1樓：瀛洲煙雨
1、父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。
2、學習是為了自己的目標，也是為了自己的未來。
3、傾聽是對別人的尊重，也是對自己品德的一種修養。
4、春天，是百花齊放的日子，也是百鳥爭鳴的時間。
5、太陽是萬物生長的根本，也是光明的源泉。
6、養成好習慣是良好生活的體現，也是一個人素養的表現。
7、夏天的夜晚，是寧靜的，也是美麗的。
8、快樂是人們在做了自己喜歡做的事情時獲得的感覺，也是一種精神上的愉悅。
9、她是我們的好老師，同時也是我們的好朋友。
10，他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。
11、廣州是一個現代化的大都市，也是一座美麗的花城。
12、生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰的。
13、路邊的野花開了，那是野花在展示美麗，也是對陽光雨露的回報。
14、奶奶說我是聰明的孩子，也是乖巧的孩子，更是孝順的孩子。
15、考上好的高中，那是我的心願，也是媽媽的心願。
2樓：蘇冰堰
桃花開了，李花也開了。
蜜蜂來了，蝴蝶也來了。
小花上學去了，小明也上學去了。
春天來了，小鳥也來了。
夏天來了，鳴蟬也來了。
青蛙叫了，蛐蛐也叫了。
怎樣用「什麼了，什麼也什麼了」造句？
3樓：匿名使用者
許多人渾渾噩來噩地在大自學混了四年，什麼也沒學到。
午夜，窗外一團漆黑什麼也看不見，只聽得見「唰唰」的雨聲。
他自以為是重要人物，但我們覺得他什麼也不是。
朱熹提出「讀書三到」之中「心到」最重要，不專心什麼也學不到。
他口口聲聲說他一定幫忙，然而事到臨頭他什麼也不幫。
子夜時分，窗外一團漆黑什麼也看不見。
這種綽綽有餘少年，除了吃喝之外，什麼也不懂。
忽然，我眼前一黑，什麼也看不見了。
這個故事告訴了我們，見異思遷的結果是什麼也得不到。
他的爸爸從小被嬌生慣養，現在什麼也不想幹，脾氣也很古怪。
那件事攪得他神不守舍，老師講課，他什麼也聽不進去。
他搜查了半天，什麼也沒發現，一無所獲地走了。
我跟她說了半天，她說什麼也不理睬。
地下室裡黑燈瞎火，什麼也看不見。
什麼也不要告訴她。她愛搬弄是非。
牆上掛滿了名人字畫，其實他什麼也不懂，不過是附庸風雅罷了。
今天上課時，劉莉魂不守舍，什麼也沒有聽進去。
平常什麼也不管我的姐姐，今天突然一本正經的對我說：「你必須去考場考試！」。
聽完經理的解釋，職工們什麼也沒說，一鬨而散了。
隔江望去，對面的山上惝恍迷離，什麼也看不清楚。
什麼什麼也什麼造句
4樓：武夷山大道
什麼也造句
1、他只記得自己摔倒了，其餘的就什麼也記不起來了。
2、爸爸工作起來什麼也不顧，幾乎到了忘我的地步。
3、他勞碌一生,但卻什麼也沒得到。
4、在孩子的心裡，什麼也代替不了媽媽的愛。
5、他患得患失,結果什麼也沒得到。
6、我心裡很亂，整整一天，都心神不定，若有所失，什麼也幹不成。
5樓：匿名使用者
她又聰明又乖巧還很有禮貌。
什麼是什麼,什麼也是什麼造句
6樓：瀛洲煙雨
1、快樂是人們在做了自己喜歡做的事情時獲得的感覺，也是一種精神上的愉悅。
2、老師是辛勤的園丁，也是勤勞的蜜蜂。
3、父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。
4、學習是為了自己的目標，也是為了自己的未來。
5、他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。
6、養成好習慣是良好生活的體現，也是一個人素養的表現。
7、路邊的野花開了，那是野花在展示美麗，也是對陽光雨露的回報。
8、生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰的。
9、春天是百花齊放的日子，也是百鳥爭鳴的時間。
10、奶奶說我是聰明的孩子，也是乖巧的孩子，更是孝順的孩子。
11、傾聽是對別人的尊重，也是對自己品德的一種修養。
12、錢是一個人成功的標誌之一，也是一個人墮落的原因之一13、她是我們的好老師，同時也是我們的好朋友。
14、廣州是一個現代化的大都市，也是一座美麗的花城。
15、考上好的高中，那是我的心願，也是媽媽的心願。
7樓：匿名使用者
紅紅是我的同學也是我的鄰居。
她是我們辛勤的老師，也是我們慈祥的媽媽。
我的家鄉是桃花盛開的地方，也是自由呼吸的地方。
8樓：可以
也是造句
1、學習是為了自己的目標，也是為了自己的未來。
2、他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。
3、養成好習慣是良好生活的體現，也是一個人素養的表現。
4、路邊的野花開了，那是野花在展示美麗，也是對陽光雨露的回報。
9樓：313傾國傾城
是也是造句
1、學習是為了自己的目標，也是為了自己的未來。
2、他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。
3、養成好習慣是良好生活的體現，也是一個人素養的表現。
4、路邊的野花開了，那是野花在展示美麗，也是對陽光雨露的回報。
5、他是我的同學，也是小明的同學。
6、海水是藍色的，天空也是藍色的。
7、童年是美好的，也是難忘的。
8、生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰的。
9、春天，是百花齊放的日子，也是百鳥爭鳴的時間。
10、奶奶說我是聰明的孩子，也是乖巧的孩子，更是孝順的孩子。
10樓：匿名使用者
1.小明是班長,也是少先隊員.
