1樓:匿名使用者
小學生...就**?我倒!那我就說得簡單些好了:
首先,語言要通順,這是增強語言表達藝術性的基本要求,即要求語言運用規範、準確、連貫、得體.
其次,語言要有文采.這是增強語言表達藝術性的必要條件.即做到詞語生動,多運用比喻、擬人、排比等句式,增強語言的表達效果.
2樓:匿名使用者
隨著現代社會的發展和人際交往的頻繁,口才愈來愈顯示出它在一個人的成長中的地位和作用。卡耐基說過:「一個人的成功,約有15%取決於知識和技術,85%取決於溝通——發表自己意見的能力和激發他人熱忱的能力。
」富蘭克林也曾說過:「一個人的說話能力,是獲得社會認同、上司賞識、下屬擁戴、同事喜歡、朋友幫助的必要條件。」可見,口才對一個人的生活和事業是何等的重要。
但是,口才不是天生的,演講能力也不是與生俱來的,
3樓:阮然宛瑰瑋
眼神、手勢、頭語、體態、表情等。
1.副語言
一般由輔助語言和類語言構成。
輔助語言:包括音質、音量、音調等,是言語表達技能,不是言語本身,常用輔助詞語,準確表達詞語的意義和所具有的情感。
類語言:無固定語義的發聲,如哭、笑等。可以在特定情境下表達詞彙以外的思想及感情,並在課堂教學中幫助教師傳遞資訊,活躍氣氛。
2.面部表情
常規性基本表情語和動態表情語
教師:自然大方、溫和適度、寬容大度
3.眼神
環視和注視
4.體態
頭語和手勢
5.身姿
站姿坐姿
6.空間距離語
語言的藝術體現在**?
語言的藝術魅力在於什麼?
4樓:甜美志偉
語言的藝術魅力在於完美的語言表達能力。
語言能力具體指用詞準確,語意明白,結構妥貼,語句簡潔,文理貫通,語言平易,合乎規範,能把客觀概念表述得清晰、準確、連貫、得體,沒有語病,得體、清晰、連貫;概括、簡潔、精煉;準確、貼切、犀利;生動、含蓄、明快;觀點鮮明、是非清晰、褒貶明確。
語言表達能力是個人能力的一個體現。
擴充套件資料:
語言表達能力的提升:
巧用圖畫,形象表達。
小學語文教材中大部分課文都配有相應的插圖。這些圖畫都具有一定的編排目的,體現了小學生以形象思維為主的特點。而且它們色彩鮮明、形象生動,感染力強,容易引起學生情感上的共鳴。
教學中,教師要根據這些插圖的特點引導學生認真觀察,激起學生表達的慾望,豐富表達的內容。
教學《為人民服務》一文時,學生對「全心全意為人民服務」這一深刻思想內涵的認識比較模糊。為突破這一難點,我讓學生交流課外資料,結合插圖瞭解張思德的平凡事蹟,並從這些平凡的事蹟中體會他「全心全意為人民服務」的精神。
將比較深刻的道理與形象具體的圖畫聯絡在一起,學生說話的興趣和願望自然會被喚起,他們語言的表達也就更加豐富具體了。
從學生的描述中可以看到,他們的觀察是細緻的,想象是豐富的,思維是活躍的。這種看圖說話訓練,對學生的理解能力、思維能力,以及口語表達能力的培養,都起著十分重要的作用。
感悟重點,個性表達。
《語文課程標準》指出:「閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。」有效的對話能創造精彩的課堂。
與文字對話,感悟語言,就是要抓住課文中重點部分和關鍵語句反覆涵詠、體會、揣摩、品味。
如抓「題眼」,能感悟文章的主旨;抓中心句段、過渡句段、重點難點,能把握作者的寫作思路和佈局謀篇的技巧;抓文中比喻、擬人、反問等特殊表達形式的語句,能體會特色表達在表情達意方面的差別;抓精彩的語句或感受最深的地方,能感悟作者遣詞造句的生動形象、準確精妙。
抓標點符號的不同用法,能感悟句意,辨明語氣,理解課文內容;抓住刻畫人物表情動作和心理活動的語句及情感變化的線索,能理解故事情節的發展和人物的性格特徵……教學中,我注意引導學生品味重點詞語,同時對學生進行口語訓練。
在《釣魚的啟示》的教學過程中,我引導學生先找出重點的字、詞、句,細細感悟,通過誦讀悟出作者對大鱸魚的喜愛,悟到爸爸在道德抉擇面前堅決、不容爭辯的嚴肅態度。
然後我鼓勵學生圍繞「放」和「留」的「是」與「非」辯論,明白父親對作者道德實踐提出嚴格要求的重要意義……學生抓住重點語句進行對話和思辨,能夠在品讀中感悟,在感悟中對話,在對話中體現出個性化的理解。
因此,在教學中,以教材為依據,與學生進行思想、知識、能力等方面的交流,大膽地說出自己獨特的體悟與感受,能使課堂成為學生彰顯個性的舞臺。
語言的藝術是什麼?
