1樓：喬木查
網上找的資料
三本：公辦和民辦相結合的一種獨立本科院校。具有「校園獨立、招生獨立、財務獨立，但教學管理、師資力量和教學設施等資源都與校本部共享」等特點
1 三本學費高昂。沿海地區三本學費大都在1萬/年以上，四川部分地區三本學費在6500-8500之間。相比較於二本3000至4000左右的學費，是相當昂貴。
但往往並不能說是「物有所值」。三本高昂的學費上繳並不能帶來優質的教學硬體設施，也很難帶來優秀的教師資源。高昂的學費接收到的學生往往是高中沒有好好對待的官宦子弟或比較富裕家庭子弟。
2 三本校舍大都陳舊，規模極小，學生難以享受到真正的大學生活。因為是校方懂事出錢，資金的不雄厚與盈利的根本目的，投資基本上會做到最底。也沒有考慮長遠的打算來建設學校。
尤其在教學的硬體設施上，99%%的三本學校校舍規模小，有些地方三本院校是甚至沒有自己的學校教學基地，靠租地方來教學。
這種學校的學生歸屬感低。就好比民辦高中與公辦高中學生感覺一樣。三本院校的建設往往比不上民辦類大學的基礎建設。比如西安有所財經院校的學校建設在山上了，基礎設施不完善。
二本學校是國家出錢。校園基礎設施健全。
3 三本學校的教學隊伍弱，三本類學校的研究能力為零。評價大學教學隊伍這一軟體設施基本是看大學的研究能力。可在三本類院校裡，沒有研究生院，沒有碩士學位點，因此沒有任何研究能力可言。
三本類學校的教學隊伍大都依靠二本師資。但二本師資力量往往不足以滿足三本教學。於是新招收的老師中往往非
常年輕，資歷尚淺，基本沒有什麼社會經驗與教學經驗。因此吃虧的便是學生了。更甚至，三本學校的老師有的竟然沒有取得碩士學位。
至於軟體－－教師水平和學校教學質量就參差不齊了，有的是外聘名校老師，有的是返聘退休教師，還有的乾脆就是直接招聘其他學校的本科和碩士畢業生。但是更多的三本院校是以營利為主要目的，所以師資力量都非常薄弱。
有證據已經表明：三本學校的教師隊伍裡，很大一部分是本科畢業生。在二本學校裡，這種現象不可能出現。最低的教師學歷要求都已經是碩士學位。
4 三本學校的學生並不能享受國家的無息助學貸款。這就給困難學生家庭與來自貧困地區的學生帶來了困難。如果你在國家辦的二本類及重點院校裡，哪怕你讀的是專科，只要你申請，是完全可以在大學入學時申請國家的無息助學貸款，順利完成大學學業。
助學貸款不針對三本類學生的。
國家正規大學的學生（含專科），最高可以無息貸款1.8萬。
5 三本類學生不能享受公辦學校裡的公費醫療。筆者也是一名曾經的三本類學生，在讀期間正好與一本學校在一個學校裡，可三本學生看病沒有公費醫療；而同時去看病的一本學生，卻可以享受2折的公費醫療。等級與身份顯露無疑。
6 07年入學的三本學生，如果想獲得所在母體學校的學位證，必須要修完所有的學科後，參加學位證科目的考試才能獲得學位證。考試機會僅僅是一次。
這與自考生非常相似。自考生也是在通過全部學科後，也要參加學位證考試方能獲得學位證。可以講，讀三本的學生與自考生在
獲得學位這一點上沒有任何區別。而三本生如果想要獲得學位證，面臨的問題不止考試。還有畢業設計、在校期間的基本表現。
可以說比自學考試獲得學位證還要難。 而有些二本類學校則是把學位證的一些名額賣給其他民辦高校。以西安為例。
西安工業大學的學位證，每年都出賣給西安培華學院的民辦學生。
08年入學的三本生，再不能獲得母體院系的學位證了，而是自己三本學校頒發的學位證。比如 復旦大學太平洋金融學院 的學生只能得到自己學校的學位證。
7 三本學校的學生就業非常非常困難。就業是所有本科類院校的靈魂所在。是大學教學的最終目的。
三本學校並非國內公辦大學，而是民辦大學。目前，國企基本不會招三本學生的。三本學校還沒有成熟到完全的本科院校。
三本是隨著教育機構增多而出來的低端教育，社會上絕大多數的公司還不認同三本學生的本科教育。三本學生目前遇見的找工作的情況非常尷尬。有效就業情況基本為零。
注意，不是指800塊一個月的工作。
8 三本學生的出路就是考研與社會職業再培訓。這非常滑稽與可笑。三本的學生接受了大學四年的本科教育，按照教學要求，完成了全部學科，達到了理論上的本科教育，可90%%以上的學生不能找到比較合適工作。
覺大多數學生需要參加社會職業培訓。比如，一所三本學校在大三結束時，竟然發動軟體工程專業學生參加社會上的「北大青鳥」軟體培訓。 另外，面對在人才市場上三本學生的尷尬境地，一部份學生乾脆就準備考研。
