1樓：匿名使用者
學校的挫折一般很少，大不了是考試不理想，表白不成功，班幹部沒當上，同學關係處不好。
2樓：
有困難的讀大學沒有補助的
你對學校實施挫折教育有什麼建議
3樓：娜豆不一樣
1、教育學生正確認識自我。在挫折教育中，應重視受教育者在挫折教育中的主體地位，充分調動受教育者的主動性，使受教育者主動接受挫折教育，正視生活、學習和工作中的各種挫折，自覺地形成對挫折的正確認識，以積極的態度對待挫折，不斷積累挫折經驗，正確歸因挫折，學會用轉移、宣洩、補償、昇華等心理防衛機制來消除受挫折後的不良情緒。與此同時，激勵他們完善和發展自我心理調節機制，加強自我磨鍊，將教育轉化為自我教育，逐漸形成受教育者的自我教育力量，實現挫折教育的內化過程，提高挫折教育的效果。
古人云：人貴有自知之明。就是說對自己應有一個正確、客觀的認識，自己有哪些優點、缺點應當心中有數，既不誇張，也不縮小，實事求是。
越是不正確評價自己，接受自己，則遭受挫折、失敗感也越強烈。
2、教育學生敢於挑戰挫折。經受挫折是人們現實生活中正常現象，是不可避免的。社會的歷史程序是這樣，個人的成長經歷也是如此。
有首歌唱得好：「不經歷風雨，怎麼見彩虹」。生活中的挫折和磨難，會給人以打擊，帶來悲傷和痛苦，但也能使人奮起、成熟、變得堅強起來。
要讓學生懂得任何一個成功的背後，都經歷了幾番的努力，甚至遭受多次失敗的挫折之後才取得，不是任何事情都是一帆風順的。我們對待挫折要保持一種平常心態，並儘自己的最大努力去克服它。英國作家薩克雷有句名言：
「生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它也對你哭。」遭受挫折時，要敢於面對它、挑戰它，在挫折面前不能逃避，也無法逃避，只有設法解決它。鮑狄埃又說得好：
「力量不在別處，就在我們自己身上。」挫折面前沒有救世主，只有自己才是命運的主人。只要我們把命運牢牢地掌握在自己手中，就會歷經挫折而更加成熟和堅強，從而更有信心獲得勝利和成功！
對孩子進行挫折教育有哪些缺陷？
4樓：灼
很多人都說受過磨難就會吃一塹長一智，但是問題在於，吃一塹容易，長一智難。
所以我的意思是，比起讓孩子被挫敗信心，不如讓孩子學會思考才是關鍵。
進去職業學校,你所選的幼師專業中有哪些坎坷挫折困苦煩惱 來寫一篇作文
5樓：幸福有你更幸福
人生遇到挫折，唯有後退一步，方能看清前行方向。暫時退卻，明辨厲害，洞明世事，才能更好地前行。退一步，是心靈的一種釋然，也是一種大智。
人生的許多煩惱，皆因遇事不肯退一步。人生如棋，制勝之道不在於幾個棋子的得失，而在於佔勢。不貪一時一地之微利，不在細枝末節糾纏不休，才是制勝王道。
你希望學校或班主任對你的孩子實施怎樣個性化的教育
我覺得個性化教育有時候就是一個說法而已，對於中國來說，每個班的孩子都有七版八十個人，老師也沒有權那麼多時間去針對某一個人進行所謂的個性化教育。這我覺得也就是你經常說的因材施教吧。在現階段來說，我覺得是不現實。性格培養，而不是 分數。來時自身的人格魅力，思想，態度影響學生。現在太多的來時沒有師德。你們...
家長對學校在實施素質教育過程中採取的哪些措施感到滿意
探索小學生素質評價的新路 中國教育改革與發展綱要 指出，中小學要由 應試教育 轉向素質教育的軌道。轉軌 的關鍵是建立科學有效的評價機制。基於這樣的認識，幾年來我們一直在探索更為合理有效的小學生素質評價的新路。素質教育的理論告訴我們，素質教育的終極目標是讓學生獲得生動 活潑 主動的全面發展，提高學生的...
挫折對人的影響，挫折對人有哪些影響
一方面令人產生消極心理，一方面又利於磨練意志，增長才乾和智慧。要麼被打倒，要麼更堅強。挫折是收穫的最好方法，要勇敢面對，好東東在後面！人在挫折中調整心態，也在挫折中成長 挫折對人有哪些影響 挫折和逆境對人的影響具有兩重性，表現為 給人身心造成打擊和壓力 使人經受考驗 使人得到鍛鍊和磨礪 給人帶來精神...