1樓：傾國傾城紅顏醉
色花後的開心和得意。「匿笑」一詞生動地寫出了「我」的調皮和狡黠。 9．第一個問句是「我」變成了金色花後在心裡對媽媽所說的話。
作為孩子，他知道媽媽深愛著自己，他希望雖然自己的形象發生了變化，但媽媽依然可以認識自己。但是，他又沒有十足把握，所以在心底發出了這樣的疑問，表現了孩子對媽媽的依戀和愛。第二個問句是媽媽發現孩子不見時大聲尋找時說的，表現出了媽媽對孩子深切的愛和找尋不到時焦急的心情。
10．不同意。在「我」變成了金色花後，仍不離媽媽左右，注視著媽媽工作，在媽媽禱告時為她送去香氣，陪伴媽媽讀書，這些都說明了「我」非常愛自己的媽媽。之所以在媽媽尋找自己時不說話並且匿笑，是因為他個性天真調皮，在和媽媽開玩笑，而並不是真的捉弄媽媽。
所以不能說「我」是個壞孩子，其實「我」是一個天真、活潑、調皮、可愛的孩子。
11．①開花前仙人掌的特點：外表醜陋但倔強。 海棠、月季、文竹一類花草的特點：
外表美麗但嬌弱。 12．遺憾→厭惡→驚奇→讚歎 13．①因為仙人掌賴以生存的不過是一捧泥土，要開出這樣震撼人心的金色花，它傾注了全部的心血。 ②因為作者在仙人掌開花前曾經厭惡譏笑它醜陋的外表，而忽視了它內在的精神。
14．①縱向：仙人掌開花前和開花後的對比。 ②橫向：
仙人掌和海棠、月季、文竹的對比。 15．美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。
2樓：匿名使用者
1，親暱、親熱, 2.無私奉獻
《荷葉 母親》的寫作背景
3樓：人設不能崩無限
寫作背景
看見雨中的紅蓮垂在荷葉下，想到母親與兒女之間的親情，所以就用荷葉來讚美母愛。
《荷葉母親》出自人教課標版初中語文七年級上冊第二單元第7課《散文詩兩首》的第二首。本單元以家庭、親情為主題，學習重點是在整體感悟課文內容的基礎上，注意語言的品味積累和寫法的借鑑，並學習朗讀和圈點勾畫。
《荷葉母親》是一首讚頌母愛的散文詩，在教學時應定位在感受母愛的位置上。教材把它安排在泰戈爾的《金色花》之後來學，是想讓學生趁熱打鐵進一步掌握借物喻人的散文詩的閱讀和寫作方法。
4樓：time夢想成真
冰心（1900——1999），原名謝婉瑩，福建長樂人，現代著名作家。代表作有《繁星》、《春水》、《往事》、《寄小讀者》
看見雨中的紅蓮垂再荷葉下，想到了母親與兒女之間的親情，就用荷葉來讚美母愛。
5樓：張廣鋒
講的就是母親對「我」的愛。?
6樓：夜小絮
你什麼時候要啊？我今天沒帶書，明天我發給你，行不？
散文詩兩首 金色花和荷葉母親練習冊
7樓：匿名使用者
哲學家吉爾伯特曾經諷刺人類不過是剃淨了毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類會著書，會讀書。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳後世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。
拿破崙有句名言：「真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對於無知的征服。」此話從這位雄霸歐洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味無窮。
無疑。對於知識的追求，令人身心愉快。
讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯遊，是內在靈性不斷成長的源泉。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。
散文詩兩首 荷葉母親心中的雨點指的是什麼
8樓：匿名使用者
冰心《荷葉 母親》是一篇借景抒情，託荷贊母的散文。
文章從自家院子裡的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，於是藉此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花是為了寫「我」，寫荷葉是為了寫母親，達到「我」是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。
於是在結尾處寫道：「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？
」簡單幾筆點明瞭主旨，深化了中心。「心中的雨」暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
以上供參考。
9樓：匿名使用者
「心中的雨點」指的是人生路上的風風雨雨和坎坷磨難。(這是我個人的理解哦!)
廕庇的意思
10樓：曾飛非
【詞語】 廕庇
廕庇yìn bì
蔭」通讀yìn或yīn
國家語委、國家教委和廣電部於2023年12月27日頒佈的《普通話異讀詞審音表》明確規定：「蔭」統讀yìn.三部委在釋出該《審音表》的通知中明確規定：
「自公佈之日起，文教、出版、廣播等部門及全國其他部門、行業所涉及的普通話異讀詞的讀音、標音，均以本表為準。
詳細解釋
1. 遮蔽；隱蔽。
艾青 《獻給鄉村的詩》：「這些年老的樹，在山崗上整合樹林，廕庇著一個古老的鄉村和它的居民。」
冰心《荷葉 母親》：你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？
2. 庇廕。
漢 劉向 《說苑·復恩》：「臣終不敢以廕庇之德，而不顯報王也。」
第二種讀音：「蔭庇」yīn bì
11樓：懷群完康伯
長輩保佑子孫
――――――――――――――――――――――――――――――――好像是，不太確定
12樓：表詠蒿樂蓉
廕庇：yīnbì
1.(蔭今讀yīn)遮蔽;隱蔽。
2.庇廕
13樓：欒雙隋安夢
1：（枝葉）遮蔽。2：隱蔽
14樓：巢寒運向雪
1.遮蔽。2.庇護。
3.同蔭庇：大樹枝葉遮蔽陽光，宜於人們休息。比喻長輩照顧著晚輩或祖宗保佑著子孫。
這兩首散文詩都藉助一種具體的形象抒發對母親的愛，請你也用這中
母親，我該用什麼樣的語言才能表達你對我的愛，該用什麼樣的情感，才能表達我對你的感激之情，我該怎樣才能來回報你？蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護花。母愛如海，母愛如山！母愛是無私的，是偉大的！因為它是人類最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報的愛。讓我們一起來好好珍惜這份最平常而又最神 聖的母愛，...
仿寫初一散文詩兩首寫一首詩,初一課文《散文詩兩首》的優美語句賞析
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用散文的筆法寫詩。既有散文的特點，又有詩的特點。什麼是散文詩 散文詩是一種現代文體 兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。散文詩一般表現作者基於社會和人生背景的小感觸 注意描寫客觀生活觸發下思想情感的波動和片斷。這些特點 決定了它題材上的豐富性 也決定了它...