這樣的情形不能不說是三本教育的一大悲哀。
9 三本學生的社會地位普遍較低。筆者曾經採訪過幾所三本學校的畢業與為畢業學生。大多數學生坦言，曾遭受過社會歧視。歸屬感較低。很大一部分三本學生參加社會活動時，甚至不敢以真面目%
1、二本的畢業證上學校名稱和鋼印一般叫「某某大學」或「某某學院」，比如「四川師範大學」、「四川**學院」，三本的畢業證上學校名稱和鋼印一般叫「某某大學某某學院」，比如「四川師範大學成都學院」，這個就是區別。
2、就業情況來說，二本肯定比三本有優勢，這個道理很簡單，都知道二本收分高一些，而且是公辦，三本大部分都是民辦，收分低，用人單位都知道這些。
3、二本和三本畢業後都是本科學歷，學歷層次是一樣的，在考研、考公務員和事業單位方面是一樣的效力，當然有些單位招人可能會限制只招一本或二本的學生，但是大多數不會明確限制。
4、最後建議，如果分數上不了二本的話，上個好的三本學校的好專業也是個不錯的選擇，有些好的三本學校質量還是可以的。或者作為過渡，努力考個重點大學的研究生也是條路。
2樓：講三遍之後沉默
當然有區別，首先學費然後是知名度啊
3樓：
教學質量不同 學的東西也不一樣 也差不多 最終都是本科畢業證
三本和二本出來有區別嗎？有多大區別？
4樓：曾瑜濱
三本和二本出來有區別，主要是文憑含金量，以及在為單位敲門磚時，三本文憑會明顯弱與二本文憑。三本和二本其本質在於三本學校都是民辦大學，而二本和一本都是公立大學。
不過改革後，三本二本都是本科第二批。但是學校差異還是在的。
拓展內容：
普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次分為「本科提前批」、「本科一批」、「本科二批」、「專科一批、「專科二批」等招生批次。
普通高等學校招生錄取批次合併體現了國家改革的總體方向，***2023年印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》明確要求「創造條件逐步取消普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次錄取批次」。
1. 有利於促進普通高等學校公平發展。
逐漸減少直至取消錄取批次，消除因批次劃分可能帶來的政策歧視，促進普通高等學校平等競爭。普通高等學校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學質量得到社會和考生認可。
逐漸減少直至取消錄取批次，有利於學校公平競爭，特別是給民辦普通高等學校以公平的待遇。
2. 有利於減輕高中升學排名的壓力。
雖然劃分普通高等學校錄取批次僅是錄取工作的操作方式，但長期以來考生、家長乃至社會都把考上各批次普通高等學校學生多少作為評價高中辦學質量的標準。
逐漸減少直至取消錄取批次，將無法按錄取到各批次人數多少對高中進行互相比較，減輕高中升學排名壓力，有利於促進高中全面貫徹教育方針，推進實施素質教育。
3. 有利於學生按照興趣選擇普通高等學校和專業。
在普通高等學校招生錄取中，很多考生往往被錄取批次所「綁架」，只為不浪費分數，為了所謂的好名聲，犧牲自己的興趣、特長。逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計較批次的高低，有利於引導考生更多根據自己的特長、志趣來選擇學校和專業。
普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次
5樓：匿名使用者
當三本生和二本生同時應聘一家單位，且用人單位只招一個人時，如果兩人條件相同，如果你是用人單位，你會錄用誰？
6樓：棉花糖
1、二本的畢業證上學校名稱和鋼印一般叫「某某大學」或「某某學院」，比如「四川師範大學」、「四川**學院」，三本的畢業證上學校名稱和鋼印一般叫「某某大學某某學院」，比如「四川師範大學成都學院」，這個就是區別。
2、就業情況來說，二本肯定比三本有優勢，這個道理很簡單，都知道二本收分高一些，而且是公辦，三本大部分都是民辦，收分低，用人單位都知道這些。
3、二本和三本畢業後都是本科學歷，學歷層次是一樣的，在考研、考公務員和事業單位方面是一樣的效力，當然有些單位招人可能會限制只招一本或二本的學生，但是大多數不會明確限制。
