1樓：匿名使用者
捨棄古希臘的佛裡幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰車的軛(e)上打了一串結。他預言：誰能開啟這個結，就可以征服亞洲。
一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功的將繩結開啟。這時，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結之前，便拔劍砍斷了繩結。後來，他果然一舉佔領了比希臘大50倍的波斯帝國。
一個孩子在大山裡割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫院在遠處的小鎮上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然後，忍著疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐館應徵做鐘點工。老闆問：「在人群密集的餐廳裡，如果你發現手上的托盤不穩，即將跌落，該怎麼辦？
」許多應聘者都答非所問，朋友答道：「如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。」最後，朋友成功了。
亞歷山大果斷地用劍砍繩結，說明他捨棄了傳統的思維方式；小孩果斷地捨棄腳趾，以短痛換取了生命；服務員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的時候，你只有敢於捨棄，才有機會獲得更長遠的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。
成功往往蘊涵於取捨之間。不少人看似素質很高，但他們往往難以捨棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關鍵在於你是否能在人生道路上進行果斷的取捨。
1、短文講了哪三個小故事，用簡潔的語言加以概括。
①②③2、這篇短文說明了什麼道理，找出有關句子，用「 」畫出來。
3、亞歷山大劍砍繩結，你認為他捨棄的傳統思維方式是怎樣的？
4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認為是否值得，為什麼？
5、寫出近義詞。
捨棄——（ ） 果然——（ ）
果斷——（ ） 蘊涵——（ ）
購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？
」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛溼潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。
」「孩子，眼下上帝的**正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________ 。
」邦迪喜出望外 將飲料抱在懷裡 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
2樓：匿名使用者
純真的心
張麗鈞初秋時節，我與幾個新結識的朋友一道從成都乘車去遊覽峨眉山。
我們乘坐的是一輛小麵包車，一路上大家盡情歡笑。有一個叫葉子的小女孩，很快就成了車上的中心人物。5歲的葉子居然可以聲情並茂地背誦李清照的《聲聲慢》。
背誦完畢，掌聲雷動，媽媽便又讓她背誦蘇軾的《赤壁懷古》，但葉子說：「我沒情緒背這首詞。」大家鬨笑起來。
媽媽再強求，葉子便斜睨著媽媽說：「唉，你真不懂得孩子的心！」媽媽和整車的人都笑翻了，但葉子不笑，很憂鬱地看著車窗外面。
過了一會兒，葉子蹭到司機跟前，小聲問他：「叔叔，後面那個小猴是你的嗎？」大家見她這樣問，便都回頭去看——在後窗的一邊，懸著一隻小布猴，兩條長長的手臂淘氣地勾在窗框邊上，身體隨著車身的晃動來回擺個不停。
司機說：「喜歡嗎？喜歡就送給你啦！
」葉子聽了，連忙擺手說：「叔叔，我沒有想要你的小猴子，我只是想動動它。」司機笑笑說：
「動吧，我批准了。」葉子走到後窗邊，爬上座位，摘下小猴，讓它「坐」在了後排的椅背上，然後，舒了口氣跟旁邊的人說：「好了，換個姿勢，它就不累了。
」安頓好了小布猴，葉子又蹭到了司機跟前，疑惑地指著汽車擋風玻璃上的一片片斑跡問司機：「叔叔，你的汽車玻璃是不是該擦了？」司機說：
「你等著，叔叔這就擦給你看。」說著，司機開啟了噴水裝置和雨刮，很快就把玻璃上的汙物清理乾淨了。但是，剛開了一小段路，玻璃上面就又汙跡斑斑了。
葉子問司機怎麼這麼快就髒了，司機說那不是髒，是車開得太快，一些飛行的小昆蟲撞死在了玻璃上面。葉子「啊」了一聲，伸長了脖子去看那昆蟲究竟是怎樣「殉難」的。這時候，一個小螞蚱樣的東西，「咚」地一下撞在了玻璃上面，飛行的生命，登時變成了一攤紅紅黃黃的汙跡。
葉子看呆了。她帶著哭腔央求司機說：「叔叔，你慢點開好嗎？
別撞死這麼多的蟲子！我們晚一點到峨眉山沒有關係的。」
臨近中午的時候，我們到了峨眉山報國寺下面的停車場。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天氣，依然酷熱難當，知了在樹上聲嘶力竭地叫個不停。