5樓:烈炎詩遇
語言的藝術又稱語言技巧。語言藝術是藝術的一個門類,它是運用語言的手段創造審美的形象的一種藝術形式。它包括戲劇小品、播音主持、演講、辯論等藝術形式。
它的表達方法可以有呼吸法、語言速度、單人、多人、混聲等多種形式。一般說來,語言藝術和文學、戲劇等有所不同。
語言藝術和語言表達技巧不同。如同我們說領導藝術、交流藝術、管理藝術中的「藝術」含義不同。
語言是人類敞開心扉的交流形式;是人類搭架心靈橋樑的快捷方式;是人類情感交集的抒發模式;是人類釋放悲喜的表達公式。如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學,是一種深內涵、高層次的學問。語言是一門藝術。
語言藝術褒貶皆納:金玉良言、讒言、忠言、流言、美言、誹言、隱言、明言。於是乎,有很多人運用語言藝術完成著自己的追求。
在商場上,他們運用語言藝術天馬行空、所向披靡;在情場上,他們運用語言藝術無堅不摧、心想事成。
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審美特徵
(1)間接性與廣闊性。
文**用語言來塑藝術形象,傳達審美情感。由於文學語言必須通過讀者的想象才能感受到藝術形象,因此,文學形象具有間接性。
文學形象的間接性,可以說是文學區別於其他一切藝術的重要特徵之一。無論是建築、實用工藝藝術,還是繪畫、雕塑等造型藝術,以及**、舞蹈等表情藝術和戲劇等綜合藝術,都通過塑造藝術形象來直接作用於人們的感官。
唯有文學這門語言藝術所描繪的形象例外。在閱讀作品的過程中,通過積極活躍的聯想和想象,在自己的頭腦中呈現出活生生的形象畫面來,這就構成了語言藝術形象的間接性,因而人們把文學又稱「想象的藝術」。
文學天地的廣闊性,同樣來自語言媒介的特性。用語言來表現現實生活,具有廣泛而深入的表現能力,幾乎很少受到時間和空間的限制,有著最大的自由,具有極大的容量,能夠突破客觀時間,實現時間和空間的自由延伸,全方位、多角度地展示廣闊而複雜的社會生活。
其次,文學的廣闊性更表現在它不僅能描繪外部世界,而且能夠深入到人的內心世界,直接揭示各種人物複雜的、豐富的精神世界。向人的內心世界的深處發展,無疑使文學的天地變得更加廣闊。
文學作品不僅可以通過描繪人物的音容笑貌、服飾風度、言行舉止等來展現人物的內心世界,而且可能通過直接抒情或敘述的方法深入展示人物細膩複雜的感情。
(2)情感性和思想性。
任何文學作品都包含著作家的主觀情感。文學的情感性越濃烈,越能感染讀者,就越富有藝術魅力。抒情詩、抒情散文等情感類文學自然離不開情感性,**、報告文學、敘事詩等敘事類文學同樣離不開情感性。
由於文學作品能夠深入到人的精神世界,直接披露出人物最複雜、最豐富、最隱祕的情感,使得語言藝術作品塑造的人物形象更加真實、更加深刻。
語言藝術的思想性在深度和廣度上也遠遠超過了其它藝術形式。語言藝術之所以具有這種優勢和特長,同樣是與它採用語言作為媒介分不開的,因為只有語言才能直接表達人的思想,在直接披露人的思想認識、評價判斷方面具有最強的藝術表現力。
在文學作品中思想性和情感性二者的關係極為密切。從一定意義上講,文學作品的思想性總是被情感所包裹並通過藝術形象表現出來的,只有將情感滲透在思想裡的作品才能具有震撼心靈的藝術魅力。
