1樓：盡心的云云老師
幼兒園屬集體公共區，多為學齡前兒童，他們年齡小，身體素質和免疫力一般比較差，一旦出現傳染病則非常容易流行，給兒童、家長、幼兒園以及社會造成很多麻煩。比如近階段的流感大爆發，導致兒科和急診爆滿，很多患兒家長帶孩子連夜在醫院等候就診，不僅給兒童帶來痛苦，也給家長和社會造成很大負擔。當然，除了流感以外，兒童易感傳染病還包括水痘、麻疹、猩紅熱、百日咳、腮腺炎和流行性腦脊髓膜炎等急性病，這些疾病如若**不及時，將嚴重影響患兒健康。
因此，要高度重視並做好對幼兒園傳染病的預防。下面，我將提出以下幾點建議:
1、幼兒園要加強幼兒健康管理，秉承對傳染病的「預防是第
一、保健為關鍵」的原則，多組織兒童做健身保健運動，保證兒童每天一定時間的戶外活動，增強幼兒體質。
2、幼兒園要做好對幼兒入園健康審查和每日晨檢工作。對於健康合格者方可允許入園，從而有效的杜絕各種傳染病帶入。其次，要做好對幼兒每日晨檢記錄，做到對傳染病的「早發現、早**、早控制」。
3、做好飲食衛生，養成良好的衛生習慣。很多傳染病都是由於飲食不衛生所引起的，尤其是夏季的傳染性腸道疾病。因此，無論幼兒園還是家長，對孩子的飲食要格外注重，不採購變質腐敗食物，不給孩子吃剩飯剩菜。
同時，要加強對孩子的衛生教育，做到勤洗手，比如飯前便後要洗手。
4、同時，幼兒園也要告訴家長多瞭解學習傳染病的相關知識，多觀察孩子身體變化或情緒變化等，以便及早發現孩子是否得上傳染病。
總之，對於幼兒園傳染病的預防是一件非常重要的事情，無論家長還是幼兒園，都要高度重視。
2樓：愛生活的小喬老師
都說孩子是未來的花朵，祖國的未來。近幾年，幼兒的健康以及學習都廣受社會的關注，幼兒年齡較小，身體抵抗力較弱，也是傳染易發人群，而作為幼兒園，我們應該如何預防傳染病的發生呢?
1、養成良好的衛生習慣
首先我們要教育孩子養成勤洗手，飯前便後都要洗手的習慣。這樣能有效的防止細菌的滋生，從而預防因細菌引起的傳染疾病。另外還要教導小朋友養成：
喝開水，吃熟食，修剪指甲，勤換衣服等良好的健康衛生習慣。
2、阻斷細菌傳播
班級定期對教室、臥室，以及幼兒使用的毛巾、玩具進行消毒，每天要定期開窗通風，保持室內空氣新鮮。消毒次數每週不低於2次，可以在每天放學時進行1~2個小時的開窗通風，使室內空氣經常換新。
3、多做戶外的體育鍛煉
幼兒園需要讓小朋友做一些戶外的體育活動，讓孩子能從根本上增強體質，那樣才能更好的從根本上預防疾病。
4、補充營養，生活規律
幼兒園需教育孩子養成不挑食的習慣，並且多補充魚，肉，蛋，奶等高蛋白且營養充沛的食物，來增強體質免疫功能。多吃富含維生素的水果蔬菜也可中和體內毒素，提高抗病能力。同時要讓幼兒養成早睡早起的習慣，充足的睡眠能抵消疲勞，調節身體機能，增加免疫能力。
5、發病需及早就醫
當孩子出現發熱，咳嗽，呼吸困難等病症的時候，需要立即隔離並且帶他們到醫院去就醫。做到「早發現，早隔離，早**」。同時詢問其他幼兒，如出現類似情況及時彙報老師。
3樓：吾秋玉
幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽容易引起各種傳染病的發生和流行，做好幼兒園傳染病的預防和管理，控制傳染病在幼兒園暴發和流行是保障幼兒健康發展的保障和關鍵。目前，正值各種流行性傳染病多發季節，存在傳染病發生和流行的威脅，為進一步做好幼兒園傳染病的預防控制工作，決定採取以下措施，對於有利、高效的防控和遏制傳染病的產生和傳播有著重要的作用:
一、早期預防是關鍵:
