1樓：小小芝麻大大夢
小學一二年紀沒必要學奧數的 補習的話也不用 孩子這麼小 沒多大接受力 補習了白補習的
請問小學一二年級有必要學奧數嗎？應該怎樣補習比較好
小學一二年紀沒必要學奧數的 補習的話也不用 孩子這麼小 沒多大接受力 補習了白補習的
請問小學一二年級有必要學奧數嗎？應該怎樣補習比較好
小學一二年紀沒必要學奧數的 補習的話也不用 孩子這麼小 沒多大接受力 補習了白補習的
小學一二年紀沒必要學奧數的 補習的話也不用 孩子這麼小 沒多大接受力 補習了白補習的
2樓：溫江邁思數學
一二年級到底有沒有補習奧數的必要，個人認為沒有，那到底幾年級補習奧數比較好，在二年級下期和三年級就可以補習思維拓展了。補習思維拓展的好處 ：好的思維訓練的方式，包含發散思維、收斂思維、換元思維、反向思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維、還有立體思維等二十幾種。
可以幫助孩子開拓思維，提高思維能力。進而提高分析問題和解決問題的能力，與此同時，智商水平也會相應的提高
對於小學二年級的孩子，學習奧數有必要嗎？
3樓：海燕數學
很多學生被父母要求去上奧數培訓班，可是孩子並不喜歡。家長也是出於為孩子好的心態才積極給孩子報奧數培訓班。那麼小學生到底該不該學習奧數呢，今天我們就來討論下這個問題。
4樓：談愛太假
1、小學二年級的孩子沒有必要學習奧數。
2、二年級的孩子還入學沒有多久，重在培養孩版子的學習權興趣和學習習慣，不要給孩子帶來巨大的學習壓力。
3、二年級的課程比較簡單，都是為了培養孩子學習的信心，讓孩子快樂學習，而學習奧數會加大孩子的學習壓力，讓孩子變得不快樂，甚至會讓孩子產生厭學心理，所以不主張這麼小就學習奧數。
4、二年級的孩子可以學習一些孩子感興趣的課程，比如：彈琴，跳舞等，讓孩子勞逸結合，動腦動手，而不要一直讓孩子參與腦力勞動。
5樓：匿名使用者
沒必要,,,奧數在孩子上三四年級的時候再讓孩子上吧!對孩子來說也是沒有太大用處
6樓：蘇琉芯
無所謂吧，我二年級就上了，現在六年級，二年級上主要是打基礎吧，四五年級就一定要上了，現在競爭很激烈，我已經被小升初壓垮了~~~~(>_<)~~~~
7樓：匿名使用者
有必要，培養一下孩子的學習興趣，去慧更思吧，那兒的張老師教的不錯
8樓：小皮筋兒
不用了不過看孩子自己的愛好，要是喜歡，就給報
小學二年級開始學習奧數好不好？
9樓：匿名使用者
說實抄話，我個人不建議二
年級襲開始學習奧數。原因如下bai：du
二年級的學生才學加減法，zhi剛開始背乘法表，可以dao說沒有任何一項奧數適合他們學
二年級的學生才八歲，理解能力還不是很強。奧數奧數，深奧，我並不認為八歲的孩子能學習這些東西
他們年紀小，心裡抗打擊能力還不是很強。奧數對他們來說很難的話，一時半會學不會，產生很強的挫敗感，慢慢的就不想學了；嚴重的話還會影響到在校正常學習，導致偏科，甚至厭學、不自信
家長不應該因為自己對孩子的期望而毀掉孩子快樂的童年，“為了孩子好”不能成為讓他做你想做的事的理由，只會成為將來他不聽你的話的原由
人們學習知識的是需要一個過程的，任何急於求成的舉動都會是拔苗助長。不管怎樣，家長有責任給孩子一個快樂的童年，幫孩子建造一個健康的心理，陪伴孩子一步一步耐心地從 數數 學到高數。
10樓：匿名使用者
不太好，因為奧數對一，二年級來說有難度。三年級就可以開始學了。
11樓：潘興宗
不好，沒bai有意義。訓練從四年級du開始比較合適。低年級重zhi
在於學習習慣和學dao習興趣的培養，內重在於容打好基礎。重在於孩子有一個快樂的童年。當進入四年級，當你感到自己的小孩學有餘力，這時可以適當提高，有針對性地進行訓練。
12樓：匿名使用者
我覺得可能有點晚，因為有些小朋友在幼兒園的時候就在學習奧數了。
13樓：
奧數來二年級學習正合適。因為一源年級孩子才剛開始正式系統接觸數學的學習，經過一年的學習時間已經可以適應小學的學習環境了，這個時候通過學習奧數來開拓思維能有效的開發孩子智力，但不要逼迫孩子學奧數，要開發孩子的學習興趣。