4、最後建議，如果分數上不了二本的話，上個好的三本學校的好專業也是個不錯的選擇，有些好的三本學校質量還是可以的。或者作為過渡，努力考個重點大學的研究生也是條路。
7樓：匿名使用者
三本花錢多，二本花錢少
三本和二本的區別是什麼？
8樓：寂寞的美夜
二本的畢業證上學校名稱和鋼印一般叫「某某大學」或「某某學院」，比如「四川師範大學」、「四川**學院」，三本的畢業證上學校名稱和鋼印一般叫「某某大學某某學院」，比如「四川師範大學成都學院」，這個就是區別。
就業情況來說，二本肯定比三本有優勢，這個道理很簡單，都知道二本收分高一些，而且是公辦，三本大部分都是民辦，收分低，用人單位都知道這些。
三本學費貴點，以前三本和一二本還有區別，現在一本和二本已經沒有差別，包括找工作，個人認為三本也沒什麼。學歷不重要，如果以後工作要考資質什麼的，只是需要本科學歷而已。身邊有三本的同學出校門了，也是本科學歷。
還有就是選擇一個好一點的三本院校，與社會合作多，實踐什麼的比許多一二本還強，所以很多學生能力不比其他學校差。
9樓：蒯秀梅趙鵑
普通二本大學只是個模糊的概念，指的是錄取批次放在第二批的大學，每個省的情況都不大一樣。比如山東師範大學，在外省是放在普通二本批次錄取的，但是在山東本省就是一本（包括重點本、普通1本)錄取。但是總體上來說，一本大學（包括重點本、普通1本)大都是部委直屬大學或者「211工程」大學，而普通二本大學大多為省屬大學或者非「211工程」大學，二者在師資、硬體等方面還是有一定差距的。
這也是為什麼大家都追捧一本大學的主要原因。但是相對來說，考上一本大學（包括重點本、普通1本)的學生畢竟是少數，更多的同學讀的是普通二本、普通三本大學。縱觀全國的高考形勢，重點大學停止擴招而高考報名人數不斷攀升，預示著普通二本、普通三本大學將成為高考戰場上的熱點。
第三批本科
即三本高考中本科按錄取批次劃分為三個批次，一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次，每年三本線有考生總成績而有所不同。也是指三本院校，一般「三本」本科高校包括：1、獨立學院==獨立二級學院（公、民合辦，民企出資，屬於民辦範疇）、2、民辦普通本科高校。
（私辦、私人出資）、3、合作辦學本科高校。（屬於民辦範疇）。三本高校：
具有「校園獨立、招生獨立、財務獨立，部分師資力量與教學設施等與校本部共享」等特點。三本院校的學費較高。
考生在修完大學四年課程，在三本院校順利畢業之後，可以取得「本科畢業證書」和「學士學位證書」等兩個證書，畢業證和學位證都是獨立學院的證書，並以獨立學院名稱具印。從全國範圍看，獨立學院自2023年6月誕生，是指普通本科高校依據相關規定，是為了貫徹落實教育部八號檔案精神，按照新的機制和模式舉辦的本科層次的二級學院。獨立學院的產生，主要有以下幾種方式：
國辦院校結合企業資本聯合舉辦、民辦大學掛靠改制和國辦大學獨立興建這三種方式。
三本和二本的區別，三本和二本的總體區別是什麼？
能上二本決不要上三本 2者基本相同。唯一的區別 3本是民辦高校。收費 高 錄取分數 底，但不全是。也有好學校 好專業很高的 可能都與2本有差別。要麼二本，要麼專科！二本差三分，我該怎麼辦？除了985，211，一本，其他幾乎沒有差距 三本和二本的總體區別是什麼？三本和二本的區別是什麼？二本的畢業證上學...
一本 二本 三本的區別，一本二本三本有什麼區別
一本二本三本的區別 1 錄取批次不同。一本二本三本指的是高考後本科錄取的三個批次，一本是第一批錄取的本科大學，一般都是重點的院校。二本是第二批錄取的本科大學，一般是普通本科院校。三本就是第三批錄取的本科大學，這批次招生的一般都是民辦高校，現在一些省份還把二本和三本合併錄取，取消了三本。事實上，一二三...
浙江二本和三本除了學費有區別其他還有區別嗎
主要區別就是一本二本都是公辦的，三本都是民辦的。一本 二本 三本 專科的主要區別 一 大本包括重點本科和普通本科兩種形式 大本採用教育主要有兩種實現形式 985 211重點本科高校 簡稱重點本科 和普通 123本高校 簡稱普通本科 一本 二本 三本高校是同等學歷和文憑的本科高校，只是 985 211...