1樓：
我認為不好。班幹部輪流當不好，老幹部剛剛還沒熟悉業務，剛剛還沒有經驗，就換新的，最後沒有一個個都是新手，工作發展不會好的。影響工作發展。所以班幹部輪流當不好。
2樓：通天聖騎士侃百味人生
我認為好處會多些。可以使一部分因成績不好而沒有自信心的學生，培養集體意識與參與的積極性，同時增強自信心。也使一部分當過班幹部的學生，體驗一下自己被別人指揮的感覺，讓他們可以學會換位思考。
3樓：一念之間
怎麼說呢，有利有弊，利呢是可以調動每位同學的積極性，弊是輪流當呢也會造成個別同學當的時候管理不好，造成班級日常混亂
4樓：神汗汗汗汗汗
有好有壞好，是每個人都可以輪到很公平，壞事如果輪到學習不好的人可能會管理不好還可能造成混亂。
5樓：莫小姐
我認為有好處也有壞處，好處就是能看到每個人的能力，壞處就是沒有穩定性。
6樓：圓圓的世界圓圓
不好，因為有的人學習一點都不好，應該讓學習好的人當班幹部！
7樓：匿名使用者
當然是好啊，因為輪流當，有不對的彌補，有好的互相學習
8樓：微擺的簾角
有利也有弊。最好是找個有能力的讓他做，不要總換來換去。
9樓：茶茶
我覺得是可以的，這樣公平，但別人當的時候有些小朋友會嫉妒他
10樓：工地的工作
當然不好了。班幹部必須要選優秀的人才，有領導能力。
11樓：草莓花的果子
認同班幹部輪流當的觀點。可以調動學生的積極性
12樓：擾龍映寒
班幹部輪流當這事兒是好事兒，真的挺不錯的。
13樓：可以掙錢的東西
本來班級就是大家的，每個人有參與感才會越來越好！
14樓：酒僧
好啊 每個人都能體驗到當班幹部的難處
15樓：在東湖數星星的郭嘉
呼呼與uv公司圖書館v是嘎哈
我覺得不行就可以
班幹部輪流當,你認為好還是不好，寫出你的想法與理由？
16樓：沐藻
好的方面，每個學生都可以得到鍛鍊，增加信心。不好的一面，這樣的方式班級秩序可能沒那麼好，畢竟學生性格也不同，有的太內向，班長這個職位可能不太適合，作為老師就會更加操心一點。所以我覺得班幹部還是指定一個人吧，或者學生推舉的人輪流也行。
17樓：年懌
肯定有好的一面和不好的一面，輪流當，大家都能把班級當成自己的家來管理，不好的地方就是新干部經驗不足。
班幹部輪流好還是競選好對此你的觀點是什麼闡述兩三個理由？
班幹部輪流制 壞處和好處
18樓：困難解決局
現在的孩子都越來越自信，家長也注重孩子這方面的培養，因此對於班幹部的競爭，大家也是踴躍參加，對於這種情況，老師提出了班幹部輪流制，那麼班幹部的輪流制的好處和壞處是什麼呢?
19樓：敬綺波
不利於班級「政局」的穩定；新舊班委會「政權」交接還不夠順利，「政權」交接前夕，即將卸任的班委往往放鬆對班級的管理，使有不良習慣的學生乘機違紀而沒有受到應有的懲罰，這在某種程度上踐踏了班規的尊嚴，無形中削弱了班規在學生心目中的地位和尊嚴，使班規的監督和約束功能得不到很好地發揮；班委會執政時間太短，學生剛剛進入「班幹部」的角色就面臨下崗，不利於他們能力的鍛鍊，也使他們容易輕視自己的工作，對工作敷衍了事；個別學生尚不具備班幹部的基本素質，存在嚴重的私心雜念，以權謀私，利用手中的權力，打擊報復那些以前使他們的違紀行為**的前任班委，容易形成「以怨報怨」的惡性迴圈，為不良風氣的滋長、蔓延提供了溫床，不利於班級正氣的形成；個別班委的形象直接損害整個班委會的形象，導致一些學生不配合班委的工作；職務的分配還不夠科學、合理，還沒能做到「人盡其才，才盡其用」；較多的學生在當班幹部時，能夠做到嚴格要求自己，不當的時候就放鬆了對自己的要求，依然我行我素
20樓：哇
但在班幹部輪流制實施過程中也存在一些問題。
班委會每個月改組一次，更迭太頻繁，不利於班級「政局」的穩定；新舊班委會「政權」交接還不夠順利，「政權」交接前夕，即將卸任的班委往往放鬆對班級的管理，使有不良習慣的學生乘機違紀而沒有受到應有的懲罰，這在某種程度上踐踏了班規的尊嚴，無形中削弱了班規在學生心目中的地位和尊嚴，使班規的監督和約束功能得不到很好地發揮；班委會執政時間太短，學生剛剛進入「班幹部」的角色就面臨下崗，不利於他們能力的鍛鍊，也使他們容易輕視自己的工作，對工作敷衍了事；個別學生尚不具備班幹部的基本素質，存在嚴重的私心雜念，以權謀私，利用手中的權力，打擊報復那些以前使他們的違紀行為**的前任班委，容易形成「以怨報怨」的惡性迴圈，為不良風氣的滋長、蔓延提供了溫床，不利於班級正氣的形成；個別班委的形象直接損害整個班委會的形象，導致一些學生不配合班委的工作；職務的分配還不夠科學、合理，還沒能做到「人盡其才，才盡其用」；較多的學生在當班幹部時，能夠做到嚴格要求自己，不當的時候就放鬆了對自己的要求，依然我行我素；我在指導班委工作方面做得還很不夠，導致一些從沒當過班委的學生對班級工作無從下手；我只注重對班委的民主考核，卻忽視了獎優罰劣。