文學作品中的思想性和情感性二者相互滲透、相互融會,成為一切文學作品所不可缺少的要素。
(3)結構性與語言美。
文學作品的結構與語言具有特殊的地位和作用,它們不僅是構成文學作品的重要藝術手段,而且本身也具有審美價值。
文學作品作為一個有機的整體,就必須需要利用結構這個重要手段來完成。對於文學作品來講,結構具有極其重要的作用,甚至直接關係到整個作品的成敗得失。
6樓:匿名使用者
次我們說到語言的藝術,很多朋友一定這樣說,語言的藝術一定是說如何反應,有趣味性、婉轉、得體。這些都沒錯,但是這些我感覺只是技術性的問題,不是根本的問題。
根本問題是什麼呢 ?我們說「幽默」這兩個字是最難下定義的,不過我還記得老舍先生,我們中國的語言大師,曾經說過一句話,他說:
「我覺得幽默是一種平常心、平等心的表現。」
這等於說,我們的語言,我們跟人家溝通要使別人能夠接受,最重要的問題是什麼 ?便是你的出發點,也等於爸爸媽媽有時責罵子女的時候,雖然態度未必很好,但是因為他們的出發點是好的,是為了兒女著想,兒女會感受得到。
又譬如一對熱戀的男女在一起,他們兩人會吵架,但是這兩個男女是否真的為對方著想,他們互相會感應得到。
你的出發點是正確的,與人為善的,你是抱著一種大家雙贏、解決問題的態度,希望大家朝好的方向,那樣你的語言,你的說話便有感染力,有說服力。而且幽默感也隨之而生,所以我將與人為善放在第一點。
你想跟別人溝通得好,要考慮到:第一,叫與人為善;第二,我認為你跟別人說話的時候,你要相信你自己的說話,也就是你要說真話。
真話有時候是最有力量的,譬如說我現在主持平常談,我說了有兩個月,我所說的東西我未必做得到,但是,我是相信這些事情的。
信跟不信非常重要,你說真話或者說假話,別人是看得出來的。
所以第一,與人為善;第二,你說真話而你自己又相信,你便有力量。有了這個根本,然後再去培養你的技巧,技巧便自然地流露出來。
所以很多人問,一個人如何才有幽默感?
我說,你有平等心、平常心,你自然便有幽默感,你自然可以很好地跟別人溝通,而且後果會出乎你的意料之外。
7樓:匿名使用者
就是當你與人溝通時更婉轉的表達,更具幽默感,讓他人覺得與你談話是很開心的一件事!
8樓:匿名使用者
韓寒曾經說過一句經典的話:學生給我寄來一份試卷,裡面有一道題是用我的文章作分析,問我的文章到底選自以下那個大賽:a:
全國首屆新概念作文大賽;b、首屆全國新概念作文大賽;c:新概念首屆全國作文大賽。你說這是什麼玩意兒!
考試的目的是什麼?我們的語文教育真是偉大!
這就是語言的藝術!
懂得語言藝術的人,我認為是一個有素質的人。
語言表達技巧,語言表達的六個技巧
這就多了,多看電視和各類報刊雜誌等等 還有,建議下次把提問的分類選好,會有擅長那方面的更好的 我剛剛看還以為你說的是計算機c語言還是什麼程式設計或繪編語言呢 這樣的嗎,下面這個地方有不少哦,應該能滿足通常的需求。我可以告訴你 k a 3 p c 我剛才試了下,還行哦。記住要把 換成n 才行哦,否則打...
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