1樓：匿名使用者
小學教育畢業出來的人，只能拿到小學教師資格證，這意味著你只能都小學。若想去中學教，則要自己去考中學教師資格證。
語文、數學專業畢業的人，他們可以拿到中學教師資格證。這樣他們就業的面會寬點。既可以去中學也可以去小學。
我本身是小學教育專業的，為什麼設，我就不知道了。可能是語文、數學專業的人他們可能更側重於中學。從他們實習所去的學校就可以看出。
小學教育所學的內容更偏向小學，不管是心理學還是教育學、班主任管理等都是側重小學的內容.而且小學教育它所的東西面更廣，像**、畫畫、舞蹈都有所接觸，但學的內容不是很深，皮毛而已。
小學教育專業課程有哪些？
2樓：說了你會懂麼
1、主要課程
主要開設課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數學教學法、小學英語教材與教學研究等。
2、培養目標
本專業主要培養德、智、體、美全面發展的，能適應基礎教育改革需要的，具有創新精神和實施素質教育能力的，從事小學教育教學、科研、管理的應用型專業人才。
3、培養模式
為了更好地滿足基礎教育對小學教師的人才需求，在院、系辦學思想的指導下，積極實踐以人為本、整體教育、目標培養、實踐體驗的教育理念，構建2111人才培養模式。2111即可擔任小學語文、數學2門主課的教學，兼顧1門其它課程，指導1門活動課程，專長1門課的教學。
在構建課程結構體系上堅持體現「三性一體」的特徵，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學教育專業的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發展為一體。
在培養工作中堅持大學通識課、基礎專業課、學科專業課、公共選修課、活動課、社會實踐課六個課程平臺以小學教育專業實踐和小學教育研究一線貫穿，並充分體現小學教育專業綜合培養、學有專長的2111人才培養特色。
3樓：匿名使用者
主要開設課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數學教學法、小學英語教材與教學研究等。
小學教育專業要學什麼？
4樓：團長是
教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國曆代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論。
數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技。
5樓：狐狸純色
其實不是很難的。感覺還好了。就是學的東西比較全面了，除了文化課，音體美全面發展，慢慢習慣就好了。
上聲樂課的時候很多同學都是一樣在老師跟前練習的，都是熟悉的老師跟同學時間久了就不緊張了……
加油！！！
6樓：漫時光丶
小學教育專業要學：教育學、普通心理學、現代漢語基礎、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、基礎寫作、書法、文藝理論、兒童文學、中國文明簡史、聲樂基礎、美術基礎、人文社會基礎、小學語文課程教學法、小學藝術課程教學法、品德與社會課程教學法、兒童發展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統計與測評、現代教育技術、班主任工作、基礎教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話等。
7樓：說了你會懂麼
1、主要課程
主要開設課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數學教學法、小學英語教材與教學研究等。
2、培養目標
本專業主要培養德、智、體、美全面發展的，能適應基礎教育改革需要的，具有創新精神和實施素質教育能力的，從事小學教育教學、科研、管理的應用型專業人才。
3、培養模式
為了更好地滿足基礎教育對小學教師的人才需求，在院、系辦學思想的指導下，積極實踐以人為本、整體教育、目標培養、實踐體驗的教育理念，構建2111人才培養模式。2111即可擔任小學語文、數學2門主課的教學，兼顧1門其它課程，指導1門活動課程，專長1門課的教學。
在構建課程結構體系上堅持體現「三性一體」的特徵，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學教育專業的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發展為一體。
在培養工作中堅持大學通識課、基礎專業課、學科專業課、公共選修課、活動課、社會實踐課六個課程平臺以小學教育專業實踐和小學教育研究一線貫穿，並充分體現小學教育專業綜合培養、學有專長的2111人才培養特色。
8樓：仇智尹丙
我自己是學小學教育的，會學點電子琴**的樂理知識，還
有跳舞、水粉、剪紙都要學的，還有教育的專業知識，例如：小學教育學、中外文學史等還有心理學知識例如：普通心理學、兒童教育心理學，還有語數外三門小學教法等等，涉及的面很廣，但不深，如果你學的很精通，那你就會在小學教育界裡很吃香了。
9樓：尉原阮心諾
1、主幹課程有兩個：教育學和中國語言文學。
2、主要課程是：中國文學史，高等數學基礎，現代科技概論，教育學，心理學，中國文化史。
3、公共必修課程有思想政治課、基礎文化課、藝體課、職業技能課和勞動技術課；基礎文化類課程主要開設語文（包括文選、現代漢語、寫作）數學、物理學、化學、生物（包括青少年生理衛生）、歷史、地理、外語；藝體類課程開設**、美術、體育
；選修課程；活動課程；教育實踐課程。
10樓：初德念戌
教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、漢語基礎、中國曆代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技。
