1樓：匿名使用者
青少年參加戶外拓展訓練有哪方面的收穫：
1、「新知識」：學習要達到生動快樂的氛圍，強調『做中學』。
2、「新能力」：體驗、實踐、重複練習，強調『為我所用』。
3、「新生活」：自立、溝通、信任、融合，強調『團隊力量』。
4、「新思維」：方向比努力更重要、創新模式、完善系統，強調『大局思維』
大同力人探索教育-少年軍官網
青少年參加夏令營活動有哪些重大意義：
增強自信、承擔責任：深刻的體驗到「 we can do anything together」！活躍思維、勇於創新：
提高學員分析解決問題的能力，突破自我設限；加強溝通、增進情感：體驗個人在團隊背景下如何影響團隊和被團隊影響，溝通中如何有效的完成任務；主動果斷、自制自立：能夠提升學員個人的心智模式，學會面對各方壓力，以正確的態度去積極面對；反應敏捷、動作協調：
能夠提升學員思維靈敏性，培養正確的團隊意識與團隊協作精神；
感恩教育、純淨心靈：感恩父母，感恩師長，回報社會。團結協作、集體感強：
能夠更好的融入集體，融入團隊；提高興趣、關愛自然：儘管培訓時間短暫，但卻會有「豁然開朗」的頓悟和「從未有過」的體驗，從而實現自我的「心靈創造」。
青少年參加戶外拓展訓練能學到哪些技能：
1、與人溝通技能：傾聽、協調、執行力、說話技巧、交流和討論、分析、理解、服從、集體
2、野外生存技能：紮營、營地工程搭建、野外用火、野外餐炊、識別地圖、方位辨識等。
3、避險與急救技能：**、踩踏、火災、溺水等情況自救；止血、傷口處理及包紮、骨折固定與搬運、心臟復甦等。
如何培養孩子的學習興趣？
2樓：優勝教育
一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
3樓：貴陽螞蟻搬家
你想到的這一幕確實讓人心疼的一件事，很多孩子都不願意去上學，所以在2-3歲的時候其實就可以培訓孩子的興趣的，買一些關於幼兒喜歡的書籍，到時候上幼兒園了就跟他講裡面有很多這樣的書籍，有很多好朋友陪他玩。讓她對幼兒園，對學校充滿好奇，每次都想去哪個地放玩，學習。以此慢慢的會慢慢對學習感興趣，教育孩子也得需要方法的，像你看到那一幕就是把孩子放一邊，工作重要。
這樣肯定不行，並不能培養好孩子。
以上是我的回答，希望對你有幫助。
4樓：六小時
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；那怎麼說培養好習慣用加法呢？
如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
5樓：匿名使用者
好奇心是孩子興趣的源泉。好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的
天性。當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠不如孩子自己去思考。
展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止和各種生活習慣，直接影響孩子的培養，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀賞自然萬物的變化，參加各種遊戲活動，開闊眼界，豐富了感性知識，提高了學習興趣。
要樹立孩子的自信心。父母要給孩子肯定和讚賞，一般孩子都愛聽故事和講笑話，對於一個故事，父母會提出一個問題，孩子們會津津有味的讀，通過自己的努力獲得答案。不管是流利還是結巴的讀下來，父母都要極力讚賞，他會有自豪感，會高高興興的讀下去，對書本更有興趣。
隨著年齡的增長，他會把看到的、聽到的講出來，孩子的自信心也樹立起來，做什麼事情都會有興趣。
家長如何培養孩子良好的學習習慣?
