1樓：
說到科學和迷信，首先你要搞清楚什麼是科學、什麼是迷信。如果對某些自己不知道的事物用所謂的科學妄加評判，那麼科學也是迷信了。知識的海洋是無邊的，我們對整個宇宙的瞭解就象人看到了海里的一滴水一樣，你看到了海里的一滴水後敢說了解了海嗎？
科學就不是迷信？科學中也有很多錯誤的看法，難道就因為他是科學就要相信？看政治書吧，,先有物質再有意識, 唯物論什麼知識的多得很還有歷史書上的，人們反對迷信。
迷信什麼的最多起心理作用，科學才是真的.相信科學不迷信
教學目標
認知:1.知道迷信是違反科學的,是愚昧無知的表現。
2.懂得科學是破除迷信的有力**。
情感:對迷信思想感到可笑、可悲。
行為:1.熱愛科學,多讀科學書刊。
2.不信鬼神,不宣傳迷信思想,不參加迷信活動。
教學建議
教材分析:
一、本課設定
本課是依據《課程標準》三至五年級「熱愛科學」德目的有關要求設定的。著重進行的教育,讓學生知道科學與迷信是根本對立的,迷信是違反科學的,是愚昧無知的表現,小學生要從小相信科學,不信鬼神,不宣傳迷信思想,不參加迷信活動。
二、欄目意圖
1.匯入部分「想一想」欄目以學生學過的語文課《河伯娶親》匯入。本課以此為出發點,一則能取得學生對迷信思想、迷信活動害人不淺的統一認識;二則可以讓學生直接進入教學所需要的情境。
2.課後練習「講一講」,要求學生「講幾個因迷信上當受騙的事例」。通過講述進一步強化教育觀點:迷信是無知的表現,科學是破除迷信的有力**,我們要。
3.「議一議」欄目設計了一個情景:小強生病後,奶奶讓他喝香灰水。
處理此題時應鼓勵學生積極參與討論,設想多種答案,只要言之有理就加以肯定。通過本題的處理,要讓學生理解:一、知道什麼是迷信活動;二、自己不參與迷信活動;
三、能積極勸阻迷信活動。
4.「讀一讀」欄目要求學生讀故事,談感想。這一欄目選取的是一個日本小孩新島襄的故事,旨在告訴學生一些有關宗教本質的知識,教育學生不要盲目崇拜偶
像。教法建議:
為了使學生真切地體會迷信是騙人,教師可以通過演示科學實驗,也可以讓學生親自做實驗,從而加深學生對要道理的理解。
教學設計示例
第六課〈教學目標〉
認知:1.知道迷信是違反科學的,是愚昧無知的表現。
2.懂得科學是破除迷信的有力**。
情感:對迷信思想感到可笑、可悲。
2樓：愛吃魚片的小毛驢
這個世界上有很多事情是無法解釋的，你不能無法認知就去否定它。
怎麼才能讓人相信科學,不相信迷信
3樓：謝l哥
宣傳，普及科學文化知識
4樓：
自我信仰問題，很難說服別人
5樓：匿名使用者
咋地，你要給科學門拉攏教徒啊？
如何才能相信科學，遠離迷信
6樓：匿名使用者
哦，易經可不是迷信。你碰到**或者水平不高的人那是一回事。 而且，改命運和運氣的話，不是花點錢那麼簡單的。你可以看看《了凡四訓》，看看明朝的袁了凡先生是如何改變命運的。
7樓：凡度字翼
江山易改本性難移，即使是你現在犯錯也是因為受到某種思想而產生改變，但你本性還是原來你的自己，多花時間坐下來靜靜的想想，多出去走和朋友聊天。
8樓：
因生疑而傷智，智慧下降了，本該有的自會失去。一切都是自己努力的結果。做什麼，當先觀其義理，義理真方可按此行。否則，不應輕言是與非，更不當，輕意行事。
9樓：匿名使用者
佛教，本是教育，卻被人誤為迷信，實為可悲之處。若誠心，想可聽趙老師的現世因果教育，興許能給您幫助。祝你好運。
10樓：雨中誰為我撐
相信自己命運，路都是自己走出來的，用自己去創造價值，
11樓：閒時無酒
既然知道迷信靠不住，就不要靠了
多花心思用在工作上及社會關係的發展上，
至於違法的事，就更不能幹了
12樓：匿名使用者
你是沒有正解正信。那是真正的迷信。
知命更得知改命。命理是有的，但只對凡夫眾生起作用。對於聖人都能轉。。
看看（了凡四訓）
13樓：匿名使用者
一飲一啄莫非前定，
想改變命運，去看《了凡四訓》。
你能照著做就改變了。
怎樣才能讓自己不迷信？
14樓：匿名使用者
嗯，的確不是什麼迷信..綜合樓上幾位，說的都不是沒有道理...
