1樓：
嗯，孩子還是不應該溺愛，別人都能做完，為什麼他做不完呢？？首先應該自身檢討一下，但是那個老師太過分了，這種事還是應該找學校領導，家長不能一味順從老師，現在老師還是有那些不敬業的，那是變相體罰，對孩子造成陰影。家長去學校提意見是必須的，但是孩子也要管好，既然是學生就要按時完成作業啊，這是本分，你可以先讓孩子補完作業，寫好檢討，然後再帶著孩子去找一下老師溝通一下
2樓：匿名使用者
和孩子講道理，讓他明白道理，如果作業實在太多，就可以選擇性的寫
國家法律規定中學生一天寫作業的時間不得超過多少
3樓：宇宙一星滄海
請參考以下：
北京市教委《關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》
第二條、五六年級作業不超1小時
針對目前普遍存在的作業量大問題，市教委要求區縣和學校要加強對作業的指導和管理，嚴格控制課外作業總量。小學一至二年級不佈置家庭作業；三至六年級語文、數學和英語可適量佈置家庭作業，三至四年級每天作業總量不得超過30分鐘，五至六年級每天作業總量不得超過1小時。
初中每天家庭作業總量不得超過1.5小時。教師佈置作業必須堅持「精選、批改、講評」原則，不得佈置簡單重複性和懲罰性的作業，不得給家長佈置作業或讓學生家長代為評改作業。
第八條、課業負擔將全面監測公告
市教委表示，減負工作，中小學校校長是第一責任人。對於違反《通知》規定的區縣，一經查實，由市教委和市**教育督導室在全市進行通報批評。
對於違反相關規定的學校和個人，由區縣教委責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分。
北京將建立健全市、區兩級中小學生課業負擔全面性、常態性監測公告制度；教育督導部門將把減負工作作為督政督學的重要內容，定期進行專項督導。
市教委將公開舉報監督**。對工作突出、成效明顯、成績優秀的區縣、學校和教師將予以表彰和獎勵。
4樓：傑哥
國家法律規定，中學生一天寫作業的時間不能超過三個小時。因為學生也需要更多的時間來休息。
5樓：幸福起航
不清楚但事情是初中生5個小時左右高中你根本寫不完只能取捨一般7個小時以上，小學2隔小時左右
6樓：海煙人
這個沒國家法律，有些省有規範
新疆自治區教育廳要求：在作業佈置與批改方面，課後作業每天的作業量和所用時間均有嚴格規定，小學
一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面作業控制在一個小時以內；初中不得超過一個半小時；高中不得超過兩個小時。**、美術、體育學科應注重實踐操作，原則上不留課外書面作業。
7樓：匿名使用者
沒有這方面的法律！至少我們這裡沒有執行過這種法律！
8樓：區域性破輪胎
沒有明文規定，不能超過24小時。
9樓：嬰湛陳情
就算有規定，你覺得學校老師會執行麼。。。你說寫不完老師說那就怪你寫的慢嘍，你能有什麼辦法。。。臨近中考的我，每天光作業就要寫到凌晨，哪有時間複習？
國家法律規定中學生一天寫作業的時間不得超過多少小時?
10樓：匿名使用者
這個沒國家法律，有些省有規範
新疆自治區教育廳要求：在作業佈置與批改方面，課後作業每天的作業量和所用時間均有嚴格規定，小學
一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面作業控制在一個小時以內；初中不得超過一個半小時；高中不得超過兩個小時。**、美術、體育學科應注重實踐操作，原則上不留課外書面作業。
11樓：宇宙一星滄海
請參考以下：
北京市教委《關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》
第二條、五六年級作業不超1小時
針對目前普遍存在的作業量大問題，市教委要求區縣和學校要加強對作業的指導和管理，嚴格控制課外作業總量。小學一至二年級不佈置家庭作業；三至六年級語文、數學和英語可適量佈置家庭作業，三至四年級每天作業總量不得超過30分鐘，五至六年級每天作業總量不得超過1小時。
初中每天家庭作業總量不得超過1.5小時。教師佈置作業必須堅持「精選、批改、講評」原則，不得佈置簡單重複性和懲罰性的作業，不得給家長佈置作業或讓學生家長代為評改作業。
第八條、課業負擔將全面監測公告
市教委表示，減負工作，中小學校校長是第一責任人。對於違反《通知》規定的區縣，一經查實，由市教委和市**教育督導室在全市進行通報批評。
對於違反相關規定的學校和個人，由區縣教委責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分。
北京將建立健全市、區兩級中小學生課業負擔全面性、常態性監測公告制度；教育督導部門將把減負工作作為督政督學的重要內容，定期進行專項督導。
市教委將公開舉報監督**。對工作突出、成效明顯、成績優秀的區縣、學校和教師將予以表彰和獎勵。
12樓：匿名使用者
交友嘉我威 s519696
初中生寫作業慢
13樓：豬豬兒
我是一名高一的學生，以前一直聽別人說過了初三，高一就輕鬆了，其實一點也不是這樣。我們那間所謂的重點高中是以作業多出名的，常常一天就有九科的作業，寫作業寫到12點多，然後早上五點又起來寫作業。這樣也沒辦法啊，作業是一定要完成的，因為寫作業是學生的天職嘛。。。
