作家的文章談到，民初某有怪異風格的散文大家談他的作文老師，乃是一本書的第一句，文曰：
「放屁放屁，真正豈有此理！」好事者幾經周折，才找到這位老師，是清末上海張南莊作的怪諷刺**《何典》。我幸而很容易地找到此書的劉復校點本，讀了，也悟出一些為文之道，是「扔掉一切法」。
例之二是讀《莊子》，如《知北遊》篇答人問「道惡乎在」，說是「無所不在」，然後舉例，說「在螻蟻」，「在稊稗」，直到「在屎溺（尿）」。這是「扔掉一切法」 的反面一路，「怎麼樣都可以」。一面是法都錯，一面是怎麼作都合法，這矛盾之中蘊涵著一種作文的妙理，用現在的習語說是「必須打破框框」，或者說積極一些是「必須解放思想」。
本篇的標題是「什麼是作文」，這裡就談在這方面的解放思想。作文是一門課程，提到作文，我們就想到這是指教師命題學生交卷的那種活動，自然也不錯。不過，至少是為了更欣
如何學好小學語文作文
4樓：夏沫晴弦
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，同時豐富了自己的詞彙度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子裡空蕩蕩的。
多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。
多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好並不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，並由此產生感情，形成濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。
俗話說字無百日工。練字跟意志、品質也有關係，做不到忙裡偷閒，持之以恆，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。
多讀、多看、 多寫都是為寫作能寫的更好。寫作文時不能一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完後又不知道該寫什麼了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應該考慮該寫些什麼，再把平時積累的好詞、佳句用在應該用的地方，還有注意結尾的開頭是否互相呼應，寫作順序是否合理，不能這一段用時間順序寫，那一段用空間順序寫，這樣會感到不和諧。
作文並不是一兩天就可以寫好的，俗話說冰凍三尺非一日之寒。愛因斯坦說過：只有熱愛才是最好的老師。
我們也要熱愛寫作，自己主動想寫好作文，這樣作文才會被寫好。
其實，我們學習語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動想把語文學好，這樣，我們學習語文就會很輕鬆了。
5樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
6樓：我來自na顆星
小學是學好語文的關鍵時期，很多孩子面對作文寫作無從下手，以至於對作文產生了恐懼心裡，但其實想要寫好語文很簡單，多讀多看多寫多積累就能寫好作文。
關鍵就在於看，看得多了，好的素材自然會印刻在腦海裡，在寫作文的時候有話可寫，因此多閱讀是很有必要的，但是單純地閱讀範文沒有解析也不能幫助孩子完全理解作文的內容，關於寫作技巧的書，我推薦家長可以給孩子看些意林類的雜誌，和作文書，雜誌的話涉獵比較廣泛，好像有少兒版的，書籍的話，有個《滿分作文我有招》小學版的，裡面有**的分析和講述，還挺有意思的。希望我的回答對你有幫助哦~
怎樣教三年級的學生寫好作文
7樓：人合教育之家
一、揭開作文的神祕面紗，消解畏難情緒，放下思想包袱。
對於剛剛接觸作文的三年級學生來說，由於缺乏對作文的瞭解，往往以為寫作文是多麼神祕，多麼高深莫測的事情，並由此產生一種畏難情緒，背上思想的包袱。為此教師在給學生上的第一堂作文課上，就應該告學生：作文實際上就是說話，是用筆說話，是再簡單不過的事情。
從而使學生放下思想的包袱，勇敢地，昂首挺胸地，大踏步地走進寫作的大門，一平常的心態面對寫作，以樸素、簡單而又充滿生命活力的語言開始寫作，記錄下自己生命的精彩時刻。模仿起步我們會做的許多事都是從模仿開始的。比如我們說出的第一句話，邁出的第一步路，無一不是在模仿中慢慢學會的，寫作文也可以從模仿開始，而且這也是一條迅速提高作文水平的捷徑。
在學生寫作之前可以多讀一些例文，在閱讀中使他們漸漸明白什麼是作文，如何把生活中的人和事、景和物用完整的文章的形式表現出來，如何佈局謀篇，如何開頭結尾。這些東西不能靠老師抽象的講解，而要通過多讀習作去形象的感知。如此在寫作中運用起來才能得心應手。
注意，我主張的是模仿起步，當你通過模仿對寫作有了初步的感知、體悟之後，就要忘記你讀過的所有的習作，而進行自己的創作了。。我想寫作也是這樣，讀不是讓你一字不差的記住，而是提升你的境界。真正當你拿起筆來開始寫時，你記下的一定要是你自己獨有的人生、獨有的見解和思想，即使他們是那樣的乏味、平淡、膚淺，但他們是獨一無二的，這正是你人生和寫作的價值所在。
記住：青出於藍而勝於藍而勝於藍。我們從模仿開始，但為的是最終的超越。
三、熱愛生活，豐富人生經歷。比如讓你去寫貓，如果你平時對它沒有興趣，甚至討厭它，一見就打跑它，那你的頭腦中就不會有關於他的生活積累，當你拿起筆時自然也就不會有的可寫。其實如果你換種心態去走近貓時，你也許會發現這是一個無比豐富的世界。
所以我主張應對更多的我們所能接觸的事物抱有一種好奇的心態，對他們感興趣，走近他們，研究他們，這樣你的生活積累就會逐漸豐富起來。那時你不但會寫出好的文章，更會擁有精彩的人生。
五、以孩子的視角去理解、批改他們的作文。最後我覺得要向老師們說幾句話。對於三年級學生的作文我們不能要求太高，畢竟他們才是十歲左右的孩子。
我們不可能以**的眼光去看待他們的作文，必須返老還童去理解他們作文中所描寫的生活。那時你也許就不會再認為他們的描寫那麼淺薄無知，而會意外的發現許多閃光點。這些閃光點正是我們鼓勵、引導學生寫好作文的關鍵所在。
「千里之行，始於足下。」願老師們能以作文為契機，引導孩子們開啟人生的幸福之門
怎樣學好作文，如何學好作文
1 多看課外書 有用的 2 堅持寫日記。3 寫提綱。4 看到好詞好段好句記住，有用的時候用到作文裡。5 儘量不要看作文選或者上網上抄寫作文。6 寫完後多讀讀，學會修改，寫草稿。7 不要說空話，什麼某某某，你好偉大，你好聰明，你好美麗，我愛你那種的。我的經驗是 我有很多很多的優秀作文書，把它們當 看。...
小學生怎麼學好數學的？小學生如何學好數學
a.做好課前預習，掌握聽課主動權。凡事。預則立，不預則廢。第1頁 u文學。b.專心聽講，做好課堂筆記。聽課要提前。進入狀態。課前準備的好壞，直接影響聽。課的效果。c.及時複習，把知識轉化為技能。複習是。學習過程的重要環節。複習要有計劃，既。要及時複習當天功課，又要及時進行階段。複習。即將上週，上月，...
小學生怎樣學好數學，怎樣學好小學數學？
數學是所有科目之根本，所以數學課目非常重要。怎樣學好數學?我想上課認真聽講 課後複習等諸如此類的話我就不多說了。數學是 死 的，也是 活 的，因為數學公式是一成不變的，然而你也要在解題的過程中，學會套公式。所以學數學時一定不要覺得 差不多 就好了，有一點點不明白，都要弄清楚，腦子裡的思路一定要保持清...