6樓：ccc菜辣椒
要培養孩子良好的學習習慣，家長應該做好以下幾點。
首先要讓孩子做事情不拖沓，要從小就培養孩子的時間觀念。比如，我們在三年級的時候就會教孩子做時間計劃，家長在孩子寫作業前可以先預估一下孩子寫作業要花多長時間，如果一個小時可以做完，家長可以幫孩子設定時間，要求他在規定的時間內做完。這樣才能讓孩子養成不拖沓的習慣，儘早把學校的作業完成，才能學有餘力地去拓展課外的知識。
如果孩子拖沓的話，家長會很辛苦，而且一個拖沓的孩子，肯定不止在學習上拖沓，在生活上也會很拖沓。比如早上起床，媽媽叫很多次都起不來，穿衣服、吃飯也是半天都完不成。生活習慣一定會影響學習習慣。
這是一個時間觀念，從三年級開始，甚至一二年級就可以開始培養了，先抓孩子的生活習慣，比如早上起床，一定不能拖，該什麼時候起床就什麼時候起床，然後慢慢地從生活習慣再擴充套件到孩子的學習習慣。
其次，一定要培養孩子集中注意力。老師在上課的時候會發現，99%學習不太好的學生，他們一定是上課走神，老師講的重點他們不會聽，當老師講些輕鬆的、笑話之類的內容做引入時，他們就光去聽笑話了。孩子的注意力集中非常重要，建議家長在孩子寫作業時，把他桌子上的玩具等跟寫作業沒有關係的東西都清空，只放他這一門學科所需要的東西。
另外，在孩子寫作業前，讓他把吃零食、上廁所這些事情都完成。孩子在寫作業時，家長不要打擾他，也一定不能在外面看電視，家長最好也在一旁處於學習的狀態，比如可以在另一間房看書、看報等，也可以在旁邊一邊看書一邊陪著孩子做作業。
如果孩子能夠在
一、二年級就養成良好的學習習慣和集中注意力，那麼，孩子到了三年級就可以把這些習慣給固定好和訓練好，到了
四、五年級，孩子就會自主地學習了，家長也不用多操心了。
7樓：梅雨時節
家長培養孩子良好的學習習慣，要使孩子養成自覺自律的習慣，而不是逼迫孩子進行強制性的學習。
要培養孩子良好的學習習慣，就要進行誘導式教育。講孩子的學習時間和娛樂時間截然分開。使孩子在學習時間內必須認真地進行復習預習。而在娛樂車間內就可以放鬆的玩耍！
8樓：匿名使用者
良好的學習習慣養成應該是需要21怎麼天為一個週期的，那麼要想養成孩子的良好學習習慣的話，首先從他整理書包開始，每天寫完作業以後要讓他自己學會整理書包，根據課表把明天要上的課都準備好，同事們按照作業的順序也要擺放好這樣的。我慢慢的就知道他應該完成什麼了，同時寫作業也要準備好一些良好的習慣，這種寫作業之前先要把課本上的知識點進行一個複習，重新看一下課本，第二個寫作業的時候不能再看課本內容，旁邊兒需要準備一個小本子，把不會的東西先記到本子上，最後寫完作業以後把所有本子上記的東西，再重新看一下課本，這樣的話達到重新複習一遍的目的，在將自己不會的地方重新做的。做完以後可以自己核對答案，或者是請家長核對答案，然後把錯誤改正。
再把下節課要講的內容提前預習一下，做到這一點它就有一個自主學習的習慣了，21天時間不長不短，如果孩子能夠堅持下來的話，相信他的學習是非常有進步的。
9樓：別得意太早
首先讓孩子做「會的內容」
，孩子表現不自信時，不露聲色地讓他做一下以前做過的題。
從愛學的功課入手，有助於攻克不擅長的功課。
2、讓孩子對學習的印象不再是「痛苦」與「黑暗」，通過心理調節減輕孩子的學習壓力。最好對孩子說「別勉強!」而不是說「學習去」。如果每天讓孩子學習1小時，開始就要有2小時的要求。
3、在學習中加入「遊戲」的因素。消除孩子對學習的牴觸心理，將趣味遊戲引入學習。謝謝！
10樓：沒有睡醒的人
家長培養孩子
良好的學習習慣，應當做到以下幾個方面。
一是一定要與老師密切結合，攜手教育孩子。有什麼問題向老師諮詢。老師如果佈置了教育孩子的任務，一定要不折不扣地執行。
二手學生回到家做家庭作業的時候一定要有計劃，有目標要盯緊靠上。定時完成作業，高質量地完成作業，完不成就要懲罰完成了就要獎勵，這樣獎懲分明，逐漸的就會培養學生孩子。完成作業學習的良好習慣。
三是要不斷的糾偏。一定要把發生了的一些學習習慣的偏向問題全面糾正，自己，糾正不了就找老師來幫忙，或者是網上查詢有關的知識。最忌諱的就是孩子上網成癮，或者是學習的時候分神。
到處亂看，手裡拿著東西就是不做作業，這種習慣應當趕快糾正過來，不然學習效率非常低的。
