1樓：無表人
修辭手法:
排比、反覆、對偶、層遞、比喻、暗喻、借喻、頂真、比擬、借代、映襯、排比、聯珠、設問、摹繪、反語、呼告、誇張、通感、互文、比較……
說明方法：
下定義 作比較 分類別 舉例子 打比方 列資料 畫圖表 作詮釋 摹狀貌 引用 作比較 舉例子 描摹 作比較……
常用的是這些！
記敘順序：
記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘三
種。 順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發展的時間先後次序來敘述。採用這種方法，能使文章的層次同事件發展的過程基本一致，就容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡清晰。
順敘的方法可分為以下幾種：一是完全按時間順序記敘，二是以地點的轉換為序來敘述事件，三是以事情的內在邏輯聯絡為序來敘述事件。
倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。
插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然後再接著敘述原來的內容。
2樓：
下定義 作比較 分類別 舉例子 打比方 列資料 畫圖表 作詮釋 摹狀貌 引用 作比較 舉例子 描摹 作比較……
3樓：匿名使用者
說明方法：
下定義 作比較 分類別 舉例子 打比方 列資料 畫圖表 作詮釋 摹狀貌 引用 作比較 舉例子 描摹 作比較……
分類別是什麼說明方法？
4樓：納喇鯨代驕
屬於分類別(分類說明法)
要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法。
運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。
好處：將複雜的事物說清楚，
什麼叫做說明方法
5樓：匿名使用者
說明方法
常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數字，打比方，畫圖表，作詮釋等。採用什麼說明方法是由說明目的和說明內容決定的。
[舉例子]：將複雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易於理解的典型事例來說明。例如說明死海的「死」，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的「不死」，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔心會被淹死的事例，讓人信服。
[列數字]：些事物從數量上便於說明特徵，可以運用一些數字來說明。例如《太陽》中：
其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。
[作比較]：把被說明的事物與其他事物進行比較，顯示事物的特徵。通過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。
例如《太陽》中：「我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。」拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
[分類別]：把被說明的物件按一定的標準劃分成不同的類別，然後進行分門別類的說明。
[打比方]：把此事物比作彼事物從而把此事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽》中：
「太陽會發光，會發熱，是個大火球。」這打比方，把太陽的形狀及會發光發熱的特點生動地反映出來了。
[作假設]：例如《太陽》中：「如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。」這就強調了太陽與人類的關係非常密切。
[引用]：引用有關名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。例如《太陽》中：
有這麼一個傳說：古時候，天上有十個太陽，晒得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉了九個，只留下一個，地面上才不那麼熱了。
說明方法中下定義與作詮釋，作比較與分類別這兩類要準確辨析。
下定義與作詮釋。下定義即用簡明的語言對事物的本質屬性作概括性的說明，以便確定被說明事物的範圍和界限。而作詮釋是註釋說明，一般對事物作通俗的介紹，對事理的性質和特點進行解說。
在語言要求上，下定義的語句要求是個明確的判斷，語言形式一般為「某某是什麼？」或「某某叫什麼」語言要求準確、概括、簡潔，不允許出現比喻、擬人等修辭方法而作詮釋就沒有這些限制，只要做到說明準確、嚴密即可。
作比較與分類別。作比較的說明方法、一般有主有從，主事物是被說明物件，從事物不是要說明的物件，而只是為說明主事物服務的，為了說明人們所不熟悉的主事物，而選一個人們熟悉的從事物跟它相比以讓人們更清楚地瞭解主事物的某種特點，這就是作比較，而分類別的說明方法，是一個大的概念中，包含著若干的小的概念，這若干小的概念同屬一個大範疇而又相互並列，沒有主從關係，更沒有比較的特點。
6樓：厭離
常見的說明方法
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設等11種.寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的,選用最佳方法.下面分別加以說明
7樓：匿名使用者
說明方法是用於說明文的，而修辭方法是用於其它文章的，不要混淆了。
8樓：
說明文的說明方法：
舉例子、打比方、列數字、作比較、分類別、畫圖表、下定義、引用。
9樓：張旭飛
10樓：
常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數字，打比方，畫圖表，作詮釋等。採用什麼說明方法是由說明目的和說明內容決定的。
[舉例子]：將複雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易於理解的典型事例來說明。例如說明死海的「死」，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的「不死」，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔心會被淹死的事例，讓人信服。
[列數字]：些事物從數量上便於說明特徵，可以運用一些數字來說明。例如《太陽》中：
其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。
[作比較]：把被說明的事物與其他事物進行比較，顯示事物的特徵。通過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。
例如《太陽》中：「我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。」拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
[分類別]：把被說明的物件按一定的標準劃分成不同的類別，然後進行分門別類的說明。
[打比方]：把此事物比作彼事物從而把此事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽》中：
「太陽會發光，會發熱，是個大火球。」這打比方，把太陽的形狀及會發光發熱的特點生動地反映出來了。
[作假設]：例如《太陽》中：「如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。」這就強調了太陽與人類的關係非常密切。
[引用]：引用有關名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。例如《太陽》中：
