1樓：匿名使用者
1個黑色如果v耳朵出特殊的方式分
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2樓：
我市中小學生廣播操比賽圓滿結束
本月11日，我市中小學廣播操比賽圓滿結束。經過層層評選，我校喜獲一等獎。訊息傳來，數千名師生無不歡欣振奮。
在本次比賽中，我校學生服飾整齊，動作統一，精神飽滿，鬥志昂揚。這次廣播操編排十分具有創意，大多數同學身著蔚藍色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：
時而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現了百年名校的風采，贏得了現場領導與評委的一致好評。
為迎接這次廣播操比賽，老師同學們都作了充分準備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經過無數次的反覆，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。
老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。
多年來，我校一直十分重視廣播操質量，把它看作是反映學校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學生素質的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們全體師生的肯定和激勵
我校第二屆美文誦讀比賽結束
五年級二班獲得高年級組冠軍
我校第二屆美文誦讀比賽，經過激烈的角逐，於4月23日下午在學校操場落下帷幕。五年級二班以9.76分的優異成績獲得高年級組冠軍，六年級三班屈居第二。
五年級二班是一支“久經沙場”的隊伍，上屆比賽也取得了優異的成績。同學們集體榮譽很強。比賽時，同學們精神飽滿，感情充沛，領讀與齊讀之間銜接緊密、自然，特別是領讀沙志鵬，朗讀時聲音洪亮，氣勢非凡，震懾了全體師生。
場下響起了雷鳴般的掌聲。
六年級三班是最後一個出場的，鑑於五年級二班的精彩表現，他們的壓力很大。但他們很快擺脫了緊張心理。一首《木蘭辭》再現了當年花木蘭替父從軍的情景，吸引了現場所有人。
結果，他們以0.15分的微小差距屈居第二。
最後，學校為獲獎班級頒發了獎狀。
這次美文誦讀比賽，不僅薰陶了同學們的文學情操，更重要的是激發了同學們學習祖國語言文字的熱情。
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3樓：匿名使用者
噓噓噓噓下二等分特更符合國際攻擊火炬大廈 嘎嘎 啊啊個熱熱一會個韓國進口開個熱乎隔熱愛國阿飛個好討厭扃號 引進
4樓：手機使用者
動一動腦筋，自己就會想出來哦~~
呵呵！努力吧~
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5樓：娜莉
人生的成敗往往就在一念之差，失敗者並不比成功者遜色，只是他們缺少了鬥志。那叫做奮鬥。
上帝是公平的，他給予我們每個人奮鬥，只是有些人沒有徹悟，沒有好好利用。奮鬥也是一種生命物質，會隨著經歷挫折而越長越大，越動盪，越勇敢，奮鬥在推動我們前進。俗話說，逆境出人才，逆境中奮鬥才會爆發，才會不停地在逆境中尋找生的希望。
黑暗的深淵中，奮鬥是微光；乾涸的土地中，奮鬥是水滴；嚴寒的肅冬中，奮鬥是熱量。
成功從來不是偶然，中國上下五千年沒有一個偉人是巧合成功，他們有奮鬥的證據，他們的成長足跡中有付出過心血，他們一路走過來的腳印中，沒有完完整整的，有膝蓋的磕印，有摔倒的血跡，有汗水浸溼的泥沙。他們從**摔倒就從**爬起來，生命的卑微因奮鬥而變得精彩。奮鬥會伴隨著我們一生，但奮鬥中的艱辛並不會持續著，歷經艱辛，後面的路會漸漸平坦。
我們奮鬥的目標也許不一樣，但動力源泉是一樣的。有些人奮鬥著為了考上好的學校；有些人奮鬥著找到好的工作職位；有些人奮鬥著為國家做出貢獻······有些人一生在奮鬥。奮鬥，有辛酸的淚水，有誤解，有難捨難分之處，但這一切，無法阻撓我們的前進。
奮鬥過，才會懂，會堅強，會前進。
6樓：花語網
得過且過 過目不忘 忘其所以
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第一自然段 自我介紹以及這個發言稿想說什麼，例如 我要競選的是宣傳委員。第二自然段 事例 理由什麼的 第三自然段 小結 差不多就是這樣，第二自然段之後如果是講事例的話可以再來一個 題目自擬啦啦啦 五年級下冊語文第三單元作文400字 五年級下冊第三單元作文運動會廣播稿400字 運動會加油廣播稿 最珍貴...
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某市一家報紙上有這樣一則報道 略 這是一則體育新聞報道，新聞報道的特點是第一，題目突出了報道的最重要的內容。第二，報道的開關，就交待了事情的結果，接下來才寫事情的大體經過。是這個吧？看看這有沒http hi.蘇教版五年級下冊語文第三單元作文 我市中小學生廣播操比賽圓滿結束 本月11日，我市中小學廣播...