14樓：匿名使用者
小學生最好多學一點奧數，到時候升學考試時，大多數是奧數題。 若孩子但是如果要學最早從小學二年級開始，不要像我一樣，這個東西確實累人，如果
15樓：匿名使用者
這就看孩子個人能力問題了，如果孩子學習不錯，數學基礎好，其他功課都趕得上，孩子有回精力答再學習其他時間，個人建議可以學習簡單的奧數，慢慢培養孩子這方面的興趣，如果孩子學習比較吃力，就不必要再學習奧數了，不然會讓孩子對奧數甚至數學都失去興趣，那就失誤了。才二年級，不要給孩子太大壓力，以培養興趣愛好為目的，個人建議，謝謝！
16樓：匿名使用者
不存在早和晚，學有餘力就加一點，不要形成負擔就行了。
17樓：精銳董老師
可以開始學習，培養興趣為主。但也不是很有必要。
18樓：吳京戰狼孟子琛
不好，現在要讓孩子打好基礎，等大一些在學
19樓：匿名使用者
好個p。。。順其自然不就是了，幹嘛那麼早就讓孩子的腦袋那麼的累。雖然怕落後於別人，但讓孩子過的快樂才是最重要的，其他的神馬都是浮雲。
20樓：青楓書閣
二年級還是太小了些，當然對於城市的人來說，是可以試著接觸奧數了！
21樓：匿名使用者
全在個人興趣啦
喜歡的話有何不可，不感興趣的被逼去學會瘋掉的
就我而言我喜歡數學，學奧數對今學習還是有幫助的
22樓：匿名使用者
小學三年級開始抄學奧數是最好的！
眾所周知，奧數的學習是有一定難度的，而小學一二年級的學生因年齡過小，自身的理解能力有限，再加上記憶能力相對較弱，且識字較少，在這個年齡階段下學奧數會非常吃力。不但會使家長疲憊不堪，還容易挫傷孩子學習奧數的積極性，所以不建議在小學2年級學奧數，數學遊戲對小學一二年級的孩子來說會是個不錯的選擇！
希望我的回答能對你有所幫助！
23樓：匿名使用者
小學三年級學奧數是最好的！並給出了詳細的理由，具體如下：
首先，先排除小學專
一二年級的學屬生
眾所周知，奧數的學習是有一定難度的，而小學一二年級的學生因年齡過小，自身的理解能力有限，再加上記憶能力相對較弱，且識字較少，在這個年齡階段下學奧數會非常吃力。不但會使家長疲憊不堪，還容易挫傷孩子學習奧數的積極性，所以不建議在小學1、2年級學奧數，數學遊戲對小學一二年級的孩子來說會是個不錯的選擇！
24樓：匿名使用者
不好！話說我也是過來人，那麼早學奧數的學學學最後都變成書呆子了。。我們班就是這種現象。。。你要是想讓你孩子變成呆子，你就讓他學吧。。。
25樓：99誇下海口
可以培養，但不要強求。
可以買一些奧數輔導書進行教授，或者去培訓機構上兩節課看看，主要培養孩子的興趣為主，不可強制孩子學習，容易產生逆反心理，反而與初衷南轅北轍。
26樓：笨笨有禮
一般2-3年級學奧數就可以了。
27樓：鎖二陸子榆
好也好，早一點學,不好也不好，太早學,影響學習。
28樓：戴維與化學
其實這沒必要 你有興趣的話 可以嘗試
29樓：匿名使用者
只要有這個能力，有何不可？
小學生有必要學習奧數嗎？怎麼學？能自學嗎？
30樓：木森電氣
小學生學習奧數有二個目的：
1、為小升初，拿華杯、創新杯等全國性盃賽1-3等獎，有機會被一些重點初中錄取（擇校）；
2、學習奧數，可以拓展孩子的思維，奧數的思維方式，與課標（小、初、高中）有差異，課內教學，即使到大學，也不一定能全面接觸到奧數思維。所以數學沒有天份的孩子，若是有機會學習一些奧數知識，對他後期的學習會有幫助（包括初高中的數學、物理、化學等）。
建議：1、若是對數學有天份（或特別興趣）的孩子，在學好課內知識的情況下，學習奧數是可以的，若是有機會拿到獎項，當然最好，同時可以提高孩子的積極性。因為小學的課內知識量的確不大，有足夠多的時間學習課外知識。
2、若是對數學沒什麼天份（課內知識也只是80分以內的水平），就不要選擇奧數，以課內知識為主，相應的培優補習，也應該重質量，不要求數量。
31樓：卓越麥斯數學
雖然小學階段學的某些內容，比如抽屜原理等，可能以後在初中甚至高中的課本里都根本不可能接觸到，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養一種解決問題的能力。