總的來說，幼兒傳染病的潛伏期基本限定在3--8天以內，在幼兒處於症狀不明顯或無症狀的潛伏期內時，尤其容易將病原體傳染給其他孩子。在幼兒園這樣幼兒高度密集的地方，如果等發現某個幼兒已經發病了再進行防治，往往就喪失了最佳的控制時機，為時已晚。所以，傳染病的防治貴在早發現、早干預。
在充分認識到這一點後，我們平時特別注意各項預防工作的落實。
1、加強晨間檢查:
實行每日晨檢和缺課追蹤制度。每天，保健醫生把好第一關，對所有到園幼兒進行認真負責的檢查，觀察其**、手足是否出疹子，口腔裡是否有潰瘍;摸摸兩腮是否腫痛等，做好晨檢登記，發現問題及時向園長報告，班級老師到園後，首先開窗通風，然後對入園的孩子詢問、檢查，把好第二關。若發現異常立即要求家長帶孩子到醫院就診，對於排除了傳染病的幼兒，均需持醫院的相關證明方可入園。
同時，老師要負責對每位缺課的幼兒追查缺課原因。
2、加強缺課追蹤登記制度
每天上午10:30由各班負責考勤追蹤的老師打**詢問未到園的兒童原因並做好登記，診斷情況及醫院後交到保健室，由保健醫生進行追蹤，發現問題及時向相關醫院及上級部門報告並做好登記。
3、疫情報告情況
若在園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離並通知家長到正規醫院診治，並由保健醫生跟蹤調查診治結果，及時上報責任醫院、區疾控中心、教育三科等相關部門。
3、落實好各項衛生消毒工作:
對幼兒教學、生活物品以及活動室、寢室的常規衛生工作，我們加大檢查力度，幼兒口巾、擦手巾、水杯、碗筷做到一用一消毒，採取每天兩次以上檢查制，做好各班清潔衛生和環境衛生，每週五進行一次大檢查，並做好相關記錄，每月一次檢查各班口巾、擦手巾、水杯是否和班上幼兒姓名相對應，若發現不足的應及時補上，當場指出，當場改正，及時監督、督促各班更加細緻地做好、做實常規衛生工作。
在傳染病流行的季節,幼兒園如何做好防禦工作
4樓：匿名使用者
幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽容易引起各種傳染病的發生和流行，做好幼兒園傳染病的預防和管理，控制傳染病在幼兒園暴發和流行是保障幼兒健康發展的保障和關鍵。目前，正值各種流行性傳染病多發季節，存在傳染病發生和流行的威脅，為進一步做好幼兒園傳染病的預防控制工作，決定採取以下措施，對於有利、高效的防控和遏制傳染病的產生和傳播有著重要的作用:
一、早期預防是關鍵:
總的來說，幼兒傳染病的潛伏期基本限定在3--8天以內，在幼兒處於症狀不明顯或無症狀的潛伏期內時，尤其容易將病原體傳染給其他孩子。在幼兒園這樣幼兒高度密集的地方，如果等發現某個幼兒已經發病了再進行防治，往往就喪失了最佳的控制時機，為時已晚。所以，傳染病的防治貴在早發現、早干預。
在充分認識到這一點後，我們平時特別注意各項預防工作的落實。
1、加強晨間檢查:
實行每日晨檢和缺課追蹤制度。每天，保健醫生把好第一關，對所有到園幼兒進行認真負責的檢查，觀察其**、手足是否出疹子，口腔裡是否有潰瘍;摸摸兩腮是否腫痛等，做好晨檢登記，發現問題及時向園長報告，班級老師到園後，首先開窗通風，然後對入園的孩子詢問、檢查，把好第二關。若發現異常立即要求家長帶孩子到醫院就診，對於排除了傳染病的幼兒，均需持醫院的相關證明方可入園。
同時，老師要負責對每位缺課的幼兒追查缺課原因。
2、加強缺課追蹤登記制度
每天上午10:30由各班負責考勤追蹤的老師打**詢問未到園的兒童原因並做好登記，診斷情況及醫院後交到保健室，由保健醫生進行追蹤，發現問題及時向相關醫院及上級部門報告並做好登記。
