1樓：等呃等
對於有孩子的家長來說有一件事情特別重要，就是如何正確教育和引導孩子。畢竟孩子不僅僅要在學校接受教育，孩子在家中時間也很長，在這段時間內，孩子也要受到家人的教育，才能夠健康快樂成長。並且越長大越懂事。
首先家長要用愛去教育孩子而不是打罵，其次家長在教育孩子的過程中要以身作則，再者在教育孩子的時候注意聯絡現實生活。
家長在教育孩子的時候一定要用愛的教育，教育孩子如果長期是打罵或者譴責的話，時間長的話孩子會產生逆反心理並且會比較自卑相較於其他年齡階段的兒童來說。如果孩子做錯事的話你可以告訴他**錯了並且告訴他如何改正，不要只說孩子錯了卻不教他正確的做法是什麼。如果孩子做了一件非常好的事情，家長一定要樂於鼓勵孩子，適當鼓勵對於孩子日後成長是非常好的。
再者家長在教育孩子的過程中一定要以身作則，比如你不讓孩子看電視但是自己卻看著電視樂呵呵的，這樣對於孩子的成長時不好的，久而久之孩子也不願意聽家長的話。你想要孩子學習的話，你要在孩子面前努力學習，讓孩子知道自己的爸爸媽媽也在學習，那麼自己也要學。用自己的行為告訴孩子什麼是對的什麼是錯的是非常重要的，因為孩子在小的時候非常喜歡模仿。
這個時候家長要做出好的行為讓孩子模仿。
再者家長在教育孩子的時候一定要注意聯絡事實，因為孩子在學習過程中他可能並不懂你在說什麼，這個時候你用現實中的例子告訴他，並且解釋給他聽，他反而能夠快速準確地理解你所交給她的到底是什麼。這一點也是非常重要的。
2樓：咕咕邏輯思維
64_孩子出現這些問題的時，父母應該正面管教引導孩子才對
3樓：就是困了吐了
家長在生活中應該以身作則，處處為孩子樹立榜樣，教育孩子正確的人生觀。
4樓：別有事找壞蛋
可以多跟孩子談心，多諮詢孩子最近發生的事情，幫助孩子解決一些問題。
5樓：科普小星球
從小教給他正確的三觀，讓他明白什麼是對的，什麼是不對的，給他傳遞正能量。
身為家長，應該如何正確教育引導孩子？
6樓：匿名使用者
首先就是要以身作則，家長要作為榜樣和表率。其次就是要教會孩子懂得是非，為人處事要謙遜有禮。還有就是可以針對一些具體事情來告訴孩子應該要怎麼做。
7樓：求註冊
作為一名家長，我覺得教育孩子最好的方法就是以身作則了吧，讓孩子多看一些書，多聽一些高雅的**，給他們講講故事。
8樓：王倩
孩子的教育大部分都是靠家長，最重要的就是要以身作則，如果你自己都做的不是足夠好的時候，你又怎麼能要求自己的孩子呢。
9樓：尹朶月
要教育自己的孩子，要好好的做人，成績雖然不是第一位的，但仍然要好好學習，如果和自己的孩子發生衝突，一定要有耐心去解決。
10樓：以心
作為家長的話肯定是以身作則，是最好的你不要你說這孩子是一套但是你卻做著說她一樣的事情，就是不要做壞榜樣。
11樓：賣萌
教育孩子，你首先要跟他講道理，然後再通過自己的言行舉止，一直言傳身教的教育他，不能跟他撒一些小謊言。
12樓：
作為家長，你肯定要把自己的孩子教好，那麼怎麼樣才能把他教好呢，一定要有一個正確的引導方式，這樣才能夠把孩子帶好。
13樓：詹採雙
作為家長，我們一定要以身作則，給孩子樹立榜樣，讓孩子從家庭的生活當中，言傳身教到他們個人的品德素質上。
14樓：匿名使用者
首先要做的就是以身作則，不能大人教育小孩子說不說謊大人卻謊話連篇，還有就是儘量避免在孩子面前吵架起爭執。
15樓：銘刻
一定要讓孩子樹立正確的三觀，告訴他們什麼是對的什麼是錯的，不要搬弄是非，要學會辨別對錯，這樣能夠過一個精彩的人生。
16樓：文靜逸
小孩子不聽話要慢慢引導，孩子不聽話多是父母不會教育造成的，越早教育越好，一般到了青春期就管不住了，這邊都是根據不同年齡不同性格的孩子安排老師指導教育，讓孩子從小教育好，長大也懂事聽話，不用父母擔心
家長該如何正確對待孩子教育？
17樓：優勝教育
一、共情：在孩子學習壓力特別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。
二、具體化：在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？
三、**原因，並具體分析：
a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。
解決：找到原因，對症下藥。重新發掘孩子對學習的主動性。
b家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。
解決：多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關係才是第一位。多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。
c孩子沒有自己的學習目標。
解決：根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計劃。
18樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
19樓：殘缺__也是美
一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的物件。
不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境薰陶：家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。
批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，佈置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。
要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。
二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
六、實際鍛鍊：實際鍛鍊的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛鍊身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛鍊，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。
鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。
七、表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。
表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
