1樓：小山村情懷
溫故而知新
學而不思則罔，思而不學則殆
學而時習之
默而識之
擇其善者而從之，其不善者而改之
論語六則原文及翻譯
1、子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
【翻譯】孔子說：「學了並時常溫習它，不也高興嗎？有同門師兄弟從遠方來，不也快樂嗎？人家不瞭解（我），（我）卻不怨恨，不也是道德上有修養的人嗎？」
2、子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
【翻譯】孔子說：「溫習舊的知識便能有新的理解和體會，可以憑（這個）做老師了」。
3、子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
【翻譯】孔子說：「只學習卻不思考，就會感到迷惑不解，只思考但不學習就會陷入困境。」
4、子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
【翻譯】孔子說：「對於學習，知道怎麼學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂趣的人。」比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。
5、子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
【翻譯】孔子說：「幾個人在一起走，一定有我的老師在其中；選取他們好的東西加以學習、採納，他們（身上）不好的東西（自己身上如果有，就）加以改正。」
6、子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」
【翻譯】孔子說：「我十五歲就有志於做學問；三十歲能自立於世；四十歲能通達事理；五十歲的時候我懂得自然的規律和命運；六十歲時對各種言論能辨別是非真假，也能聽之泰然；七十歲能隨心所欲，卻不逾越法度規矩。」
2樓：半路遇到狗
【學習方法】和【學習態度】
【方法】
溫故而知新
學而不思則罔，思而不學則殆
學而時習之
默而識之
擇其善者而從之，其不善者而改之
【態度】
三人行，必有我師焉
敏而好學，不恥下問
學而不厭
3樓：匿名使用者
學而時習之，不亦樂乎。溫故而知新，可以為師也
論語六則中孔子提倡的學習方法有什麼
4樓：東吳孫休
孔子提倡的學習方法：
孔子在教學方法上要求老師「有教無類」、「經邦濟世」的教育觀，「因材施教」、「啟發式」的方**、注重童蒙、啟蒙教育。他教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學、時常複習學過的知識，以便「溫故而知新」、新知識引申拓寬、深入，「舉一而反三」。
孔子道德教育的主要內容是「禮」和「仁」。其中「禮」為道德規範，「仁」為最高道德準則。「禮」是「仁」的形式，「仁」是「禮」的內容，有了「仁」的精神，「禮」才真正充實。
在道德修養方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內省、勇於改過等方法。「學而知之」是孔子教學思想的主導思想。在主張不恥下問、虛心好學的同時，他強調學習與思考相結合（「學而不思則罔，思而不學則殆」），同時還必須「學以致用」，將學到的知識運用於社會實踐。
他最早提出啟發式教學。他說：「不憤不啟，不悱不發。
」意謂教師應該在學生認真思考，並已達到一定程度時恰到好處地進行啟發和開導，他又是在教學實踐中最早採用因材施教方法的教育家。通過談話和個別觀察等方法，他了解和熟悉學生的個性特徵，在此基礎上，根據各個學生的具體情況，採取不同的教育方法，培養出了德行、言語、政事、文學等多方面的人才。孔子熱愛教育事業，畢生從事教育活動。
他學而不厭，誨人不倦。不僅言教，更重身教，以自己的模範行為感化學生。他愛護學生，學生也很尊敬他，師生關係非常融洽。
他是中國古代教師的光輝典型。
5樓：精銳王玉龍
人無貴賤之分，根據具體情況因材施教。
論語六則----孔子在學習方法和態度上有哪些主張?用課文中的話來回答,並就其中一...
6樓：暖暖炊煙裊裊
孔子關於學習態度的主張有：
①敏而好學，不恥下問。
②學而不厭。
③三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
孔子關於學習方法的主張有：
①學而時習之。
②溫故而知新。
③學而不思則罔，思而不學則殆。
孔子關於學習的名言有哪些，孔子關於學習方法的名言
子曰 學而不思則惘，思而不學則殆。子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰 其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣 不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！子曰 巧言令色，鮮矣仁！子曰 吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不...
論語十則中求知態度 學習方法 修身做人的句子
求知態度 三人行，必有我師焉 擇其善者而從之，其不善者而改之。學習方法 學而時習之，不亦說 yu 乎 溫故而知新，可以為師矣 學而不思則罔，思而不學則殆。修身做人 士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎。求知態度的有 1子曰 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。里仁 學習方法...
論語十二章中孔子在學習方法和態度上有哪些主張
問題四 討論歸納本文所選十則有的談學習態度和方法,有的談思想品德修養,請專具體分析。屬 學習方法 學習態度 和 修身做人 1 方法 溫故而知新 吾日三省吾身 學而不思則罔,思而不學則殆 學而時習之 默而識之 擇其善者而從之,其不善者而改之 2 態度 三人行,必有我師焉 知之為知之,不知為不知 見賢思...