1樓：休賀撥翰
本人認為:1、不要常常嚷嚷，對學生不好，對自己更是不好2、多喝水，平時上課用嗓過度，下課一定要多喝水！
3、更不要老發火，容易上火
4、注意自己身體
此外，我是個學生，很體諒老師，老師多注意自己身體
怎樣才是科學用嗓
2樓：
你要是男生,就記住,氣往眉心走,腹部頂住勁,聲帶往下沉
教師講課時應掌握哪些用嗓原則？
科學用嗓小竅門有哪些？
如何科學用嗓和練嗓？
3樓：是我福薄
歌唱技法推薦
1、嗓音與發聲
「如果提出聲樂藝術方面這樣一個問題：'這是怎樣做到的？'那就需要考慮到，如何才能用最簡短的語言來說明在聲樂藝術中聲音的構成和運用原理，因為在這方面有許許多多不同的觀點，多得簡直使人不知從何說起。
」「最普遍的意見是每個大歌唱家都有一套幫助他獲得榮譽的、非常明確的方法。但是如果你隨便請哪一位歌唱家談談自己的方法，有人會覺得困難，有人甚至否認自己有一套特別的方法，因為歌唱時所用的器官是非常細緻而且各個不同的。大多數歌唱者，或者更確切地說，所有的歌唱者都是不自覺地或習慣地做某些東西的，做得這樣地不知不覺，就連他們自己也說不出是怎樣做出來的和為什麼這樣做，但這些'藝術家'的特點還是有它邏輯上的原因。
它們之所以成為某個歌唱者的習慣，是由於它們適合於這個歌唱者的個性，因此也就是這些特點保證了這位歌唱者的高度成就。歌唱者通過練習和積累經驗逐漸知道舌頭和喉頭在怎樣的位置上才能把某一個音發得更好。歌唱者並不是通過理論或計算才知道這些，而是通過反覆的試驗得知的。
但是這些知識也許只對他一個人有用；別人也可能唱出同樣漂亮的聲音，但用的是完全另一種方法。」
「因此可以大膽地說，有多少個學唱者就有多少種方法，同時，這些方法中的任何一種（即使用得再正確不過）也可能對其它任何人都是不適用的。假如有人想問我這樣的問題，那我就要這樣回答：即使我事實上是有一套特別的唱法，它或許也只適合於我一個人。
」2、嗓音的分類
「一般說來，關於嗓音這問題可以講出許多有趣的和有價值的東西。在嗓音分類上我看到下列情況：很多年輕的女歌唱者總是為了不知道自己是個女高音還是次女高音或是女低音而苦惱。
當然，要分辨出'真正的'男高音和很低的男低音是非常容易的，然而要辨明高男中音和戲劇性男高音之間的差別就不是那麼簡單的事了。很多年輕人在學習過程中感到非常苦惱，因為他們以為自己是男高音。經常唱對他們說來是音域過高的樂曲，而實際上他們卻是男中音。
（注）」
3、應該注意的問題
「在教學中時常會發生這樣的情況：學生的音域被大大地擴充套件，聲音起劇烈變化，男中音變成了男高音。」
「千萬不要勉強擴大應用音域或強行改變嗓音的天生特性。如果天生音域寬的話，嗓音經過適當的發展之後，音域就能往上或往下擴充套件，但是硬性擴充套件是永遠也達不到這樣的結果的。把聲音向上或向下硬逼是最容易不過的事，然而，這樣硬逼時如果相應地失去了另一方向的聲音，那可怎麼辦呢？
如果一個男中音硬要擴充套件自己的高聲區，那末。他必然會逐漸失去低音。如果男高音想要硬擠出幾個不在他能力範圍之內的低音，那末，他永遠也不能把正常的男高音角色唱得很好，而且過了兩三年之後，他根本不能再唱了。
」4、發聲
「我還要談一個極為重要的問題--就是發聲。人們一般把發聲理解為喉頭與舌頭的位置。以及嗓音的特徵。
許多歌唱者都有一種最壞的缺點，就是發出喉音或過於靠後的聲音。即使體質強壯、最結實的發聲器官也經受不住這種聲音。這就是許多演員很快就離開舞臺或者被迫安於默默無聞的地位的原因。
一個歌唱者如果會正確地運用發聲方法，那末，四十五歲時應該是他的全盛時時期，並且他可以保持飽滿的聲音至少到五十歲。到了這個年齡，或者更大一些，就可以準備結束自己的演唱生涯了。一個還具有充沛精力的大藝術家千萬不能讓觀眾先覺察出他的能力正在逐漸衰退。
」「為了要求得正確的、固定的發聲方法，一必須設法有意識地把咽部開啟。」
教師應如何保護嗓子？
4樓：匿名使用者
多喝煮梨水，吃白蘿蔔，應該很奏效，據說優秀節目主持人都是這樣保護的
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