1樓：匿名使用者
z—zh c—ch s—sh zi—zhi ci—chi si—shi
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
2樓：梨窩灬淺笑
z—zh c—ch s—sh「☆」這是錯的，所以這是不同的部分。
zi—zhi ci—chi si—shi
讀一讀，比一比，體會下面兩句在表達上有什麼不同。
讀一讀，比一比，體會下面兩組句子的不同表達效果。急！！
3樓：匿名使用者
我體會到人們應該對大自然好一些，不要砍樹保護大自然
4樓：匿名使用者
不知道！（這不是答案）
題目「讀一讀，比一比，寫一寫。」什麼意思？
5樓：墨汁諾
讀一讀比一比：
讀一讀, 就是 閱讀一下。
比一比, 就是 比較一下。
「比一比」意思是：反覆對比兩者的相同和不同之處。如：
在反覆閱讀完 i 和 yi 後，對比一下不同之處或是相同之處，可發現對比出來 i 和 yi 的讀音是相同的，但是 i 比 yi 多了一個拼音 y 。
上和下讀一讀比一比有什麼不同再寫下來？
6樓：騎著蝸牛當房車
上和下是相反的，所以肯定不同樣，
因為一個是這樣，一個是夏永遠是相反的。
不同的地方就是相反，
相反的就是不同。
7樓：謇爽崇含靈
讀一讀，比一比，就要通過類比的手法來寫出重點，不同的方面，就要刻苦的著磨，寫出自己想寫的
8樓：儀妍章佳音韻
柳樹是掛著很長很長的樹枝一條一條的垂下來的，然後樹枝上都有小片小片的樹葉
。。。就像瀑布一樣
讀一讀，比一比，看看有什麼不同。 這書上有字。這書上有字？該怎麼回答啊？
9樓：匿名使用者
第一個是肯定句，確定書上有文字，第二句是疑問句，不確定是否有沒有
10樓：匿名使用者
一個是有字 一個不知道有沒有字
11樓：匿名使用者
第一個是由肯定的語氣回答，說明這本書上有字, 第二個有問號，是否定的語氣, 說明這書上沒有字。
12樓：匿名使用者
一個是陳述句。一個是疑問句。
13樓：匿名使用者
一個是肯定句 一個是反問句
14樓：匿名使用者
一個陳述句一個反問句
15樓：匿名使用者
一個是肯定句，一個是疑問句。
讀一讀比一比 月牙用心群眾青蛙山洞看誰跑的快到終點？
16樓：活著魂有靈人
當然是青蛙到終點了，月牙在天上，遠遠跑不到終點。
讀一讀，比一比什麼做？
17樓：民生為本
人加二橫變為天
口加十變為田
日加一橫變為目。
讀一讀比一比36和36oooo
18樓：匿名使用者
你好：36讀作：三十六
360000讀作：三十六萬
36<360000
清楚？願對你有幫助！
讀一讀畫線的句子，談淡你的理解,認真讀一讀畫橫線的句子，你的理解是？
我的理解是道德是簡單的問題，實踐起來卻十分難 這句話告訴我們紙上談兵很容易，但任何事做起來都很難，我們要學會管理自己 道德間的衡量，需要自己做出判斷。只有做出正確的選擇，才能走向成功 認真讀一讀畫橫線的句子，你的理解是？我的理解是 可能它家離海洋非常近又美麗，還有離它家不遠的地方還有山外那一片豐富多...
讀一讀，說說下面每組詞語的意思有什麼不同
雖然字一樣，但是我覺得第一個字比較好一點，而第二個字雖然跟第一個字一樣，但是第二個字的讀音好像不對。讀一讀，說說下面每組詞語的意思有什麼不同 題目總是半個 老子 父親 或 古代思想學家 地道 純正的 或 地下的通道 東西 物體 或 東面和西面 孫子 兒子的兒子 或 古代軍事家 對頭 對手 或 正確，...
讀一讀下面的詩句，畫一畫或寫一寫自己讀了詩句後頭腦中出現的景
兒童放學歸來,三五成群 迎著春風,放飛風箏的情景 讀了這首詩,我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景,分享著孩子們放風箏時的歡樂 村居 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。全文的意思是什麼?村居 清 高 鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳 醉 春煙。兒童散學 歸來早，忙趁東風放紙鳶...