小學教育專業都要掌握哪些專業技能？
11樓：匿名使用者
小學教育專業
知識技能：
1、掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；
2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；
3、瞭解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就；
4、具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和資訊科技，懂得教育教學規律；
5、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力；
6、具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。
小學教育專業主幹課程：
1、教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國曆代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學。
2、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技。
擴充套件資料
小學教育專業自考課程：
近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。
12樓：會讓你飛的男人
這種專業嘛，本來就麻煩點，所以要學的也就很多了，就比如：教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教
育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國曆代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論。
當然還有很多的選修課程，我做了做統計，比如：數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師資訊科技。
我覺得教師還是迴歸原來，是要教會學生如何學習的能力。要教會學生不僅要學會，而且要會學。要善於培養學生正確的學習方法和良好的學習習慣。
再一個標準的普通話能力和較高的自身表達能力，包括口頭表達能力和書面表達能力。教師光有淵博的知識是不夠的，還要善於把自己所掌握的知識傳授給學生，讓書本上的知識變成學生自己的知識和能力。
而且吧，要求教師具有能說會講的能力，要有較高的表達能力和技巧。不僅是口頭表達能力，還有寫作能力。教師自己不會寫文章，怎麼能教好學生作文哪?
這些能力和技巧，主要靠自己平時堅持不懈的學習和鍛鍊。
13樓：匿名使用者
作為一名小學教育者，我認為除了最基本的為人準則好之外，還有更重要的專業知識的掌握。
首先，老師應該保護每一個學習者的自尊心是為師之道。然後教師的核心是與人打交道和傳授解惑。
當然老師能做到：認真觀察瞭解學生，鼓舞學生，給出合適的學習方法。這是永遠不會過時的技能吧。
那麼老師最重要的還有專業知識的掌握和授教的技巧了，那小學教育者需要掌握哪些專業的技能呢，首先，我認為如果你的專業是語言漢字，那麼你應該掌握以下這幾條的專業技能了：
1. 閱讀理解文章的能力首先你必須閱讀過很多文章，你能快速抓住文章的重點，並且你能很好的簡述總結出文章所寫的主要內容，你要不斷地學習很多其他的文章編寫的方法和所用的語法，並作用到自己的教學中去，不斷的去學習各種各樣的文章，只有不斷的練習自己的閱讀能力，才能提升自己的理解能力。
2. 語言表達的能力
作為一名小學漢語教學者，我覺得你應該鍛鍊好你的表達能力，那麼語言表達能力包括什麼呢。我認為包括你說話內容編輯的合理性和語法選擇的恰當和語速等內容吧，你給一群小學生講課時，你當然說話要有趣，還是他們能聽懂的話，那麼我覺得夠了。
3. 書面表達的能力
老師不僅要會說，還要會寫，想要提升自己的書面表達能力，我覺得你應該不斷的吸取其他美麗文章的編寫，才能提高自己的寫作素養。
4. 繪畫和書法能力
寫得一筆好字，我覺得你會更吸引你的學生，因為人人都愛美，只有抓住了學生的心，才能有學生變的更好的機會。
所以在平時生活中要不斷提升自己的能力，等待機會的出現，才能更好的展現自己。
小學教育專業學什麼課程？小學教育專業學什麼
1 主要課程。主要開設課程有 教育通論 德育原理 教育社會學 教育測量與評價 教育科學研究方法 教育管理學 教育經濟學 教育哲學 普通心理學 教育心理學 中國教育史 外國教育史 課程與教學理論 教學設計 小學語文教學法 小學數學教學法 小學英語教材與教學研究等。2 培養目標。本專業主要培養德 智 體...
小學教育專業考研，小學教育專業考研可以考哪些科目
小學教育專業考研的內容是 1 政治 100分2 英語 100分3 專業基礎綜合 300分教育學和心理學專業這幾年是全國統考，即是全國一張卷，除了英語政治兩個公共課外，就只考一個專業基礎綜合了。教育學專業綜合內容有教育學原理，教育史，教育心理學和教育研究方法。文科多是要背誦的科目，如果你想考北師等好學...
小學教育專業怎麼樣小學教育專業的前景怎麼樣？
小學教育專業 培養物件 主要是具有中等師範學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師 理科類面向理科教師。培養目標 本專業培養德 智 體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力 語 數 英 小學教師及教育科研 各級教育行政管理人員和其他教育工作者。培養要求 擁護中...