有這麼一個傳說：古時候，天上有十個太陽，晒得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉了九個，只留下一個，地面上才不那麼熱了。
說明方法中下定義與作詮釋，作比較與分類別這兩類要準確辨析。
下定義與作詮釋。下定義即用簡明的語言對事物的本質屬性作概括性的說明，以便確定被說明事物的範圍和界限。而作詮釋是註釋說明，一般對事物作通俗的介紹，對事理的性質和特點進行解說。
在語言要求上，下定義的語句要求是個明確的判斷，語言形式一般為「某某是什麼？」或「某某叫什麼」語言要求準確、概括、簡潔，不允許出現比喻、擬人等修辭方法而作詮釋就沒有這些限制，只要做到說明準確、嚴密即可。
作比較與分類別。作比較的說明方法、一般有主有從，主事物是被說明物件，從事物不是要說明的物件，而只是為說明主事物服務的，為了說明人們所不熟悉的主事物，而選一個人們熟悉的從事物跟它相比以讓人們更清楚地瞭解主事物的某種特點，這就是作比較，而分類別的說明方法，是一個大的概念中，包含著若干的小的概念，這若干小的概念同屬一個大範疇而又相互並列，沒有主從關係，更沒有比較的特點。
含有分類別說明方法的句子
11樓：來自凌雲山理性的霖雨
1 鯨有兩大類 一類是須鯨 一類是齒鯨
2 生物可以分成植物和動物兩類
12樓：楊智謀
到太陽上如果不行，日夜不停地走，差不多要走2023年。就是坐飛機也要飛二十幾年。
13樓：匿名使用者
舉例子：科學家提出許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
14樓：匿名使用者
鯨有兩大類 一類是須鯨 一類是齒鯨
15樓：莫白戰神
生物可以分成植物和動物兩類。
說明文中說明方法的種類及作用
16樓：妮妮學子
1、舉例子：說明事物的情況或事理，如果不容易被人理解，就需要列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如《中國石拱橋》中把趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋的悠久歷史、傑出成就作了說明。
2、分類別：要說明事物的特徵或事理，從一個方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、功能、成因等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然後依照類別，逐一加以說明。如《向沙漠進軍》一文中將沙漠向人類進攻的方式分為「游擊戰」和「陣地戰」兩類。
這種說明方法的作用可歸結為：將……(物件)分成哪幾類，具體解說了……(物件的特徵)，從而達到條理清楚，準確說明的作用。
3、列數字：數字是從數量上說明事物的特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。如《死海不死》中用大量的數字說明死海之所以浮力大的原因，非常準確。
這種說明方法的作用可歸結為：用精確的數字說明了……(物件)，突出了……(物件的特徵)，使讀者一目瞭然，起到了準確說明的作用。當然也有一些說明文用了大量的概數、約數，也能體現說明文語言的準確性。
4、作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得深刻的印象。如《人類的語言》一文將鸚鵡、猩猩的「語言」與「人類的語言」作比較，得出「只有人類才有真正的語言」的結論。
這種說明方法的作用可歸結為：通過比較，形象地說明了……(物件的特徵)，易於讀者的理解。
5、下定義：為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物或事理下定義。這是說明事物的特徵或事理、揭示事物的特徵或事理的本質的一種方法。
如《統籌方法》一文中「統籌方法是一種安排工作程序的數學方法」。這個定義既指明瞭「統籌方法」的本質——數學方法，又指明瞭「統籌方法」的應用特點——安排工作程序。這樣，就把統籌方法同其他的數學方法區別開來了。
這種說明方法的作用可歸結為：用科學的語言給……(物件)下定義，揭示了……(物件)的本質特徵，從而使讀者對……(物件)有明確的認識。
6、打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不瞭解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。
如《中國石拱橋》中「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹」，就可以使人們更形象，更清晰地瞭解了石拱橋的特點。這種說明方法的作用可歸結為：把……比作……，生動、形象地突出了……(物件的特徵)。
7、列圖表：有些事物的關係抽象而複雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確圖例，如產品結構圖等。有時，被說明的事物專案較多，也可利用統計表，將有關數字分別填入表中，使人看了一目瞭然。
如《統籌方法》一文，運用了三幅箭頭圖，配合文字說明，使統籌方法更加具體可信。
8、作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的主要區別是：
定義要求完整，即定義的物件與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的物件與做出的解釋外延也可以不相等。如「詞是能夠獨立運用的最小的語言單位」這個定義，主語與賓語的內涵和外延完全一致，可以顛倒，即說成「能夠獨立運用的最小的語言單位是詞」也可。而「鈾是銀白色的金屬」，則是作詮釋，其內涵和外延不相等，「鈾」的外延要小於「銀白色的金屬」的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說「銀白色的金屬是鈾」。
作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質、特點、功用和成因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也必須簡明、準確、通俗易懂。如《死海不死》一文中「這大概就是『死海』得名的原因吧」用的就是作詮釋的說明方法，這裡的「死」指的是魚蝦草木的死，因為死海鹹度很高，生物不能生長，所以叫「死海」，這就部分地揭示了死海的特徵。
9、摹狀貌：就是通過具體的描寫來揭示事物的特徵，有助於把被說明的事物說得更具體、生動、形象。如《中國石拱橋》中「這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖」。
這樣的說明顯得十分生動、活潑。
用說明方法介紹足球，說明文的說明方法有哪些？
足球是一項古老的體育運動，源遠流長，最早起源於中國古代的一種球類遊戲 蹴鞠 後來經過阿拉伯人傳到歐洲，發展成現代足球。不少國家還將足球定為 國球 世界上還有許多的足球巨星，如羅納爾多 梅西 貝克漢姆 卡卡等，他們都在足球賽場上取得過傲人的成績。最近學校舉辦得首屆校園足球文化節讓我更加清晰和透徹地認識...
說明文中的說明方法有哪些說明文說明方法有哪些
說明事物和事理的方法很多，說明文常用的說明方法主要有以下幾種。定義說明法 也叫下定義。有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明物件有個明確的概念。例如 統籌方法 一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義 統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。...
說明方法有什麼
說明方法有如下9種。1 舉例子 為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如 中國石拱橋 把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久 成就的傑出作了說明。2 分類別 要說明事物的特徵或事理，從單方面往往不容易...