1樓：匿名使用者
你可以去英語學校撒，週末去上課咯，跟著老師學。不過交通不方便，我都是在家裡學習，我都是工作.好.
下班九點後才回家上線ekoyu口語、abc恬下十大英語、e線英語上課，我在裡面學習了一段時間，裡面的老師要求比較嚴，教學方法獨特，在口語口譯方面可以得到突飛猛進的效果...六年級英語語法知識彙總。一、詞類：。
1、動詞：行為動詞、be動詞、情態動詞。（1）行為動詞。
原形、+ses、+ed、+ing，具體判斷方法如下：。（）be動詞。a、am--was is --was are--were 口訣：
我用am, 你用are, is用在他她它，所有複數全用are。b、肯定和否定句 i am (not) from london. he she is(not) a teacher.
my hair is(not) long. her eyes are(not) small. c、 一般疑問句 am i …?
yes, you are. no, you aren』t. are youthey…?
yes,we they are. no,we they aren』t. is the cat fat?
yes, it is. no, it isn』t. is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中。
was和were為另一類，一般用於一般過去時。（）情態動詞。can、must、should、would、may。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）。、名詞。
這裡強調兩點：不可數名詞都預設為單數，所以總是用is或者was。如何加字尾：。
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x.
sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以「子音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：
family-families, strawberry-strawberries d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives e．不規則名詞複數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice cld-cldren foot-feet ,.
tooth-teeth fish-fish, people-people, cnese-cnese, japanese-japanese 、形容詞（包括副詞）。形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。形容詞和副詞只有兩種形式：
原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。兩個重要特徵：
as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。、人稱代詞和物主代詞。人稱代詞物主代詞。
單數複數單數複數。主賓主賓形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（長）。第一人稱imeweusmymineourours。
第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryours。第三人稱hemtheythemsstheirtheirs。sheherherhers。
itititsits。人稱代詞：。有主和賓之分。
一般動詞前用主，動詞後用賓。物主代詞：。有兩類：
形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）。一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。、數量詞。
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。
序數詞的前面一般都加the。、冠詞。有a、an、the。
a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於子音音素前。二、否定句：。
be動詞（am、is、are、was、were）+not、。情態動詞（can、must、should）+ not、。助動詞（do、does、did） + not。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：。1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：。（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（）在助動詞後加not。（）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。如何將一個肯定的陳述句改為否定句：。
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。
分四個步驟：。（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。（）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（）把助動詞後提到句首。（）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞：
疑問詞意思用法。when什麼時間問時間。what time 什麼時間問具體時間，如幾點鐘。
who誰問人。whose 誰的問主人。where在**問地點。
wch哪一個問選擇。why 為什麼問原因。what 什麼問東西、事物。
what colour什麼顏色問顏色。what about。。怎麼樣問意見。
what day星期幾問星期幾。what date什麼日期問日期。what for 為何目的問目的。
how 。。怎樣問情況。how old多大年紀問年紀。
how many多少數量（可數名詞）問數量。how much多少；多少數量（不可數名詞）問多少或數量（不可數）。how about。。
怎麼樣問意見。how often多久問頻率。how long多長時間問時間長度。
how far 多遠問多遠；多長距離。五、祈使句。表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。六、時態。
1、一般現在時。（1）一般現在時中的be動詞：。一般用原形：
am is are am用於第一人稱單數（i）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：ben s sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有複數（包括第一人稱複數we、第二人稱複數you；第三人稱複數they和其他複數，如the cldren 、 s parents等）。（）一般現在時中的動詞：。
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。第二種情況：
主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。（）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：。△be動詞是am、is、are。
△動詞用原形或加s、es。△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間。、一般過去時。
（1）一般過去時中的be動詞：。一般用過去式：was were was用於第一人稱單數（i）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：
ben 、 s sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有複數（包括第一人稱複數we、第二人稱複數you；第三人稱複數they和其他複數，如the cldren 、 s parents等）。（）一般過去時中的動詞：。一般只有一種情況：
+ed。這裡強調一點，和一般現在時不同的是這裡不管主語是第幾人稱，也不管是單數和複數都加ed。（）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：。
△be動詞是was、were △動詞加ed。△有表示過去的時間狀語
英語小學語法全部，重點
英語語法有什麼口訣？
小學英語改為一般疑問句的語法
2樓：哈哈哈哦也
主要是根據時態的，小學一共四個時態，一般現在時，現在進行時，過去時，將來時
一般現在時： 1. be (am. is. are) + 主語 2. do/does + 主語 +動詞原形
一現在進行時： be (am. is , are) + 主語+ 現在分詞 ving
過去時： 1. be (was, were ) + 主語 2. did + 主語 + 動詞原形
將來時時 ： will + 主語 + 動詞原形
---------------------------------精銳 *五角場
3樓：誓言只是甜蜜的廢話
看句中有沒有（am、is、are
怎樣上好英語語法課20
4樓：南方的石塊
or, as ifshe were searching for something with a colored flashlight
英語語法口訣
5樓：於昌斌的
三句語法口訣概括出來：
1. 一句一謂點句號；
2. 一句一謂加非謂；
3. 一句多謂用連詞。
一句：英語的句子結束是以句號（問號，歎號，分號）為標誌的，逗號只表示停頓，不表示句子結束。
謂：動詞的謂語形式，不是非謂語形式。可以單獨去當謂語的動詞形式或組合就是動詞的謂語形式。如：speak, spoke,
speaks可以當直接謂語，就是謂語形式；speaking, spoken, to speak
不可以直接當謂語，想當謂語需要助動詞的幫忙，這樣的動詞形式是非謂語形式。
口訣1:一個句子到句號結束，必須要有謂語動詞，且只能有一個謂語動詞。
i am come from tianjin.(錯，雙謂語)
i am from tianjin./ i come from tianjin.(對)
i from tianjin. (錯，沒有謂語)
口訣2：一個句子到句號結束，句子中有多個動詞，只能有一個動詞寫成謂語形式，其它動詞要寫成非謂語形式。
i like dancing. (對，like做謂語，dancing是非謂語)
i like to dance. （對，like做謂語，to dance是非謂語）
i like dace.（錯，like, dance都是謂語形式）
口訣3：一個句子到句號結束，句子中有多個動詞，不止一個動詞寫成謂語形式，那麼必須要有連詞連線這些謂語動詞。
i come from tianjin, i like english. (錯，到句號結束，句子中有兩個謂語：come, like,雙謂語)
i come from tianjin and i like english. (對，到句號結束，有兩個謂語：come,like, 但有連詞and的連線)
i come from tianjin. i like english. (對。這是兩個句子，每一個句子有一個謂語。)
擴充套件資料：
英語基礎語法：
從時態來說：一般現在時，一般過去時，一般將來時，正在進行時。
從詞性來說：名詞，代詞，形容詞，動詞，冠詞。
一般現在時：主語+動詞s+其它。
一般過去時：主語+動詞的過去式+其它。
一般將來時：主語+will+動詞+其它。
正在進行時：主語+be動詞+動詞ing+其他。
動詞：verb (v.) 表示動作或狀態 jump,sing,visit。
冠詞：articles (art.) 用在名詞前，幫助說明名詞所指的範圍 a, an, the。
如何教授小學英語語法，怎樣教授小學英語語法學生更容易理解？
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