1樓：冬夏
從以下幾個方面來闡述個體、群體、組織之間的關係：
1、個人會隸屬於某個群體，群體組成了組織；
2、個體、群體、組織之間是相互影響的關係，個體會影響群體和組織，組織會影響個體和組織，群體也會影響個人和組織等；
3、從績效的角度來說，個體績效綜合形成了群體績效（也叫團隊績效），群體績效彙總形成了組織績效，即個人績效決定組織績效。
2樓：花落年少
那麼個體和組織呢，主要就是說呢，一個是單獨的，嗯，後者呢是集體的，那麼前者呢，主要就是說單獨的思想可能做事情的話呢，只考慮自己，那麼後者呢，就是說主要以團結的利益集體這些為主就是最主要的。
如何協調個人和組織的關係
3樓：職場導師小李
第一，拓展訓練，創造和諧工作氛圍。一個新的團隊，要讓成員快速地融合，首先要提供一個輕鬆自在的團隊氛圍，讓大家建立相互依存、相互信任的關係，並確立共同的價值觀和明確的目標，而拓展訓練就是一個便捷的途徑。所以我在團隊搭建之初利用我校有攀巖設施的便利條件，開展了一次以攀巖競速為主題的拓展訓練。
在攀巖中需要有引導者、保護者等不同人員，必須通力合作才能克服恐懼進而達到頂峰。通過這樣一次訓練，大家樹立起了對於彼此的信任和接受他人意見的意識，為團隊合作創造了良好的基礎。
第二，學會妥協，達成活動統一共識。對於活動方案的制訂、細節流程的安排，其實每個參與者都會有自己的想法，所以我盡力溝通以融合大家的意見，甚至借鑑了無領導小組討論的方式來溝通大家不同的意見建議，進而達成統一的觀點和目標。在融合了大家的意見以後，我再根據實際情況進行刪減。
這樣有了充分溝通的基礎，我確定的方案才能真正得到大家的認可，從而通力合作。
第三，合理分工，發揮各自能力特點。如同小時候聽過三個和尚的故事，合理的分工使得團隊內各成員得到真正的「物盡其用」，發揮了最大的價值；而明確的分工使得團隊內各成員擁有明確的責任意識，無法逃避自己的責任，從而會努力做好自己的工作。所以我在工作安排上將我的夥伴按照不同的性格特點分為三類進行工作：
行動導向型負責後勤籌備活動；人際導向型負責協調企業與選手關係；謀略導向型負責提供創意與點子。這樣，就能做到人盡其才。
第四，關愛團隊，讓每個人勞有所得。在聯想內部人事矛盾激烈的時期，柳傳志就曾採取了一個辦法：讓所有人車坐得更好，房子住得比他還大，錢多多地發。
這其實也是關愛他人勝過自己。雖然僅僅是一個校園活動，但是也存在一些利益或者好處。例如向領導彙報以拉近關係的機會、與參與企業溝通以拓展人脈的機會，我都儘可能地先去滿足大家，同時在工作中關心團隊每一個人的困難並給予幫助。
正是這次活動成功的開展所積累的經驗，讓我在以後組織團體工作時都會發揮好自己的組織能力，從而讓工作順利進行。
4樓：愛生活的小喬老師
如何處理好個人與組織的關係心
一、 組織是個人的載體。從組織的存在理由和目的上來看，組織是為個人服務的。正如任何學校的發展絕對不只是依靠某一個員工而是所有的員工，組織離不開個人，組織發展的根本在於個人的存在。
二、個人須要依靠組織。從內部關係來看，個人對組織具有隸屬性，即個人隸屬於組織，個人須要服從整個組織的要求並配合其的發展，個人的發展也需要只有組織的帶動。所以個人與組織密不可分，二者相輔相成。
組織就象是一個舞臺。一個人不管有多麼大的才華、能力，但是沒有一個施展的舞臺給他。那他永遠只能做個默默無聞、平平談談的人，同樣他的價值也就無法體現出來。
所以，一旦擁有了舞臺，就應該珍惜，把自己的才華、價值都展現出來。但是，一個舞臺上沒有人，不能給演員提供更廣的空間，那這個舞臺也就失去存在的價值。
所以，組織與成員、學校與員工是缺一不可，相輔相成的，員工的利益就是學校的利益，學校的利益就是員工的利益。我們進了學校就是學校這個集體一員，就要對自己、對學校負責。一言一行就不是代表個人的形象，而是一個學校的形象。
所以就要處理好個人與學校的關係。
個人與組織關係處理得好特別重要。在一個組織裡你怎樣給自己定位、是幹什麼的、職責是什麼，跟你合作的人又是幹什麼的，他們的職責是什麼，彼此在組織中各有各的定位，你不要去搶他們的飯碗，你在你的崗位一定可以幹得非常好。如果你不能設身處的替別人著想，只是考慮你自己的利益，你部門的利益會出現什麼樣的問題呢?