3、疫情報告情況
若在園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離並通知家長到正規醫院診治，並由保健醫生跟蹤調查診治結果，及時上報責任醫院、區疾控中心、教育三科等相關部門。
3、落實好各項衛生消毒工作:
對幼兒教學、生活物品以及活動室、寢室的常規衛生工作，我們加大檢查力度，幼兒口巾、擦手巾、水杯、碗筷做到一用一消毒，採取每天兩次以上檢查制，做好各班清潔衛生和環境衛生，每週五進行一次大檢查，並做好相關記錄，每月一次檢查各班口巾、擦手巾、水杯是否和班上幼兒姓名相對應，若發現不足的應及時補上，當場指出，當場改正，及時監督、督促各班更加細緻地做好、做實常規衛生工作。
二、措施得當是保障:
1、保持教學、生活環境通風換氣。
2、加強檢查:嚴禁幼兒共用水杯、餐具以及小毛巾等個人物品現象發生。
3、嚴格按照要求，由專人為大型玩具噴灑消毒藥液，定時開展預防性消毒;
4、根據天氣狀況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥水，注意均衡營養，加強戶外鍛鍊，保證足夠休息，增強體質;
5、讓每位老師熟知傳染病應急預案內容，在園期間發現幼兒如有發熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等症狀時，老師知道立即啟動應急預案，採取措施，及時就醫、及時隔離等。
三、健康教育工作計劃
1、九月份出版報《如何給小兒防暑降溫》
2、十月份給全園職工上衛生課《細菌性痢疾》
3、十一月份給食堂從業人員上食品衛生安全課堂《裝置與工具衛生安全》、《食品衛生安全培訓資料》
4、十二月份給全園職工上衛生課《流行性乙型腦炎》
5樓：匿名使用者
1、加強對幼兒的入園檢查，發現疑似病患立即隔離；2、抓好幼兒園衛生工作，勤通風換氣。食品安全要加強。對毛巾、杯子等公共物品要及時消毒。
保育工作對預防傳染病有什麼重要性
6樓：mango菁菁
做好保教工作的前提條件是，對孩子的關心。只有真正的關心孩子，才不會把細化到教學或生活。促進幼兒全面和諧發展、培養高素質的複合型人才是對每個幼兒教育工作者提出的新的要求。
這一目標的實現，離不開保教工作的緊密配合。
培養活動興趣，增加幼兒生活能力和自我保護、安全意識，從而發揮保育的教育作用。這在無形之中對保育教師也提出了新的要求。保育結合是幼兒的年齡特點和教育性質決定的，兩者相互滲透、相互結合，這種結合是自然的、有機的。
《幼兒園工作規程》明確提出：「幼兒園是對三週歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。」但很多時期，幼兒園都存在重教輕養，重智輕保的問題。
幼教改革以來，雖多方努力，但幼兒園的教育和保育工作還是沒有得到提高，「保教並重」是幼兒園教育中的重要兩翼，保育員的素質和工作將直接影響到幼兒園的辦園質量。
沒有規矩不成方圓，只有建立健全而又完善的制度，才能促使人們更好的去對待自己的這份工作。中國經濟的高度崛起，使社會向都市化、資訊化，高學歷化的方向迅速發展，幼兒園的教育也受到了這股社會競爭浪潮的衝擊，出現了重教輕保的傾向，具體表現為重視對教師隊伍的系統管理，專業培養，綜合考評，而保育人員的保育工作雖貫穿於幼兒的一日活動之中，有一定的環節、內容、時間和要求，但往往不被重視，所以保育工作沒有構成系統的管理和綜合考評制度，幼兒園保育工作缺乏規範性。 只有不斷的完善自己，充實自己，幼兒園的保育人員才能更好的適應科學的浪潮。