既然事實也無法改變，就只有不斷提高自己寫作業的效率。其實只要真正弄懂了所學的知識，寫作業的效率也就自然快了很多了。我是一個女生，就理科學的不是很好，經常數學作業要做很久。
如果要提高效率的話，就一定要預習，預習了之後再聽講效果會好很多。做作業自然就快了。。
說了這麼多，也不知道對你有沒有幫助，希望你能取得優秀的成績吧！
14樓：
在學校的時候可以做一部分的，平時下午下二節課後很長時間的。
如果老師沒佈置的話，自己估計一下就行了，練習冊跟著做，平時作業都差不多的呀！
每天作業寫到半夜不合適的，影響第二天聽課，而且還對身體不好。
你可以有些作業就不用寫的，像歷史、地理、政治這些只需要做選擇題，簡答題多看一下答案就行了，初中不需要做那麼多題的，中考考的都最基礎的，我覺得文科多看書是最有用的。不過，數學那些必須做題的，這個不能偷懶。還有就是，你如果哪科比較好，就不用作業全做的，因為你學再好，最後中考時也不會比別人多多少分的。
老師不查的，選擇性的做吧！
做作業時，一定要靜下心來，集中注意力，這樣效率才高，做了好長時間又沒做多少，太浪費時間。
15樓：0清風百合
初中關鍵嘛，沒辦法，我也是每天熬到12點才睡，一天才睡6個小時。現在好多了，我有把作業帶到學習去做，中午午休的時候也有做，下課也可以做，不過晚上還是很遲睡。認真的做作業不要去想別的，一分心就做慢了。
現在辛苦一點，以後就會好多了。
16樓：安全前哨
慢其實不要緊的，關鍵是正確率。上課老師講的你都懂嗎？要是你都懂，做題也有思路，就是寫字慢的話。。。。
沒關係的，這樣反而培養了你的細緻小心。想當年我上高中時就是繼承了初中的做題快，當然是寫子快，正確率就沒有保障了。細緻小心的做題，慢點不要緊，你以後會受益匪淺的
17樓：心思額我懂
一心一意的去做，專心點，不去想別的 那樣就會很快 我就是那樣 試一下 很靈的 多給點分 我只是一個六年級的但作業超多 好幾張試卷和十幾篇作文 幾十面練習 我也很倒黴啊
18樓：
只能說明你們老師太沒水平了,你挑重點的做就好了,老師留很多作業的情況應該是為了鞏固基礎而且是對所有學生的要求,根據自己情況找到最適合自己的學習方法就好,不一定被作業禁固.
19樓：小菊花々喲
抄吧。寫不完也沒辦法了。
睡眠很重要。不然第二天老師說重點就無法曉得撩
20樓：十九是隻貓啊
我以前也是這樣的
特別是初一初二的時候，由於沒有晚自習，科目有多，晚上都會做到12點初三其實就好多啦，雖然作業也不少，但有晚自習的，都會有時間寫作業。
不知道你是不是跟我一樣，我以前是因為數學不好，所以做數學的時候，總是一個題要思考很久``就浪費了挺多時間。
做作業的時候，你得先把你會的做了（不要開小差哦```呵呵），再去做你認為比較難的``就象考試的時候一樣，當你覺得想了比較長的時候後，就不要再在那題上面浪費時間了，做後面的題```儘早把會的做完，實在不會的也不用再花費時間，第二天早點去學校問老師或同學就好``
正是長身體的時候``還是早點休息``身體最重要
21樓：找尋自由天空
勁量寫快點,選擇的作業越來越多.
中學生沒完成作業,老師應該怎麼批評教育?
22樓：藍色天空
儘量不當眾批評學生，瞭解一下沒完成作業的原因，然後對症下藥。
也可以在班級裡設立互幫小組，優秀生幫助後進生，共同進步！
23樓：匿名使用者
現在的初中生不好對付，而那個年齡剛好又是叛逆型的。問下那學生在這件事怎麼想，是一個怎樣的看法的。在對症下藥。
24樓：生命的蠕動
先叫到辦公室吧，然後學生會相當緊張，你去先讓他坐下，不要太嚴肅。然後問他為什麼沒有做完作業，應該有原因的。如果是玩的話你就批評一下，如果是有什麼事的話你就說不能有下次了，如果有下次的話怎麼怎麼樣
25樓：我想陪你到老
不完成作業肯定因為不會寫阿- -
我就是例子- -
不會寫的就一直空著不寫- -
後來就沒人管了- -
初中生做完作業幹什麼
這個階段千萬不要想著玩電腦什麼的。這樣子久了，你的學習指定下滑的很快。若果你到十點半左右沒有睡意的話，不妨寫寫你一天的感受，或者突然有什麼靈感的時候寫寫作，這樣都可以。可以看看書呀，好的名著什麼的，寫點東西呀，其實如果你感覺學習的壓力不是很大的話，其實我建議你學個興趣愛好什麼的，報個書法班呀，舞蹈班...
我是初中生裡標準的好學生，最近發現作業做完想鍛鍊肌肉。情況 age13 55kg 165cm長期在家
你這麼小的年齡 鍛鍊要適量！既要安排好學習，又要充分利用空閒時間加強鍛鍊！首先 合理的安排你的學習時間和睡眠時間！其次 注意隱身 不要暴食暴飲 不要挑食 營養搭配合理再次 適宜在家鍛鍊的方式方法 1 俯臥撐 20次一組 4組 寬撐2組 窄撐2組 2 腹肌 20次一組 2組 3 側肌 10一組 2組 ...
因沒做完作業老師要求寫五百字檢討書
尊敬的 老師 今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對 這種不良行為的深刻認識以及再也不範 的決心。於是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全班同學不得 但是我這次還是 關於 的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不...