1樓：匿名使用者
《草原》一文選自《老舍雜文集》第十四卷的《內蒙風光》
2樓：可愛柔柔
選自《老舍雜文集》第十四卷的《內蒙風光》
我也剛寫到。。
老舍寫的草原選自什麼?
3樓：匿名使用者
《草原》一文選自《老舍雜文集》第十四卷的《內蒙風光》
4樓：凡塵子飛
《老舍雜文集》第十四卷的《內蒙風光》
5樓：匿名使用者
老舍的《草原》一文選自《老舍雜文集》的第14卷的《內蒙風光》
此文，他把草原風光 與 蒙古同胞的深厚情誼 表達了出來 。
是這個吧？ 小學六年級教材
6樓：匿名使用者
11111111111111111111111111111111111111111
《草原》出自老舍的哪本書
7樓：
《草原》選自老舍的《內蒙風光》
《草原》賞析
語言大師老舍先生在《草原》一文中故意將互相對立和排斥的描寫巧妙地熔於一爐，使語言在簡潔中見意蘊、普通中見哲理，生動而鮮明地表達複雜的思想感情。現舉例如下：
文中寫到：這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服；既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。「驚歎」與「舒服」，「願久立」與「想坐下」是互相矛盾的。
其實，作者驚歎的是那從未見過的「一碧千里，而並不茫茫」的大草原；舒服的是草原浩瀚、生機勃勃、充滿活力，視野開闊、心胸豁達、令人心曠神怡；「願久立」，是因為草原景色迷人，「連駿馬和大牛都有時靜立不動」，何況是感情豐富的人；「想坐下」，是因為眼底美景沁潤著心田，誘發起激情，要抒發、要表達。正是這矛盾的筆觸巧妙地刻畫出「我」在這種特定境界裡的豐富的內心感受。
另外，引詩中的「天涯碧草話斜陽」彷彿一個特寫鏡頭：主客雙方在一望無際的草原上依戀不捨地娓娓交談，時間不停地推移，夕陽漸漸西沉，他們竟渾然不覺，這是蒙漢情深的形象映現。
他們「話」什麼呢？也許感謝主人熱情接待，也許希望客人不久再來，也許是雙方互相勉勵，攜手並進……這一餘味不盡的特寫鏡頭與「蒙漢情深」的全篇之旨緊相扣合，豈不是進一步深化了文意嗎？
並且作者在提煉文意的過程中，把文意濃縮成「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」兩句詩，寥寥十四字，蘊含著豐富深刻的思想感情，給讀者留下了回味不盡的餘地。
8樓：匿名使用者
是六年級的第16課課文，選自《內蒙風光》
9樓：匿名使用者
選自散文《內蒙風光》
老舍的《草原》全文
10樓：落葉妍虹
在天底下，（bai一碧千里），（du而並不茫茫）。zhi四面都有dao小丘，平地是內綠的，小丘也是
容綠的。羊群一會兒上了小丘，（一會兒又下來，走到**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花）。那些小丘的線條是那麼柔美，（就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流），輕輕流入雲際。
11樓：漫雪♀紛飛
在天底下，一
bai碧千里，而並不du茫茫。四zhi面都有小丘，
平地是綠的dao，小丘也是綠的。專羊群一會兒上了小丘屬，一會兒又下來，走在**都象給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就象沒骨畫那樣，只用綠色渲染，沒有用筆勾勒，於是，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
老舍的文章《草原》的原文是什麼
12樓：116貝貝愛
這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。
羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十裡外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。
也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。
你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。
飯後，小夥子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，並且要騎一騎蒙古馬。太陽已經偏西，誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！
此文出自現代·老舍《草原》
寫作背景：
《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。已選入人教統編版五年級下冊第一課、部編人教版六年級上冊第一課。文章主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。
作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
本文按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面，表現了草原的風光美，人情美和民俗美。
這個作品被選進了北師大版的四年級上冊語文書，部編人教版的六年級上冊語文書第一課，冀教版五年級下冊語文書和蘇教版六年級上冊語文書，作者老舍，原名舒慶春。作者表達了對草原的喜愛之情和蒙漢兩族的深情厚誼。
作家樓適夷有次去看望老舍。「最近寫些什麼？」樓適夷問道。
滿族出身的老舍笑著說：「我正在當『奴才』，給我們的『皇帝』潤色稿子呢！」一陣大笑，方知老舍正接受一項新任務——為末代皇帝溥儀修改他的自傳《我的前半生》。
13樓：要當技術宅
草原 這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。
羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。飯後，小夥子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，並且要騎一騎蒙古馬。
太陽已經偏西，誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！
草原一文當中老舍按照()到()
《草原》一文的作者是誰？
14樓：sc瘦臉**
《草原》一bai文的作者是老舍du
。《草原》這篇散文zhi記敘了dao老舍第一次訪問內回蒙古大草原時的所答
見、所聞、所感，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情：一碧千里的草原風光，騎馬迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，讚美了草原的美麗風光，表現了蒙古族同胞的純樸、熱情好客，以及蒙漢兩族人民團結互助的深情厚誼。
文意是客觀事物在作者頭腦中反映的產物，是作者對客觀事物進行分析研究而得到的一種認識。
15樓：匿名使用者
你好，填空題吧呵呵，《草原》一課的作者是我國著名的作家老舍，原名舒慶春。我們曾經學過他的關於小動物的作品《我家的貓 》。其代表作有**《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》 等。
16樓：匿名使用者
你好，作者是老舍，以下是詳細資料：舒慶春（2023年2月3日－2023年8月24日），字舍予，筆名老舍，滿族正紅旗人，本名舒慶春，生於北京，中國現代**家、著名作家，傑出的語言大師、人民藝術家。
17樓：佳人醉月
作者是老舍【舒慶春】
18樓：匿名使用者
《草原》的作者是老舍
19樓：匿名使用者
sc瘦臉**
2019-05-08
《草原》一文的作者是老舍。 《草原》這篇散文記敘了老舍第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情：一碧千里的草原風光，騎馬迎客、把酒聯歡、依依話別的動人情景，讚美了草原的全文
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dajiang983
知道合夥人教育行家2017-03-19
你好，填空題吧呵呵，《草原》
20樓：呂俊偉
《草原》一文的作者是老舍，拿走不謝
巜草原》一文的作者是老舍先生寫的(改病句)
21樓：武全
或巜草原》一文是老舍先生寫的。
老舍在寫《草原》時的時代背景老舍在寫《草原》時的時代背景
感悟美 回味美 草原 讀後感 今天，我們學了 草原 這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。難怪老舍先生寫道 ...
草原這篇課文是按什麼順序寫的老舍寫的《草原》這一篇課文的第一自然段是按照什麼順序寫的
本文按照事情發展的順序，依次描寫草原的美麗風光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯歡的場面。通過這些畫面，表現了草原的風光美，人情美和民俗美。作者簡介 老舍，北京滿族正紅旗人。中國現代 家 著名作家，傑出的語言大師 人民藝術家，新中國第一位獲得 人民藝術家 稱號的作家。代表作有 駱駝祥子 四世同堂...
讀老舍寫的《草原》的讀後感草原課文讀後感想50字
草原 讀後感 今天，我們學了 草原 這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。難怪老舍先生寫道 在這樣的境界裡，...