1樓：得到穿堂風
你覺得是智力問題 還是注意力問題？ 如果是智力的話可以和小孩玩一些開發智力的遊戲，培養能力，如果是注意力問題的話，可以試著換換功課環境。
2樓：匿名使用者
估計一個大概時間，給她限定時間。完成後給予鼓勵，讓她、他思想上有個良性迴圈。改玩的時候一定要給她、他玩，不要剝奪得太多。
3樓：
效率不高？什麼原因，分析下。是一門功課不好，還是門門這樣，門門的話估計是注意力的問題了。
4樓：厙寄風
孩子在學校沒學好，不理解或者說不會做才會做不正確
孩子才三年級。做作業太慢了，經常做到11點還不能全做完。又不能不讓他睡覺，有什麼好的解決辦法？急！
5樓：仞久
在旁邊盯著ta做，不做完不許玩不許吃零食不許看電視玩遊戲等等一切娛樂享受活動，只有寫完以後並且錯誤率不高才可以娛樂享受休息，這是為了避免ta為了娛樂而不認真寫了
親，我的回答您還滿意嗎？滿意請採納哦，或者你可以繼續提問我
6樓：匿名使用者
三年級能有多少作業啊，小夥子肯定是皮了。要不你監督兩天，保證就快了。
7樓：不太聰敏
找原因啊，看他是因為偷懶沒興趣，還是特別認真的做每一道題，要麼就是作業太多，
孩子上三年級了，可從一年級開始，從作業到試題總是粗心的出錯，這怎麼辦才好呢？懇請學者專家賜教！ 10
8樓：乒乓跳豆
怎樣克服馬虎的毛病？
本來不該錯的題卻答錯了，本來不該看錯的題目卻看錯了，本來不該丟題卻少答了一道題，本來不該交錯作業卻交錯了。本來不該寫錯的字卻寫錯了。有時心裡總在提醒自己千萬別馬虎了，但到時候，不該錯的時候還是錯，不該馬虎的地方還是馬虎。
這時我們該怎樣克服馬虎的毛病呢？
1．瞭解自己馬虎的原因，找出癥結所在。如有的同學平時學習時總是無法集中注意力，漫不經心，丟三拉四，如果長此以往，就會形成惡性迴圈，即形成馬虎的毛病。因此，當你在學習的時候，就要集中起全部精神，養成認真嚴肅的學習態度。
2．養成認真檢查的習慣，當做完作業或答完卷子的時候，要在心裡反覆提醒自己，一定要認真地檢查每一道題，一定不要再發生錯誤，眼睛要仔仔細細地看，精神要全部集中，一定把作業做對，把卷子答好，這樣反覆告誡自己，提醒自己，就能慢慢養成耐心細緻的習慣，克服馬虎毛病。
3．當自己每犯一次馬虎錯誤，就給自己一次懲罰，或是把毛病的原因用筆記下來，平時多看幾遍，或是警告自己，並在心裡默唸：別人都不馬虎，為什麼我馬虎呢?並不是自己不會，連自己會的都要錯，那麼還能有什麼作為呢?
一個不認真、不負責任的人是成就不了大事業的，我還年輕，我一定要克服它，讓我學習、生活得更好，我一定能成功。馬虎並不是我的專利，它控制不了我，我一定能戰勝它。
4．在日常生活中，從小事做起，認認真真地對待每一件事、每—天，力爭把每一件事情都做好。堅持下去，從而克服自己遇事急躁、慌張的毛病，而最終取得良好效果。
馬虎是學生的常見病之一。在一般情況下，馬虎是無關大局的。但若是在關鍵問題上馬虎了，就會因小失大，前功盡棄。
比如升學考試，差零點一分，也許就會改變你的一生。那麼，是什麼原因造成馬虎這種毛病常犯不斷呢？我想，有如下幾點原因。
一、學習的動機不對頭。中學生好勝，遇事遇問題沒有認真動腦思考，沒有把問題徹底弄清楚就搶著回答，結果就會出錯。
二、注意力不集中。在課堂上，不注意聽老師講課，眼睛瞅著老師，心裡卻想著學習以外的事，注意力分散，老師講的知識當然就記不住了。
三、缺乏訓練。有些學生，作業字跡潦草，歪歪扭扭，錯別字連篇，劃拉劃拉就一個字，久而久之，就養成了一個不嚴謹、不踏實的學習習慣。這個習慣一養成，就會處處丟三落四，而且你還察覺不到自己的差錯。
為什麼呢？就是因為馬虎的壞習慣減弱了你的觀察力和注意力。
怎樣才能克服馬虎的毛病呢？
一、做事之前要三思。俗話說：「三思而後行」、「學而不思則罔」。學習時多加思考，就會使學到的知識準確、全面、深刻。
二、多進行些集中注意力的訓練。注意力集中程度如何，是學習知識的關鍵。為了使注意力高度集中，可做如下訓練。
1、做數學題。培根在《談讀書》中說道：「如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演。
」2、學學下棋，練練書法，畫畫圖畫。
三、培養自制能力。不論是比賽，還是學習，還是遇到意外之事，都要沉著冷靜、遇事不慌，努力剋制自己。不論什麼事，不論事大事小，都要認真對待，用心琢磨，養成嚴謹的作風。