11樓：淡然真誠面對
一、有一個良好的學習氛圍
如果孩子總是面對嚴厲的、呵斥他的父母，他也不會感受到你那發自內心的愛，他對你所說的和所要求的都會感到厭倦。大部分人，不僅僅是孩子，面對呵斥自己的人總會有一種天生的反感。他的反感情緒也許會因為害怕而有所剋制，但這種情緒卻不利於他接受任何知識。
當孩子被訓斥之後，緊張沮喪，頭腦可能一篇空白，反而更加不靈光了。
相反，如果孩子能處於一種友好、親暱、鼓勵的氣氛中去學習，他不但會對父母有很強的信任感，學習的效果也會好得多。
其實想想我們自己也是這樣，比如我們工作中出現了失誤，或者進度很慢，這也是在所難免的。如果此時一個領導以嚴厲的態度來指責我們：「你怎麼這麼慢？
你為什麼出錯了？！面對這樣的指責，我相信大多數人首先感到反感，然後是厭惡，甚至是憎恨。相反，如果領導給予鼓勵，哪怕只是笑一笑，我們恐怕就會做得更好。
孩子的心理也是這樣。儘管父母都有愛，但是要將愛和有目的的教育結合起來，還是需要一定耐心和方法。
輔導不是給孩子施壓，不是一直盯著，而是適時地來幫助孩子。讓孩子感覺你是來幫他，而不是監督他，不是來逼著他。因為一直盯著，會讓孩子覺得不舒服，反而形成干擾。
我還記得上學時，做作業時，如果老師在旁邊看，我會覺得不自在，思維也受到干擾而遲鈍了。
輔導孩子，是來幫孩子，和孩子一起來體驗做題的一些樂趣，並用你輕鬆愉快的心情影響孩子，有了好心情，孩子做作業，會更好。
二、講解題目不是「講」而是**
很多家長給孩子講題，真的是在「講」，能讓孩子聽得瞌睡了。這是因為缺乏孩子的參與互動，不是啟發式的輔導，只是那麼講下來，孩子自然聽得乏味。
在分析一道題目的時候，把題目分成很多步驟，每一步驟先引導他去想怎麼做，他不會做的時候，就引導提醒一下，最好由他自己想到這一步驟如何解決。遇到理解不清晰的知識點，再回頭看書、**，力爭把它搞清楚、透徹。最終解題步驟，如果孩子自己不能做出來，也要引導到只剩一層窗戶紙，而且一定要由孩子親自捅破，這樣他會有成就感，增加興趣和信心。
其實每一道步驟，最好都是由孩子親自捅破這層窗戶紙。傳說中的循循善誘，大概就是這個意思。
這樣的互動，孩子會覺得有趣味；這樣的方式，會讓孩子有成就感。興趣，通過每一道題的講解，會逐漸激發出來。
三、錯了也要鼓勵
輔導孩子，最忌諱的是面對孩子做錯了的題目火冒三丈，怒其不爭。
輔導題目的時候，善於發現孩子好的方面經常鼓勵他，而不是發現孩子的問題時刻批評、打擊他。兩種不同的方式對孩子的信心和興趣的影響大不相同。
另外，當孩子做得好的時候，毫不客氣地表揚、鼓勵更是需要的。信心，有的時候通過父母善於發現孩子的進步、優點，並真誠鼓勵來逐步增強的。
四、引導孩子體會題目的妙處
很多家長痛恨目前教育的弊端，但教育改革進行了這麼多年，也不是一無是處的，現在的很多題目是經過精心設計的，仔細分析還是頗有趣味的。當孩子抱怨作業多的時候，儘管也可以贊同，但是與其抱怨，不如靜下心來，和孩子一起體味做題的樂趣。
怎樣培養孩子的成就感，如何培養孩子的學習興趣？
成就感 成就的動機 對於1個人來說十分重要。有了成就感就能以高標準要求自己，併力求取得成功。那麼孩子的這種成就感應該從四五歲就開始培養，這對他們將來的發展十分重要。四五歲的孩子喜歡被別人誇獎和稱讚，所以家長要利用孩子這一特點，樹立孩子的自信心，使他們感受到成功的喜悅和快樂。佳美的媽媽就很重視培養孩子...
如何培養孩子學習的興趣，如何培養孩子的學習興趣
方法。一 做一個情緒穩定的家長。家長希望孩子愛學習的初衷自然是好的，但一定不要逼迫孩子，以免造成孩子的逆反心理，適得其反。比如，如果孩子不喜歡讀書，家長一定不要逼著他去看書，可以嘗試每天晚上為孩子講書上的一個小故事，用側面引導的方式慢慢激發孩子讀書的興趣。方法。二 將寓教於樂落到實處。愛玩是孩子的天...
培養孩子的責任心 如何教育孩子，如何培養孩子的責任心？
怎樣培養孩子的責任心呢？星知計劃 讓他洗襪copy子，他寧可不穿也 bai不肯洗 你著急了du,他不著急.責任心不是靠外界強迫,而要zhi靠內心的dao動機才能增強.讓他承擔後果,不穿就不穿.你不要說他,也不要幫他洗.但要教他怎麼洗.說他為什麼不好好學習，他反過來說是我的教育方法有問題 多麼聰明的孩...