1樓：夢緣花璨
把花比作亭亭玉立的少女。
例：那美麗的荷花，像是一位位亭亭玉立的少女正在水池中翩翩起舞。
朱自清也曾在春中把花比作星星。
花是很美麗的，所以要比喻成美好的事物。
2樓：無端一夜空階雨
把花比作棲止的蝴蝶，燃燒的火焰（這當然是說好看的花).還可以說是風燭殘年的傴僂（快凋謝的花)
文中作者將花比作什麼
3樓：課文你來說
大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。
4樓：匿名使用者
你好，你應該提供一下原文的
5樓：匿名使用者
拜託發個**看看內容
作者將花比作什麼
6樓：林飛蛾
【花之歌閱讀】：
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍……
我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那隻碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆婆起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領會。
【花之歌閱讀習題】：
1、作者將「花」比作什麼？
2、將花比作「大自然的話語」和「諸元素之女」，共同暗示了一個什麼樣的自然現象 ?
3、在這首為花兒唱的讚歌裡，花兒是一個什麼樣的形象？
4、本文同《浪之歌》和《雨之歌》一樣均選自紀伯倫的《組歌》，下面四個選項中對它們的共同點描述正確的是（多選） （ ）
a.想象奇特。
b.綜合運用了比喻、擬人、排比等修辭手法。
c.描畫了一個和諧美妙的世界。
d.形象生動，並融入作者對人生的理性思考。
5、最後一段中「這些哲理」指的是什麼？你是怎樣理解這些哲理的？
6、本文想象奇特，運用了哪幾種修辭手法？請寫下來。
【花之歌閱讀答案】：
1、大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最後的祭獻。
2、花在自然界完成一個迴圈，然後再開始下一個迴圈。
3、花兒是一個奉獻者和使者，它嚮往光明，與萬物和諧共處。
4、abcd
5、總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
6、比喻 、擬人 、 排比 、對偶
【花之歌作者簡介】：
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《淚與笑》中的一首,詩人用花的語言來敘述大自然的話語,文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。
紀·哈·紀伯倫（kahlil gibran）是美籍黎巴嫩阿拉伯作家。被稱為「藝術天才」「黎巴嫩文壇驕子」，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等，蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節為重，旨在抒發豐富的情感。
把花比喻成什麼
7樓：小敗
花兒代表的是蓬勃的生命力與旺盛的精力,青春年少的孩子,美麗的女孩,幸福的生活
可以把花朵比喻成什麼？
8樓：匿名使用者
花兒代表的是蓬勃的生命力與旺盛的精力,青春年少的孩子,美麗的女孩,幸福的生活
9樓：boy我最靚
在作文當中，可以把花朵比喻成笑臉，也可以把花朵比喻成小姑娘，這種方法都是可以的，你可以根據實際需要進行選擇。
10樓：匿名使用者
花兒像雞腿真美味阿啊啊啊啊啊啊啊
11樓：小仙女可可
草叢中露出出星星似的花朵
花之歌:作者把花比作哪些事物
12樓：暮夏淺眠
《花之歌》作者把花比作大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最後的祭獻。
詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象徵的手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
13樓：十三貝勒爺
渴飲朝露，嚮往光明。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
借花寫出一種神韻和品格，為我們樹立了高尚的人格理想。
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