因為，保育人員也存在一定的教育任務，但由於編制的問題，幼兒園專職的保育人員配備不充足，特別是幼兒園的保育員工作重心偏向於清潔衛生，對幼兒護理不夠，更是無暇顧及與教師配合共同承擔保教工作，是幼兒園的保育工作缺乏科學性。
我以前待過的幼兒園裡面的保育員、營養員大多是返聘的退休人員，她們能把鍋子擦得很亮，卻忽視了消毒工作，她們能把飯菜及時燒好，但是她們卻不知道如何才能合理的搭配膳食。由於不具備相關的專業知識，保育工作在操作上隨意性大，使幼兒園保育工作缺乏標準性。
幼兒園保教物件的年齡特點決定了保育人員在工作中的地位與作用是不可忽視的，一支具有專業素質高質量的專職保育人員隊伍是幼兒園全面做好保育工作的保障，是幼兒園落實素質教育有效措施之一。美國進口普衛欣天 貓
個人感覺，我們的幼兒園在保育工作上已經做的非常好了，每週我們都會調換幼兒的食譜，讓幼兒每天都能吃的新鮮，吃的開心，而且我們在對待幼兒物品消毒方面已經做的非常完善，我們每天都要對幼兒的毛巾、被褥、水杯、玩具……進行消毒、暴晒。在對待教師的保育知識上，我們幼兒園經常的組織保育知識培訓，讓我們能夠不斷的學習，充實自己。
幼兒的成長離不開保育工作，保育工作規範化、標準化、科學化是幼兒園保教質量的重要標誌。孩子是國家的希望，幼兒園保教工作是素質教育的啟蒙教育，我們呼籲全社會都來關心幼兒園的保育工作，共同促進提高保教質量。作為一名合格的幼兒園教師，我們只有把每一名幼兒當作我們自己的孩子，用我們的愛去愛每一個孩子，讓他們能夠在愛中成長。
我們幼兒園加強對保育人員隊伍的建設及保育工作的研究，把保育工作納入管理工作的重要範疇，樹立「一流的園舍，要有一流的教育，更要有一流的保育」的新理念，努力促使保育工作規範化、標準化、科學化。
總之，幼兒園工作中，保育工作非常重要。"學校向教學要質量"，幼兒園何不向保育要質量？我們全體工作人員應真正實施好"保教合一" ，做到"保中有教，教中有保"，在"教"中貫穿"保"，揚棄那種"保育遠不如教育重要"的片面觀念，為出色地做好保教工作而努力。
幼兒園班級如何預防傳染病
現在 屬於疫情防治鞏固階段 只要 每天看好 讓幼兒園的小朋友都戴口罩 最好每個人帶一付線手套 注意勤洗手 吃飯的時候分餐，多安排一些能夠各自一個人玩的事情 避免孩子之間身體的接觸 這樣就能最大限度地預防傳染病 活動目標。1 了解流行性傳染病的相關知識。2 能說出並掌握預防傳染病的方法。3 增強自身預...
如何作好幼兒園班主任工作，如何做好幼兒園小班班主任工作
一 立足本職工作，凝聚戰鬥力不管是普通教師，還是班主任教師，其工作性質是一致的。首先要做好自身的本職工作在平時的工作中要依據幼兒園制定的幼兒園發展規劃及工作計劃，嚴格執行，踏踏實實地從小處 從細微處 從常規處認真做好本職工作。要凝聚力，關鍵是班內教師之間要團結，一個優秀的班主任，能夠使本班人員相互間...
作為大學生如何配合學校做好傳染病的預防宣傳工作
郭欣指出 防控秋冬季傳染病，首先要保持良好個人衛生習慣。在防控疫情期間，學生 家長 老師等人群的健康素養都得到了很大提升。除佩戴好口罩 外出時做好手衛生外，我們還提倡飯前 便前便後都要洗手，咳嗽 打噴嚏時要用上臂或紙巾 毛巾遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後要洗手，儘量避免觸控眼睛 口鼻等。其次要保持環境清潔...