這時候，我們當中有一位老先生不解地問導遊：「這地上怎麼這麼多一截截的電線呀？」導遊笑著說：
「您真富有想象力呀！您再仔細看看那是電線嗎？那是晒死的蚯蚓！
峨眉山的蚯蚓特別多，也特別粗。蚯蚓爬到水泥路面上來，這麼毒的太陽，還不很快就給晒成『電線』啦！」大家聽罷笑起來。
過了一會兒，突然聽到落在隊伍後面的葉子尖聲哭叫，大家紛紛跑過去，驚問原委。葉子媽媽說：「葉子在路上看到一條蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔進了草地裡。
但不知怎麼的，扔完了就嚇哭了——哭成這樣！」
到了報國寺，我沒去禮佛，而一顆虔敬的心，不由朝向了小小的葉子。一路上，她讓我通過她明亮的眼睛，看到了塵世間最真的溫情和最美的憐愛：讓一隻布猴坐得更舒服一些，讓布制的心臟也感覺到人寰的溫暖；給小蟲子一個放心飛行的空間，讓它們無憂無慮地做完一個純真的夢；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕來臨之前完成自己必然的壯舉……愛，把一顆大慈大悲的心安放在了一個小小的胸腔裡面，讓它帶動起原本冷漠麻木的心生動地飛翔。
3樓：匿名使用者
第二篇只要把文章名輸入搜尋欄,自己慢慢找答案吧!
4樓：恰利
畫裡少了什麼
星期二，三年級一班上美術課，教美術的文老師帶來了一張大白紙，宣佈這節課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。
美術課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎呢。椅子搬到一旁，白紙在並起的桌上鋪開，老師一說開始，同學們立刻圍上前去，爭先恐後地動起筆來。
半小時後，畫完成了。
這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什麼都沒有。
「這是海洋世界嗎？」文老師向大家提出了問題。
「不!」有同學回答。
「海洋世界有什麼？」
「有珊瑚！」
「有水草！」
「小蝦米，小魚！」
「還有海島呢。」
同學們一個接一個回答。
「那我們這幅畫為什麼只有大魚呢？」
教師裡安靜下來，同學們在認真思考文老師提出的問題，接著爭先恐後地發言，熱烈地討論起來。
在海洋世界裡，大魚是很重要的，也很顯眼，同學們都願意畫大魚，畫海洋世界裡最重要的生物，這沒有錯。可是，海洋世界並不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學要聯合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。
如果每個人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。
一場討論後，同學們明白了其中的道理。他們用剩餘的時間，畫了一幅真正的《海洋世界》。
1、解釋下面詞語的意思。
爭先恐後：
豐富多彩：
2、同學們第二次畫的 《海洋世界》，畫面上有哪些內容？
3、概括主要內容。
4、讀了短文，你明白了什麼道理？
5、給短文換個題目，寫在下面的橫線上。
6、短文哪些內容寫得具體？為什麼這樣寫？
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：
惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。
現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」
說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。
她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。
」她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打**讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間裡大哭起來。邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、用——畫出寫母親表情的句子。
2、母親每一次開家長會都對兒子說「假話」，你明白母親這樣做是為什麼嗎？說說母親這樣做的理由。
3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。
4、試著用一句簡短的話概括這篇文章的內容。
小學五年級下冊閱讀題希望之弦五年級下冊語文練習冊希望之弦閱讀答案
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1 某班有40名學生，其中有15人蔘加數學小組，18人蔘加航模小組，有10人兩個小組都參加。那麼有多少人兩個小組都不參加？2 某班45個學生參加期末考試，成績公佈後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？3 50名同學面向老...