2.今天是星期一,也是我的生日.
3.小紅是我的好朋友,也是我們的數學課代表.
4.小紅是老師的小助手,也是同學們的好榜樣
11樓：求索
天空是廣闊的，人心也是廣闊的。
夜晚是黑暗的，罪惡也是黑暗的。
炭火是溫暖的，助人也是溫暖的。
12樓：微笑zhe面對
智慧是是我們的財富，智慧也是通往成功的唯一途徑
13樓：匿名使用者
書籍是寶貴的財富，是包含世界的窗戶，是人類進步的階梯。
14樓：小學三年級時代
孩子是父母心目中的掌上明珠,也是這個世界未來的新希望。 大自然是人類的朋友,也是我們大家應該共同保護的物件。
15樓：劉美茹銘
老師是明燈,為我們照亮了路,；老師也是蠟燭,為我們點燃了激情。
.小明是班長,也是少先隊員。
今天是星期一,也是我的生日。
小紅是我的好朋友,也是我們的數學課代表。
小紅是老師的小助手,也是同學們的好榜樣。
16樓：翟運海
他是我的朋友，也是我的同桌。
她是我的媽媽，也是麗麗的姑姑。
17樓：匿名使用者
小興安嶺也是一座美麗的大花園也是一座巨大的寶庫
18樓：匿名使用者
金剛狼是變種人,他很多朋友也是跟他一樣的變種人.
成是蕭何,敗也是蕭何.
灰姑娘的夢想是嫁給王子,白雪公主的夢想也是嫁給王子.
山是原來的山,水也是原來的水.
月是故鄉的明,月餅也是故鄉的香.
19樓：匿名使用者
老師是園丁，老師也是我們的父母。
20樓：匿名使用者
荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國（求採納）
21樓：冰雪悟言
智慧是一種美麗，也是一種幽默
22樓：匿名使用者
他是一個聰明的人，他也是一個活潑的人。
23樓：於有豪和潘銀珍
梧桐樹葉是
手長，他在和我們打招呼
24樓：哀一直很安靜
她是科學家，也是地理學家
25樓：
蘋果是水果，香蕉也是水果。
鉛筆是文具，尺也是文具。
即使什麼也什麼造句
26樓：米迦勒之舞
1、為了革命事業，即使是刀山火海，我們也得向前進。
2、即使是諸葛亮，也有智者千慮，必有一失的時候。
3、即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。
4、為了國家的利益，即使肝腦塗地我也在所不惜。
5、 即使老師不在，我們也要自覺遵守紀律。
擴充套件資料「即使……也……」造句的注意事項：
即使……也……是表示轉折關係的關聯詞。轉折關係的句子重心在轉折的後面，概括時抓住重心，遵循「保主舍次」原則，採用摘錄法或置換法即可轉折複句中（又叫主從關係複合句）。
前面的分句說出一個意思，後面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。轉折關係的複句或文段的概括只要抓住轉折重心，遵循原則，巧用方法。
27樓：匿名使用者
1、即使老師沒在教室，同學們也很安靜。
2、即使你們百般勸阻，也挽回不了我的一顆愛國的心！
3、即使你很聰明，但上課也要認真聽講，不然你就會退步的！
4、即使前面的路有多麼艱險，也要向前衝。
5、即使你成功了，也不能驕傲。
6、即使你遇到多大困難，也不能退縮。
28樓：12345申紅
即使颳風下雨我們也要上學去。即使再苦再累，我們也要堅持把工作做完。
29樓：呼豬呼豬
你好，這個是小學的課程問題吧，我就隨便想個了，即使這些感冒藥很難喝，也是要堅持喝下去。不知道語法用的對不。
30樓：莫積雪
即使時光重來，我們也回不到當初了。
31樓：匿名使用者
即使弄壞了玩具也沒關係。
32樓：匿名使用者
即使你考了100分，也不能驕傲
33樓：我不八開心
即使我沒有錢，可我每天也很快樂
34樓：匿名使用者
其實明天要下雨，我也要到明天玩
35樓：低成本變化
覀臍貼這個點點滴水都江堰水利工程的人。我在，我的，我的人都江堰，我們的生活方式，，我們的
36樓：匿名使用者
既使屎難吃也要吃下去
37樓：匿名使用者
截胡聲音破格你佛人字拖體貼
38樓：繞指柔情
即使我們在取得了一百分，也不要自滿。
39樓：匿名使用者
。。？，。？ ？？？？？？
什麼既什麼也什麼造句
40樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:芳芳
用既什麼又什麼既什麼又什麼造句 1.場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。 2.
