1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:仙人指路
學生如何做筆記
做筆記是讀書治學的好方法。筆記有課堂筆記和讀書筆記兩種型別。下面就這兩類筆記的做法給同學們作簡單的介紹。
（一）怎樣做課堂筆記俗話說，“好記性不如爛筆頭”、“最淡的墨水勝過最強的記憶”，這兩句話都是說筆記的重要性。聽課時，結合做課堂筆記，由於耳、眼、腦、手並用，多種感覺器官參加識記，能增強記憶，不僅如此，還便於日後複習。這是許多讀書人樂此不疲的原因。
課堂筆記有它獨特的格式。開頭應先寫好課題或章節的名稱，而且要留有“天”（一定的空白）。接著下面寫要記錄的內容，記錄時寫一行空一行，而且只寫正面，餘下的留作修正錯誤、增補資料之用。
左邊還應留一些空白，以便註釋或加小標題。為了不至於與其他課題的內容相混，末尾要留有“地”（一定的空白），如果是活頁，最好是以一章或一節為單位，以便整理和裝訂。 課堂筆記的內容主要有：
1．老師的板書。老師的板書往往是上課的主要內容、章節的重點和難點，把老師提綱挈領的板書記下來，既便於日後複習，又易於形成自己的知識體系。 2．老師反覆強調的內容。
這往往是重點、難點之所在。 3．課本中章節的要點。 4．自己認為重要的或難以理解的問題。
課堂上記下的內容一般比較零亂，而且不夠完整，課後要加以整理，對筆記進行補充或訂正。
2樓：笨笨熊**輔導及課件
做筆記首先得有兩個要素：課堂筆記和糾錯本。小學升初中，學習方法有了較大的轉變。
初一開始，學生要準備實用的筆記本，重點是學會怎麼聽、怎麼記。比如英語科目，學生可記一些容易混淆的動詞片語、介詞片語的搭配。
3樓：八維教育
1、記提綱
每上一節課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來，對於一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學完一章，一單元，自己來一次小結，把一章，一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不繫統，複習時不方便，通過摘抄提綱，既方便複習，也增強記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學能力。
2、記疑難
同學們在預習時多少會有一些自己的難以理解的問題，作業中也難免出現一些錯誤，那麼上課時必須注意老師講解疑難的地方，這些難點問題，哪怕課堂上已能解決，但時間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，複習時多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶，不少同學把這些總是匯成一本《較難題集》，從中得益匪淺。
3、記方法
所謂記方法，是指老師講解範例或習題時，讓同學們記住解題技巧、思路和方法。
4、記懸念
上課時老師有時留下一些總是讓學生課後思考，而這些問題也許要經過若干天甚至更長一段時間的學習後才能解決，同學們在看一些課外書時，也可能發現一些有趣的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很可能得到"踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費功夫"的效果。
5、記體會
就是把自己對老師講的這節課經過思考得到的體會簡要記下來。正如著名教育家g·波利亞說："如果沒有反思與總結，同學們就錯過了解題的一個重要而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結果，以及得出這個結果的路子，同學們可以鞏固所學的知識和提高自己的解題能力。"
初中生如何高效記筆記初中生高效記筆記的六大方法
4樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
筆記，初中生有哪些學習方法，初中生如何做筆記
初中生怎麼做筆記比較好
5樓：買可愛的人
1、記提綱
每上一節課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來，對於一些難以理解的概念，還可以通過查資料來說明。每學完一章，一單元，自己來 一次小結，把一章，一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統地歸納整理在筆記本上，這些在課本上雖然有，但不繫統，複習時不方便，通過摘抄提綱，既方便 複習，也增強記憶，還能不斷提高自己的歸納綜合能力和自學能力。
2、記疑難
同學們在預習時多少會有一些自己的難以理解的問題，作業中也難免出現一些錯誤，那麼上課時必須注意老師講解疑難的地方，這些難點問題，哪怕課堂 上已能解決，但時間一長又可能會遺忘，所以不妨把這些問題作一下記錄，複習時多看一兩遍，加深自己對問題的理解和記憶，不少同學把這些總是匯成一本《較難 題集》，從中得益匪淺。
3、記方法
所謂記方法，是指老師講解範例或習題時，讓同學們記住解題技巧、思路和方法。