這樣的心裡誰都會有..比如，如果世界末日真的降臨，那麼那些無法作為的科學家可能會向上天禱告或者祈禱：「望上帝保佑，讓這一切災難結束吧」
敢問這樣就說這名科學家是迷信嗎？呵呵..
每個人都有自己的心理，或者說人類就是這樣...同意四樓的看法，真的不行就去看看心理醫生也好...
另外建議少看那些迷信的書籍以及事物和電視等等，多多接觸現代社會和感受現代高科技...
那些所謂的什麼迷信自然而然就會慢慢淡忘的....
希望能幫到你...呵呵...
15樓：小宇老師
回答要讓一個人由相信封建迷信變成不相信封建迷信，只有一個辦法：勸說。
勸說不是辯論，並不是為了證明誰對誰錯，其目的是為了要改變對方的立場，而以我個人的經驗，如果要想勸說對方，最行之有效的方法，首先就是要讓你所要勸說的物件相信：你是自己人。
而迷信其實說白了就是一個人的一種精神信仰，而不管是誰，是什麼樣的人，都是無法容忍質疑或嘲弄自己的信仰的，所如果你真的誠信想勸說對方，想讓對方擺脫封建迷信，那你首先就要表達出對於對方信仰的尊重，繼而獲得對方的信任。
不但是要引起對方的質疑，還要在讓他質疑的同時，幫他找藉口，也就是說，在你提出疑問的同時，再自己解答，由你來扮演這個自欺欺人的角色。
所謂「當局者迷，旁觀者清」，所以在你假裝自欺欺人的時候，對方作為旁觀者，還是相對理性的，到時候只要你再能拿捏好分寸，對方在理性的驅動下，也能自己發現這些自欺欺人的藉口的可笑之處，在這種情況下，我們也就人為的避免了他自欺欺人的過程，從而動搖了他對於迷信的堅定信念，那麼第二步算是完成，開始進入第三步。
你就要開始循序漸進的、有選擇性的給對方灌輸一些科學思想，當然由於目前對方還只是動搖，所以你還必須要避免自己與對方的對立，所以這些科學知識的灌輸並不能太有針對性，同時也要注意方式方法。
比如你可以假裝是在對另一個人說，從而讓對方「無意」聽到，其目的還是要引起對方自己對這些問題的思考。
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16樓：匿名使用者
是有些強迫，主要是你在糾結，但你不在糾結，就沒都大的事了，你可以找學校的心理老師，也可以找朋友都開心開心，相信自己，相信友誼，相信希望，祝你好運！
17樓：匿名使用者
並不是迷信，只是自卑而已，問心自問一下你的潛意識是不是用拋硬幣之類來逃避現實？
18樓：匿名使用者
只要做一些可以增加自信的事情 .比如自己做一些對別人有幫助的事情
19樓：匿名使用者
這有什麼。這跟本不是迷信，只是你將失敗找的一個藉口而已，就算你不去做那些事，也不會成功的，只要自己有努力過就行了。
20樓：空中瓶
這是強迫證。屬於心理疾病，建議找心理諮詢師諮詢。
21樓：l小姐的
應該找個心理醫生看一下 這樣下去會嚴重的。
22樓：匿名使用者
這不算迷信，屬於沒有自信。
23樓：小j王
那就信個菩薩 有個信仰算了
24樓：豐在輪迴
心理問題 ,個人的命早就註定好了，迷信有什麼用
怎麼能讓自己不懦弱，怎麼才能讓自己不再懦弱？
性格懦弱 這怎麼說呢？有好處也有壞處吧。好處就是，性格懦弱的人一般不去惹事，很安分，讓人放心 壞處就是容易錯過機會，還會被人認為好欺負。這是很正常的事情。關於這兩面怎麼協調，我是這樣做的 對於平常的一些小事，看開些，那些可要可不要的東西就不要和別人去爭，平常不去招惹不必要的人和事，就是常說的 我惹不...
怎麼能讓自己放鬆，怎麼才能讓自己放鬆？
與無意識對話能夠溝通自己的內心並且去鼓勵自己，去反問自己，為什麼我要去暴飲暴食呢。您好！任何人都會遇到問題，有些人遇到問題解決了，而有些人沒有。好的心態註定一個人的成功與否。無論遇到什麼，我們應有一個好的心態，積極奮進堅強不屈。在生活中我們都會遇到這樣那樣的問題，能改變這些事情的人只有自己，只有自己...
怎麼能讓女人不生氣，怎麼才能讓女生不生氣？
怎麼才能讓女生不生氣？要想和乙個女生保持長久的友誼，要學會欣賞他的優點，經常誇讚他，表揚他，即使對方犯了錯誤，也要學會諒解他。學會諒解他人，諒解他人這往往跟要求自己一樣很難做到。我們總是在千方百計地找對方的不是之處，總覺得對方跟我過不去，總覺得任何人都在與我為敵，有很多事情本來是無意的，但是就有那種...