奧數好的孩子基本都考進了最好的初中，而且在班中大部分也都是拔尖的，不敢保證所有科目都優秀，但至少理科是比較好的，這些學生有更大的機會進好高中甚至名牌大學。為什麼呢？因為小學奧數學的好，初中的數理化基本上不用下太大功夫。
因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的奧數簡單的多，而那些沒學過奧數的同學可能就比較吃力。
初中裡數學佔兩門課的時間，我們省下這兩門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕鬆。
2奧數不是苦差事，關鍵是學習的方法
小學階段開始學習奧數，不僅是積累知識提高成績，更關鍵是掌握學習的方法，也有利於其他科目的學習，奧數學得好其他科目的成績也不會太差。同時，一些興趣愛好，比如**、體育等，都要多培養多參加。
32樓：路戍人
數學是一門趣味性很濃的學科。奧數的世界更是魅力無窮，它會激發孩子對數學的好奇心，拓寬思路，開發智力。特別是小學奧數，是中國傳統算術的精華。
好東西並不是每一個小學生都適合學習。小學生學習奧數必備的三個條件。
首先，小學生的數學成績必須優秀。教心學理論認為，遺傳是兒童發展的物質前提。在一個班級或群體中，在一個方面表現優秀的學生約佔20%，表現較差的佔約20%，剩餘的60%是表現中等的學生，不論是學習、體育或是其它技能方面。
義務教育課程標準的制定參考的中等的學生程度進行設計的，對於數學成績較為優秀的學生，僅是學習課堂教學內容，完成課本和課程標準的教學任務是輕而易舉的，這就使得所學內容明顯滿足不了他們的內在知識的渴求。這時，適當的加以拔高，拓展加深所學的內容，是完全必須。有專家認為，奧數只適合5%的小學生，也是有一定道理的。
其次，小學生必須對學習奧數有興趣。興趣是最好的老師。數學程度好並不一定就有興趣學習奧數，因為學習奧數在體會樂趣的同時，可能要增加一定的負擔，比如要做一些題目，有時還可能遇到一些困難和挫折。
家長要認真的與孩子交流，明曉學習奧數的利與弊，讓孩子有一定的心理準備。
最後，家長必須持明確的支援態度。如果家長認為奧數對孩子沒有好處，持明確的反對態度，在這樣的氛圍下，孩子即使愛學習奧數也難以堅持。“態度決定一切”。
就像學鋼琴、練體操一樣，奧數不是每一個小學生學習的必須品，可以不學，也可以學，家長要注意自己的態度。
要讓小學生學好奧數的條件很多，但這三個條件家長要認真作以參考，什麼事情不能一棒子打死，可以不贊成自己的孩子學習奧數，但不要否認奧數對於部分或者少部分小學生來說，是有好處的。有些所謂奧數，用初中或者高中知識就能解，為什麼非得小學用那麼複雜的方法，這是因為算術方法和代數學法思維的角度不一樣，算術法更適合於小學孩子的智力程度和發展規律。一些非課本要求完成的數學知識，對於小學生的成長是非常有益處的。
求小學二年級奧數題庫，小學二年級奧數題庫及答案？
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小學二年級奧數題 1 5 2 25 3 125 4 225問 5等於多少 （已出現的錯誤答案 325）
1 5 2 5 3 5 故5 5 5，即1125.另外，說5 1也有點依據，但我想這道題不是腦筋急轉彎吧，呵呵 1 5 已知 5 1 由題意得 5 1 因為前面說了1 5嘛！5 225 5 1125 因為1 5 所以5 1 既然1 5，那5 1咯 能幫我出一百道小學一，二年級的奧數題嗎?1 修花壇要...
二年級奧數
雞是鴨的5倍，那麼總共是72只，雞有5倍，鴨有1倍，一共是6倍，所以用72除以6，得到1倍的數量是12只，那麼鴨有12只，雞有12乘以5倍等於60只。ps 鑑於二年級的奧數，所以不用列方程解未知數的方法 我們不妨設養鴨x只，那麼雞就是5x只，所以一共就是 x 5x 72 所以x 12，所以鴨 12只...