總之，馬虎雖屬頑症，但非絕症。只要養成良好的學習習慣，就不會再犯或很少犯開頭那位學生所犯的錯誤了。
9樓：
慢慢來，不要著急孩子都有粗心的毛病，但是每個孩子心理成熟期不同，你要耐心的教育，不要暴力否則越來越粗心！
10樓：cici愛毛孩
這個沒關係，我小學的時候也很粗心，考試是沒有不會的題，都是看錯符號或者數字算錯的
但我現在已經基本克服這個毛病了，方法是：經常算一些數字很複雜的計算題（但是是方法很簡單的），每次做考題，每道題都做幾遍，保證結果一致再做下一道（當然如果您的孩子做題速度慢則不建議這樣做），整張試卷做完後在用不同的計算方法檢查，還有平時讀一些不是很上口的文字，要求讀錯一個字就從頭再來（打嗝也要重來），直到順暢的讀完全文（這個方法還有助提高注意力和使口齒伶俐，超級有效，我就是這樣練的）
我兒子現在上小學三年級，成績太差，對學習沒有一點興趣，上課基本不聽，課堂作業不按時完成，怎麼辦！急
11樓：秉燭求學
學習相較於其他活動（如遊戲、電視、玩樂等），本來就是一件比較枯燥、無趣的事情，很容易讓人失去學習的動力。那麼，當不想學習的時候該怎麼辦呢？
1、認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，不學習有哪些危害。然後給自己制定一個合適的目標，並進行不斷的調整、完善。採用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養成學習習慣。
2、掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就、滿足感。在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。學習掌握速讀記憶的能力，通過訓練，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。
同時極大的縮短了學習的時間，平時需要幾個小時完成的學習任務現在幾十分鐘甚至十幾分鍾就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學習的興趣自然會提高很多。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5、6倍，注意力、記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提閱讀、學習效率和興趣。
3、做學習的主人，體會學習的快樂。在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生資訊得到交流，思維得到調整。
女兒上三年級了，作業每天寫到八點左右好慢，怎樣能讓她寫快一點？
12樓：荊婷
這要看原因，有的孩子是因為即使寫完作業家長也會佈置額外的，所以索性就慢點寫，如果是這個原因可以告訴孩子自己不會給她佈置新作業就好了，三年級的孩子應該過得輕鬆，找到興趣，不要被作業壓彎了腰。
13樓：浮♂誇
那你可以以激勵方式最有效，可以加強她的注意力。
14樓：啊
讓他第二天回學校和老師解釋吧！
我孩子三年級了，每晚寫作業都寫到點多，太慢了
現在孩子學習任務重，可以多輔導一下，或者報個輔導班 作業太多了，其實，沒必要寫那麼多作業，有時間寫作業不如把知識點好好理解下，只怪太多老師想要成績自己又太蠢，於是就佈置那麼多作業，受罪的只是孩子與家長 激發學習的興趣。提高積極性。家長陪著孩子一起寫ba 孩子三年級了，每天做作業做到十一點多鐘，怎麼辦...
小學三年級語文作業，如圖，小學三年級語文作業
圓滑 驕傲 固執 木訥 猶豫 隨意 呆滯 退縮望採納 小學三年級語文作業 績 音序查j,部首查絞絲旁 績的左半邊 除部首外8畫，選2 成果 突 音序查t，部首查穴字頭 突的上半部 除部首外4畫，選2 勤 音序查q,部首查力，11畫，選2 蔬菜類 黃瓜 西紅柿 苦瓜 菠菜 絲瓜 水果類 香蕉 西瓜 荔...
孩子功課做太慢，每天做到12點（三年級）
我也是廣州的，感覺成績好的小朋友一小時能做完作業，你這個是故意拖延吧？生活方面也有拖延症的表現嗎？是拖延的話，主要因為他不喜歡做作業，但是作業被高壓逼迫做，就會越來越拖，這是孩子在弱勢位置的消極抵抗。學習應該是快樂的，能否適當減低對他作業的要求，轉而抽點時間培養他感興趣學習的東西呢？完成作業還能獎勵...