21樓：看茌平
該不該實行班幹部輪流制呢？班幹部輪流制的壞處是什麼呢
22樓：流星魚神
班級輪流，嗯，班傑輪流置呢，就是班幹部輪流制，有很多的同學都會為自己，為自己的朋友發發發那些獎品，或者是積分，而那些跟他們平時關係不是很好的同學，有可能不會給他們
23樓：貝駿
好處是可以讓每位同學增進彼此間的交流，讓班級更加團結，更有力量
24樓：開心果
公平競爭，輪流班幹部。但最好有輔佐官出點子配合進行工作。在工作中有問題或複雜情況有商量比較好。
這樣有配合協調工作會更有調動孩子們的積極性。不自覺但通過正確的引導然後在工作中發揮潛質。被大家認可.
皆大歡喜
25樓：我就是很煩
輪流制的好處在於：公平，每個人都能輪到。每個人都有機會。
缺點是：有些人可能管理方式和管理水平較低，輪到他做的時候，可能影響效率。
26樓：
當班幹部的好處是:可以調動全班同學的積極性與管理能力。壞處是:
有活躍性，無法讓大家靜下心來學習，如果讓管理水平差，學習差，常常不遵守校紀班規的同學當班幹部，可能不到一個星期，全班同學都會和他(她)一樣，不是很穩定。如果一個班級不穩定，談何素致教育？
27樓：s巫溪
不應該，因為小孩子不懂事，會公報私仇
28樓：永嘉女子恩
好處是，大家可以輪流做班幹部，公平公正嘛！
壞處是，有些人管理水平太差
29樓：匿名使用者
我覺的應該制行班幹部輪流制因為同學們就有積極性
30樓：伏慧雲
好處是一個星期也可以不做作業，可以在家裡玩。
31樓：徐書平徐
班幹部輪流制，如果他不適合這個班幹部，那就不好了
32樓：匿名使用者
好處是。可以管理同學們的紀錄，也可以做一個班長，校長也可以在班上加分，那就最好了。
33樓：劍峰反賭公司
輪流當班幹部可以培養同學們的積極性。
34樓：在明中都城微笑的芥藍
iiiii就好好過好好幹活
35樓：我家邁叔真帥呀
不會，能給我100字
36樓：蓮子心
不同意，我是小孩子，我什麼也不知道
你覺得該不該執行班幹部輪流制能說說你的理由（理由至少寫四點）？
37樓：zai來1碗湯
我覺得不應該執行班幹部輪流制，因為一如果實行班幹部輪流制，對老師的工作會有影響，二 讓實行輪流制的同學學習精力受牽扯，三 讓同學們接受他們安排增加了難度，四 這樣或許不利於班級團結。
38樓：匿名使用者
不應該實行班幹部輪流制因為對老師不利
39樓：匿名使用者
45678575#5545--554。♥ココケカ一66654645464
40樓：吳作俠
8844255544786214452144556665544778563225558966322
話題,班幹部輪流還是競選好？
41樓：薔巫ci覅
你剛把某人留還是競選好，我認為班幹部還是競選的好，因為你輪流的話你有的人心裡做的不到位，競選的話說明別人看這個人一定是優秀的，所以說大家都選它。
42樓：egm蕭染
競選好一點 ，因為當班幹部要有能力的 當好和在班裡有威信，同學們喜歡的都會聽他的 ，如果輪流沒有威信可言。
43樓：最強你三哥
班幹部是輪流好點。因為可以讓所有人都體驗一下。
44樓：gly金利來
競選，採取同學的意見才能讓人心服口服。
班幹部輪流制的理由，該不該實行班幹部輪流制？說說你的理由。 100字左右？
內容來自使用者 易發表網 對於班幹部輪流制，我們都不陌生。傳統的班幹部制度存在諸多弊端，單一 固定的班幹部群體使班幹部高傲自大 私心重 使非班幹部自卑依賴，缺乏責任心 使家校之間矛盾產生，難以調節 而班幹部輪流制則體現校內教育公平，喚醒學生主體意識，讓每個學生得到鍛鍊機會，可有效緩解上述問題。近幾年...
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