4、記懸念
上課時老師有時留下一些總是讓學生課後思考，而這些問題也許要經過若干天甚至更長一段時間的學習後才能解決，同學們在看一些課外書時，也可能發 現一些有趣的問題而自己一下子未能解決的，把這些問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很可能得到"踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費功夫"的效果。
5、記體會
就是把自己對老師講的這節課經過思考得到的體會簡要記下來。正如著名教育家g·波利亞說："如果沒有反思與總結，同學們就錯過了解題的一個重要 而有教益的方面，通過回顧所完成的解答，通過重新考慮和檢查這個結果，以及得出這個結果的路子，同學們可以鞏固所學的知識和提高自己的解題能力。"
6樓：騰大教育
記筆記到底在記什麼？
可能很多同學記筆記，都會陷入一種矛盾之中，課堂上又要記筆記，又要聽課，一心真的沒辦法二用呀？
所以這個問題應該如何解決？你可能需要先來了解一下，記筆記到底在記什麼？
1、記知識點的框架
上課的時候時間比較緊，如果沒辦法及時做記錄，建議大家先聽老師講，然後記錄老師的綱要部分和重點部分，這樣可以將知識體系一目瞭然，其他地方課餘時間再根據自己的理解或者其他同學的筆記去補充，如果有沒懂的，正好趁下課梳理筆記時候弄懂，再鞏固一遍。
2、記思維
記筆記，如果僅僅是把老師黑板上的板書抄一遍，效率會低很多。尤其是理科，可能基礎的知識點倒不是重點，重要的是老師在推導某一個公式時候的思路，以及老師解題的小技巧。
3、記重難點和易錯點
在記筆記的過程中，也很需要你對筆記的內容進行分層，將其中的重難點和易錯點，用不同顏色的筆給標註出來，便於時刻提醒自己。
4、記補充
老師講課過程中，除了課本上的知識點，肯定還會有很多額外延伸的東西，老師的補充講解內容、老師獨創的東西（你在各種教輔以及課本上沒有看到過的）、上課講的非常經典的例題和模型、老師反覆強調的點（哪怕是設直線前要考慮斜率這樣的小點），這些都是是需要大家加以注意的，自然不能錯過。
5、記自己的總結和思考
記筆記最好的模式就是，每一節知識點都有自己的總結，最好能梳理出有關單元的知識和方法的內在聯絡，形成知識體系。
6、不用記什麼
概念性的東西、課本上有的東西、你已經爛熟於心的內容都沒有必要記進筆記本。但是不記進筆記本不代表什麼都不做，最起碼你要做個簡單的標註，比如這個概念在哪本書第幾頁什麼的。
記筆記的誤區
❌ 誤區1：筆記就是抄板書
記筆記不是照著老師的板書，一字不漏的抄下來，而是知識點的濃縮和精華，不然直接看書更加簡單。
❌ 誤區2：筆記從不回顧
什麼意思？就是做筆記是為了以後回顧的呀，可是你們自己捫心自問，自己做的筆記自己翻過幾遍沒~都成過期雜誌丟一邊了……
❌ 誤區3：筆記不做更新
筆記應該是在不斷的複習和鞏固中，不斷進行補充和更新的。一方面需要你進行補充，如果有必要可能還需要你再拿出新的筆記本，進行專題的凝練。
記課堂筆記的小技巧
✍1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。
✍2.用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。
✍3.寫字要快、字跡不必要求太高，看清就行。
✍4.注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。
✍5.採用簡單的便利貼隨時準備記錄靈感問題，整理成型後及時補充到筆記本上。對於一些經常犯錯的知識點，可以直接把總結寫在便利貼上，補充到對應的知識點旁邊。
✍6.利用活頁：活頁既適合於語文和文綜積累型科目，不斷補充新知，把筆記變厚；也適合於數學、理綜這樣的思維型科目，蹦出的新思路、相似的題型、自己的痛點和解題的突破口再也不必拘泥於原有的紙張限制。
如何歸納整理
第一，考什麼？
確定哪些是非常重要的考點，哪些是一般重要的考點，哪些不考。把這些考點涉及到的公式定理列出來。沒有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的機會把這些儘量弄懂，搞明白。
第二，怎麼考？
這個考點常見的出題方式是什麼，選擇題還是解答題。往往出現在高考題中的什麼位置，前面還是後面，難度如何，常用的綜合形式有哪些。
第三，怎麼答？
這個考點常用的答題方法有哪些，往往一個考點的解題方法不會多至一二十種，三五種已經比較厲害了。
第四，陷阱在哪？
我最容易在什麼地方出錯。別人錯不錯別管，關鍵是你自己錯不錯。還可以編一些順口溜，來提醒自己避免這些失誤，拿到高分甚至滿分。
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分工 一人一天。其實蠻簡單，你們白天一般都要上課，一般只有晚上 或者中午才回，所以一般寢室不會很髒的。關鍵是互相之間要定個協議，就是說不許在寢室抽菸啊 什麼的之類的。總之公共環境還是要靠自己去維持。你們可以寫一張輪排表，一個星期可以搞兩次大掃除，每個人分配好工作，每天安排一個人或者兩人個搞衛生，規化...