肯定會發生爭執，而爭執的結果不但是個人會受到影響，整個組織的業績也勢必因此而受到影響。
知道了各位員工在學校裡的各自定位後，每個人都要在自己的工作崗位上竭盡全力地做好本職工作，這樣學校就會發展得更好。作為一名最基層的員工，只不過是「滄海一粟」，對學校的作用能導致學校的成敗嗎?員工非常有機會可以導致一家學校的成敗，即便是一個最基層的員工、最初級的員工都有這種機會，因為當你站在客戶面前時，你不僅僅代表你自己，你可以代表整個學校。
不管你是剛入職，還是已在學校工作10年了，在別人和外介面前都是代表整個學校。所以你們是非常的重要，能影響到一家學校的成敗。
5樓：雨後落葉
一、 組織是個人的載體。從組織的存在理由和目的上來看，組織是為個人服務的。正如任何學校的發展絕對不只是依靠某一個員工而是所有的員工，組織離不開個人，組織發展的根本在於個人的存在。
二、個人須要依靠組織。從內部關係來看，個人對組織具有隸屬性，即個人隸屬於組織，個人須要服從整個組織的要求並配合其的發展，個人的發展也需要只有組織的帶動。所以個人與組織密不可分，二者相輔相成。
組織就象是一個舞臺。一個人不管有多麼大的才華、能力，但是沒有一個施展的舞臺給他。那他永遠只能做個默默無聞、平平談談的人，同樣他的價值也就無法體現出來。
所以，一旦擁有了舞臺，就應該珍惜，把自己的才華、價值都展現出來。但是，一個舞臺上沒有人，不能給演員提供更廣的空間，那這個舞臺也就失去存在的價值。 所以，組織與成員、學校與員工是缺一不可，相輔相成的，員工的利益就是學校的利益，學校的利益就是員工的利益。
我們進了學校就是學校這個集體一員，就要對自己、對學校負責。一言一行就不是代表個人的形象，而是一個學校的形象。所以就要處理好個人與學校的關係。
個人與組織關係處理得好特別重要。
6樓：飛機哥
第一，嚴於律己，寬以待人；第二，己所不欲，勿施於人；第三，自尊與尊他，不屈己以諛他，不狂妄以蔑他；第四，互相學習，以取長補短；第五，互相溝通，以消除隔閡。
7樓：雲小剛
多安排一些集體活動，培養團隊協作能力
如何協調個人與集體的關係
8樓：仙女可愛到炸
首先，尊重個人權利，因為人的存在的目的是人的自由發展。自由的保障必須以權利的充分行使為其特徵。沒有權利保障機制，則自由無從談起。
更進一步，人的尊嚴會滅失，人不成其為人。 其次，考慮到集體的利益。因為人是社會的人，人必須在集體中生存和發展。
應當適當限制人性中的某些惡，比如慾望等的極度發揮對集體利益的影響。換句話說，就是個人在行使自己的權利的時候應當顧及某些集體的規則，比如法律等。 總結，個人權利或者說利益第一位，同時考慮集體利益。
但萬萬不可倒置，不能以集體的名義抹煞個人利益。以往常說「大河有水小河滿，大河無水小河干」，事實上，應該這麼說，「小河有水大河滿」。也就是說，個人自由充分 得到尊重的集體，才是一個和諧、穩定的集體，集體的利益才能從跟不上得到保障。
1. 集體利益與個人利益的關係。(1)在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產生矛盾和衝突。
(2)集體利益並不排斥個人正當利益，但是集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高於個人利益。(3)在集體生活中，當個人利益與集體利益發生衝突時，個人利益應當自覺服從集體利益。
2.自覺維護集體的榮譽和利益。(1)從樹立集體榮譽感做起:
維護集體的榮譽和利益，首先要牢記自己是集體的一員，樹立強烈的集體榮譽感和責任感。(2)體現在實際行動中:維護集體榮譽和利益，要體現在實際的集體生活中，要關愛集體成員，維護集體團結，完成集體任務，以集體發展為己任。
(3)體現在集體榮譽和利益受到損害時:要敢於站出來維護，這不僅是集體成員的道義責任，有時也是法律規定的公民義務。
3.維護集體榮譽和利益的最高表現是維護國家的榮譽和利益。(1)維護國家的榮譽主要表現為對祖國的關心、熱愛和忠誠，具有民族自尊心和自信心。
(2)維護國家利益，就是在任何情況下，都以國家利益為重，堅決不做損害國家利益的事情。
9樓：匿名使用者
堅持集體主義原則，正確處理國家、集體、個人三者利益關係。
在社會主義社會，人民當家作主，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的。
個人利益要服從集體利益、區域性利益要服從整體利益，當前利益要服從長遠利益，反對小團體主義、本位主義和損公肥私、損人利已，把個人的理想與奮鬥融入廣大人民的共同理想和奮鬥之中。
集體主義是社會主義道德的基本原則。一個人只有具備了集體主義思想時，才能正確處理個人與社會、與他人的關係，才能自覺地維護集體利益，關心他人利益。在開展思想道德教育活動中，著力抓好集體主義精神的教育，對於廣大幹部職工良好品德的形成，具有十分重要的作用。
拓展資料
集體利益是有兩種不同的涵義：
1.即「社會利益」；
2.組成集體的各個個體的共同利益或根本利益。
集體利益是社會集團全體成員的共同利益。與所在社會的生產資料所有制有密切聯絡，不同的所有制關係決定了集體利益不同的性質。
在社會主義國家，集體利益從一定意義上講，是指國家和全體人民的利益，同時也指人們所在集體的全體成員的共同利益。集體利益具體包括社會集團公有的自然資源或集體所有的生產資料和資金、教育和文化娛樂設施等。
與個人利益的關係：集體利益是個人利益的大多數的體現，與個人利益有巨集觀的一致性與統一性。實現集體利益就是對個人利益的滿足或為滿足打下基礎。
10樓：心理情感諮詢師白菜
回答您好，1. 集體利益與個人利益的關係。（1）在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產生矛盾和衝突。
（2）集體利益並不排斥個人正當利益，但是集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高於個人利益。（3）在集體生活中，當個人利益與集體利益發生衝突時，個人利益應當自覺服從集體利益。
2.自覺維護集體的榮譽和利益。（1）從樹立集體榮譽感做起：
維護集體的榮譽和利益，首先要牢記自己是集體的一員，樹立強烈的集體榮譽感和責任感。（2）體現在實際行動中：維護集體榮譽和利益，要體現在實際的集體生活中，要關愛集體成員，維護集體團結，完成集體任務，以集體發展為己任。
（3）體現在集體榮譽和利益受到損害時：要敢於站出來維護，這不僅是集體成員的道義責任，有時也是法律規定的公民義務。
3.維護集體榮譽和利益的最高表現是維護國家的榮譽和利益。（1）維護國家的榮譽主要表現為對祖國的關心、熱愛和忠誠，具有民族自尊心和自信心。
（2）維護國家利益，就是在任何情況下，都以國家利益為重，堅決不做損害國家利益的事情。
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