十、帶領子女外出接觸社會：帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
家長如何正確教育孩子的十種方法
20樓：蟲哥講教育
當孩子的好朋友」 作為父母愛孩子是我們的天性,一份責任。
21樓：匿名使用者
一、做人比技能教育更重要：
學校教給孩子學習知識能力和獲取知識能力，而家庭從小對孩子的人格和品質進行影響。
培養孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重。許諾後我們都要履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。
二、關注孩子的傾訴，因為孩子喜歡對家長說話，是對家長無條件的信任。
經常與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，願意聽子女談知心話，真實地瞭解自己的子女，教育子女健康成長。在教育子女時要多用一些鼓勵性的語言，尤其是孩子在學習上遇到困難時，切忌使用「笨蛋」、「沒出息」、「傻瓜」等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。要讓孩子正確面對挫折，培養孩子健康人格。
發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出「2+2為什麼等於4」的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。
他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。「天才」的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞名的發明家。
可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的賞識。
三、培養和訓練孩子良好的學習習慣和生活習慣：消除家長由於急功近利對子女造成的恐懼,認可和鼓勵孩子通過制定學習計劃、課外活動計劃、家庭作息時間表，實現自我控制，達到自定目標從而激發孩子自動自發學習的態度和意願。
有時間表的指引，孩子顯得更加自覺。定時地彈琴、休息、鍛鍊、學習。
四、正確認識電腦、電視的作用：要滿足孩子合理的要求和願望；要有正確的教育方法
孩子都有玩的天性，孩子的一舉一動都受到監控和約束，孩子的生活空間成了無形的牢籠，這不利於孩子的健康成長。學電腦、玩qq起碼要會打字，一些操作技巧，這對孩子沒有壞處，而且如果用電腦是用來查資料，玩qq是用來溝通訊息，方便聯絡，這些都是好事。看電視如果看的是《科教頻道》、《百家講壇》或者新聞，這也是好事。
可怕的是電腦遊戲或電視的動畫片，一旦上癮、著迷，就控制人的大腦神經，讓人興奮，不可救藥。因此得限制孩子的這些行為或玩的時間。規定一定的學習時間和方式，到了學習的時間，無論什麼事情都要給學習讓道。
五、恩威兼施：家長要及時發現並放大孩子的優點。多一些鼓勵，少一些責備。
對孩子應恩威兼施，一味地嚴格要求，是苛求，一味地寬容是溺愛。寬鬆有度對孩子成長是非常必要的。過分的批評會給孩子造成過度的內疚和羞愧，而不批評又會使他沒有責任感，無法達到讓他改正錯誤的願望，所以，有的放矢的管教格外重要，關鍵就是掌握好這個度。
培養孩子的意志，適度的挫折教育。幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越俎代庖，要留有餘地。
如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子「你不是會查字典嗎？
先查檢視，再來告訴爸爸(媽媽)。」(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自己動手獲取知識的能力。
而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
六、鼓勵孩子湧躍參加各種文娛體育和社會交往活動：
大自然、大社會是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活教師，每一個人都應當向它們領教，向它們**。
有個故事：威爾遜要到山裡參加為期兩天的野營，學校向他們介紹了營地的情況，為他們的準備工作提出了建議。媽媽問威爾遜是否需要幫忙，威爾遜說自己能夠照顧自己。
在他出發之前，媽媽檢查了他的行李，發現他沒有帶足夠的衣服，因為那裡要比平原冷得多，顯然威爾遜忽視了這一點。媽媽還發現他也沒有帶手電筒，這是野營時經常需要帶的東西，但媽媽並沒有給他更多的提示。（大家反思一下，如果是你，你會怎樣。
我敢保證，很多父母會立即動手給孩子塞進去，不僅如此，恐怕還會放進更多的東西了。）這位媽媽的做法就是為了給孩子一個機會，讓他在嘗試中獲得經驗，運用已有的經驗解決問題。這種經驗對孩子來說，可能是成功的，也可能是失敗的，但這些經驗卻會在他今後的生活中起重要的作用。
因些，我們的家長如果要鍛鍊孩子解決問題的能力，就應該多給孩子體驗的機會，讓他們自己面對各種問題，時間長了，機會多了，他們就學會了解決問題的方法。
孩子的本事及獨立的能力，都是在家長及老師通過引導，然後在適當時候捨得放手培養起來的。
從當今家庭看：大多數的家長把自己的一切希望寄託在孩子的身上，這個
小孩不認真吃飯，父母應該如何教育引導呢？
要讓孩子從小就養成安靜吃飯的習慣，不能玩玩具 看電視等，專心吃飯。讓孩子從小進入輔食開始，就讓他加入到餐桌一起吃飯，要孩子吃完飯後才能離開飯桌去玩耍，並且離開飯桌後就不要在吃飯了，不要讓孩子養成追著喂的習慣。父母應該進行科學有效的教育，也應該告訴小孩基本的用餐禮儀，讓小孩明白吃飯的好處，也應該讓小孩...
中國家庭性教育缺乏，家長應該如何正確引導
首先，要想讓孩子正確認識性教育，那麼我們就一定要了解什麼是性教育，我們可以通過淺顯的話來幫助孩子正確認識，當我們全面的瞭解性教育包含的內容時，就會發現性教育不僅可以幫助孩子健康的性發育和成長，還可以讓孩子有與人交往的能力，這也是一種情商的教育。再者，對孩子也要進行一些知識和技能的教育和訓練，例如說是...
兩三歲的孩子脾氣很犟，該如何教育引導
誑哄引導是肯定要做到的，但是，如果誑哄引導不起作用時就要用 高壓 政策，許多頑皮的孩子都是經過體懲教育才轉變好的。只要寶寶的要求是無理的，堅決不能同意，不管寶寶怎麼倔強，你都要反覆說不，看誰堅持到最後。這有點較勁的意味，寶寶堅持半天，一看你就是不允許，人家也會換招數。尊重孩子，他不是我們的附屬品，他...