我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。 3.這件裙子既好看，又適合我。
4.她既是我們的校長，又擔我們的班主任，她既和藹可親，又嚴肅認真，大家都很敬佩她。 5.
王先生既是我們的老師，又是我們的朋友。 6.暑假到來，我的情緒是既放鬆又開心，假期生活既豐富又搞笑。
7.春節是那麼熱鬧那麼開心，既有全家的團圓又有朋友的相聚，既感受節日的喜慶，又能體會傳統的習俗。 8.
我們的語文老師既嚴格，又親切，既有紮實的專業知識，又多才多藝，深受同學們愛戴。 9.這棵樹長得既高，樹幹又粗。
10.這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。 11.
這塊麵包即香又軟，即多又便宜。 12.這棵樹既高大，又粗壯。
既能夠給我們擋太陽，又能夠給我們一個舒適的環境。 13.對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。
用既又造句。 14.這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。
15.很多人都想找一個既吹不著，又晒不著，既收入高，又幹的少的工作，這樣的工作世上沒有。[由整理] 16.
在下雨的天氣裡，我既喜歡它那暢快淋漓是感覺，又不喜歡它所帶來的灰暗天氣，即喜歡那滴滴答答的下雨聲，又不喜歡它那溼嗒嗒的感覺! 17.她學習既好，又樂於助人。
18.小嘎子既機智，又好勝，既負有心計，又頑皮。 19.
金錢既是一種財富，又是人生的腐蝕劑。 20.我這次的作業既整潔，又是滿分。
41樓：瀛洲煙雨
1、暑假到來，我的心情是既放鬆也開心，假期生活豐富又有趣 。
2、太陽花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴。
3、父親對我的傷，既包含了痛，也包含了愛。
4、對於學習，我們既要有合理的計劃，也要有現實的努力。
5、臨近考試了，我們既要努力學習，也要顧惜自己的身體。
6、我們要正確看待自己，既不能自高自大，也不能自輕自賤。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
用既不也不造句,用既不什麼也不什麼造句
今天的天氣既不炎熱，也不寒冷，非常涼爽。既不聚成水滴也不成股流下。你既不採納我的答案，也不給我分 用既不什麼也不什麼造句 既不也不造複句 1 你既不制學畫畫，bai也不學書法。2 他既不遊du泳，也不玩 電腦，也不下棋。zhi 3 如果一個dao人沒有目標，就會失去方向，這樣的人既不會成才，也不會感...
什麼開啟了什麼造句,用什麼開了什麼開了什麼開了造句
解答可以寫句子 小明開啟了圖書館的大門，開始為同學們服務。用什麼開了什麼開了什麼開了造句 1 我的衣釦開了，鞋帶開了，領結也開了，爬山後的這形象笑壞了同伴。2 花圃中玫瑰開了，芍藥開了，鈴鐺也開了，爭奇鬥豔的花兒引蝶翩躚。3 咦！院門開了，房門開了，小窗也開了，誰來了？春天到了，花園裡的花兒都開了。...
什麼什麼也造句用什麼是什麼，也是什麼。造句
1 學習是為了自己的目標，也是為了自己的未來。2 他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。3 養成好習慣是良好生活的體現，也是一個人素養的表現。4 路邊的野花開了，那是野花在展示美麗，也是對陽光雨露的回報。1 他只記得自己摔倒了，其餘的就什麼也記不起來了。2 爸爸工作起來什麼也不顧，幾乎到...