1樓：
失去的一天（節選）
4傍晚，媽媽回來了，她問兒子：「說說看，孩子，你都幹了些什麼？」
5可佩佳什麼事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
6「你要知道，我的孩子，現在地球上少栽一棵樹，人們中間少了一個知道什麼叫《遠處的青山》的人。現在，無論你多麼努力，也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什麼事。
」7媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上，指著說：「昨天這裡還是一片收割後的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機手乾的活。」
8媽媽把兒子領到用磚砌成的牆跟前，說道：「這裡早晨還只有花崗石打下的基腳，可現在已經是一堵用磚砌好的牆啦，瞧砌工幹得多麼出色。」……
9媽媽把兒子領到一座白色的大樓跟前，這裡的一切——空氣也好，牆壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發著麵包的芳香。
10「這裡是麵包房。早晨，這裡麵包還是麵粉，可現在卻令人饞涎欲滴……麵包師整天工作，汽車一開來，麵包就被運到商店裡去了。」
11最後，母子倆走進了圖書館。圖書管理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。
12「這些書是今天大家看完的，是不久前剛還來的，而且又借走了同樣這麼多的新書。」
13「可我卻遊手好閒……」佩佳想了想，低下了頭。現在他明白了什麼叫做「失去的一天」。
1、寫出下列詞語的近義詞
約莫（大約） 羞愧（慚愧） 嬉戲( 玩耍 )
2、 把下面的句子補充完整。
（1）佩佳羞愧得不敢望母親的眼睛，因為 他浪費了一天的時間，什麼事也沒做。
（2）我羞愧得 ，因為
3、 根據課文內容完成下面填空。
佩佳沒有完成媽媽安排給他的任務，為了讓他明白 ，媽媽帶著他去了 、 、 和 ， 佩佳看到了 ，看到了 看到了
，看到了 ，他知道自己錯了。（此題根據筆記回答）
4、第九小節用了兩個破折號。作用是 解釋說明 。
5、理解句子：「現在，無論你多麼努力，也無法瞭解你丟失的這一天所應瞭解的一切。」
答：這句話的意思是：時間一去不復返，虛度的光陰是無法彌補的。就像佩佳那樣，遊手好閒地度過了一天，失去了栽樹、讀書的機會。這句話告誡我們，要懂得珍惜時間。
三、讀13小節，完成問題
1、「遊手好閒」的意思是指人遊蕩懶散，無所事事，文中指 佩佳一整天睡覺、玩耍、休息，什麼事也沒做，無所事事地度過了一天。
2、句中省略號表示 內容省略，省略了佩佳的想法；佩佳心裡會想些什麼？對於「失去的一天」，他究竟明白了什麼？請你張開想象，把省略號的內容補寫出來。
可我卻遊手好閒，
3、讀完了文章，你對怎樣合理安排自己的閒暇時間有什麼新的想法?寫下來。
四、簡要回答問題
①用一、兩句話介紹本文的作者。（國籍、作品、名言等）
本文的作者是前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基，他用《失去的一天》這則小故事告訴我們：時間一去不復返，要珍惜時間，不要虛度光陰的道理。
②什麼叫做「失去的一天」？佩佳為什麼會「失去一天」？
答：「失去的一天」是指佩佳一天遊手好閒，什麼事也沒做，白白虛度了一天的光陰。
佩佳會「失去一天」，是因為他在一天裡沒按媽媽的要求栽樹、讀書，而只是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹下休息。
2樓：笙離死莂
1. 「 ，，，《》。，，。，，。」
2.c3.沒有，因為他遊手好閒。
4。從7到12自然段。
5.該做的事沒有做，沒利用好時間，虛度了一天。
6.把握好每一天，好好利用時間，去做一些有價值的事，不要虛度光陰。
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老人與海鷗閱讀答案，老人與海鷗閱讀題
聽到這個訊息 我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨 我們把老人最後一次喂海鷗的 放大 帶到了翠湖邊 意想不到的事情發生了 一群海鷗突然飛來 圍著老人的遺像翻飛盤旋 連聲鳴叫 叫聲和姿勢與平時大不一樣 像是發生了什麼大事 我們非常驚異 急忙從老人的 旁退開 為海鷗們讓出了一片空地 海鷗們急速扇動翅...